合肥蜀山區(qū)人際交往培訓(xùn)哪些好，有理想就會(huì)迷失方向，合肥演講培訓(xùn)對(duì)于一些人是必備的，請(qǐng)看由淺入深，緊張是一種本能。，想要的太多能給的太少，演講的思維怎么訓(xùn)練，如何在演講中釋放自己的氣場(chǎng)，演講是一種學(xué)習(xí)方式。
1.由淺入深
一個(gè)好的演講者，不會(huì)一上來(lái)就給你講一堆大道理，而是從一件我們身邊的小事開(kāi)始講起。這些小事都與每個(gè)人密切相關(guān)，不僅不會(huì)抽象空洞，反而更容易吸引大家的注意力。你可以看看奧巴馬的演講，一開(kāi)始都是說(shuō)他女兒或其它小事，*升華到*層面。我無(wú)論授課，還是演講，也都會(huì)從美食、孩子、夫妻關(guān)系等角度開(kāi)始講。首先引起大家共鳴，然后再層層遞進(jìn)輸出觀點(diǎn)和理念。
2.緊張是一種本能。
在我們的大腦里，有一個(gè)杏仁體，專門(mén)負(fù)責(zé)掃描周?chē)h(huán)境出現(xiàn)的危險(xiǎn)。而如今，你站在講臺(tái)上，下面有那么多雙眼睛看著你，是不是很像遠(yuǎn)古的時(shí)候，你在野外被一群野獸包圍了，野獸們盯著你的狀況？你的本能發(fā)揮了作用，讓你感到了危險(xiǎn)，所以你的緊張是必然的，你再次進(jìn)入了杏仁體劫持狀態(tài)，這會(huì)影響你的前額葉，瞳孔放大，激素分泌，手心出汗，身體僵硬。
合肥蜀山區(qū)人際交往培訓(xùn)哪些好3.想要的太多能給的太少
舉個(gè)例子，可能大家就明白這個(gè)問(wèn)題了，比如你去跟你朋友借錢(qián)的時(shí)候，是不是這時(shí)候心里會(huì)很緊張，內(nèi)心忐忑。不知道他到底會(huì)不會(huì)把錢(qián)借給我，萬(wàn)一他不借給我，那我豈不是很尷尬嗎？但是你換一個(gè)做法，如果這個(gè)時(shí)候你拿著你的房產(chǎn)證，你說(shuō)我抵押一下借點(diǎn)錢(qián)。這時(shí)候，你會(huì)去緊張嗎？不會(huì)的。為什么呢？同一個(gè)道理，你準(zhǔn)備的有多少？你能給別人的有多少？以及你想要的有多少？這三件事情是需要平衡的。
4.演講的思維怎么訓(xùn)練
說(shuō)話思維跑偏，就像火車(chē)沒(méi)有軌道一樣，想到哪說(shuō)到哪，特別容易跑偏。所以，我們要給說(shuō)的話按上一條軌道，這條軌道就是話術(shù)。按照話術(shù)去說(shuō)，語(yǔ)言就會(huì)邏輯清晰，觀點(diǎn)明確。要想提升說(shuō)話的技術(shù)，首先要提升自己說(shuō)話的邏輯和具體，而很多人話說(shuō)的不好，既不邏輯也不具體讓人信服。成人要想被你的每一句話所信服必須要有三個(gè)點(diǎn)，分別是1觀點(diǎn)，2原因和3舉例。
5.如何在演講中釋放自己的氣場(chǎng)
演講的手勢(shì)動(dòng)作分為：動(dòng)和靜兩種狀態(tài)。靜的時(shí)候，雙手盡量放在肚子的前面一點(diǎn)，可以合十，或者互握，這樣也方便我們做手勢(shì)。演講的過(guò)程中不要一直重復(fù)一個(gè)動(dòng)作不放，要有開(kāi)有合，有動(dòng)有靜，有節(jié)奏感，根據(jù)你演講的表達(dá)來(lái)進(jìn)行調(diào)整。需要注意的是：上臂和手肘不要緊緊地貼靠在身體的軀干上，這樣會(huì)顯得非常拘謹(jǐn)，要稍微地脫開(kāi)一些距離。
6.演講是一種學(xué)習(xí)方式
當(dāng)你在準(zhǔn)備演講時(shí)，寫(xiě)演講的過(guò)程不僅是整理你已有的知識(shí)、概念和情感的過(guò)程，而且往往還需要獲取、思考、評(píng)價(jià)和應(yīng)用新知識(shí)。 甚至需要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行挑選、整理、精細(xì)處理，反復(fù)提問(wèn)，以保證演講的質(zhì)量。在這個(gè)過(guò)程中，“輸出”帶動(dòng)“輸入”。 在我們的日常生活中，我們可能很少有機(jī)會(huì)說(shuō)話，但我們從不缺少說(shuō)話的機(jī)會(huì)。
由淺入深，緊張是一種本能。，想要的太多能給的太少，演講的思維怎么訓(xùn)練，如何在演講中釋放自己的氣場(chǎng)，演講是一種學(xué)習(xí)方式，關(guān)于這些你有什么看法？
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