肯定是有用的!隨著小家庭及都市化進(jìn)程,越來(lái)越多不同程度的感統(tǒng)失調(diào)兒童浮現(xiàn),伴隨著感統(tǒng)訓(xùn)練市場(chǎng)的孕生和發(fā)展。在美國(guó)、歐盟感統(tǒng)訓(xùn)練普及幼兒園、中*、兒童醫(yī)院等,我國(guó)臺(tái)灣、香港等地也已普及深遠(yuǎn),而大陸地區(qū)的市場(chǎng)之大還有待發(fā)掘,感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師已成為眾多教育機(jī)構(gòu)渴求難得的職業(yè)。

一、感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證執(zhí)業(yè)范圍,

感覺(jué)統(tǒng)合是一種神經(jīng)生理處理的過(guò)程,處理的對(duì)象是我們身體所處的環(huán)境中對(duì)我們身體各部位的刺激所產(chǎn)生的各種感覺(jué),再把這些感覺(jué)組織起來(lái)讓我們的大腦能很清晰的了解明白,然后才能很自然的表現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的行為。在我們的身體上布滿著各式各樣的感覺(jué)器\官的接受器,這些感覺(jué)接受器就像偵測(cè)器一般,它接受我們?nèi)梭w與環(huán)境互動(dòng)中所產(chǎn)生的感應(yīng),把這種感應(yīng)以電子的訊號(hào)透過(guò)有如電線般的神\經(jīng)回傳至中樞神\經(jīng)。感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師是當(dāng)下比較熱門(mén)的一個(gè)職業(yè),感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師報(bào)考選擇*機(jī)構(gòu),權(quán)威證書(shū),行業(yè)內(nèi)不少權(quán)威從業(yè)證書(shū)的報(bào)考及考試難度不斷增加,建議早考為好,報(bào)名提供身份證正反面照片和兩寸證件照即可,助您輕松考證。

二、關(guān)于感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證執(zhí)業(yè)范圍詳細(xì)介紹:

簡(jiǎn)單的說(shuō),就是一個(gè)人處理外界信息的能力及人體在自然環(huán)境中有效利用自己的各種感官,眼,耳,鼻,舌身接受不同的感覺(jué)信息,視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),味覺(jué),觸覺(jué),前庭覺(jué)本體覺(jué)的輸入大腦,大腦對(duì)這些信息進(jìn)行加工處理,比較增強(qiáng)意志,聯(lián)系統(tǒng)一的,并作出正確反應(yīng)的過(guò)程,通俗的說(shuō)就是一個(gè)人將眼睛看到的,耳朵聽(tīng)到的,內(nèi)耳感受到的是身體四肢運(yùn)動(dòng)的皮膚接觸到的感覺(jué)信息,輸入大腦,經(jīng)由大腦對(duì)其進(jìn)行加工處理,并做出適應(yīng)環(huán)境需要的反應(yīng),適應(yīng)性反應(yīng),使得個(gè)體與環(huán)境的接觸順利,并感受到滿足幼兒,感覺(jué)統(tǒng)合本質(zhì)上是大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

三、有的家長(zhǎng)認(rèn)為只有感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會(huì)有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練,其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明,幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào),只是表現(xiàn)程度不同而已。對(duì)于感統(tǒng)失調(diào)的孩子,12歲以前通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正,一旦超過(guò)這個(gè)年齡,將很難改變,成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。