浙江桐鄉(xiāng)市家庭教育指導師培訓推薦，這是最近比較熱門的的一個話題，就是家庭教育指導師培訓，首先對于培訓我們就要了解一些基本知識家庭教育指導師講課是必備，高級家庭教育指導師的標準，家庭教育理論是自我療愈的過程，學習家庭教育理論有什么好處 ，然后我們一起來看下。

1.家庭教育指導師講課是必備

很多指導師在學習完某期培訓后，都會很高興的開始做*件事，那就是“講課”這個過程是必須經(jīng)歷的，也是必然經(jīng)歷的。具備講課的技術(shù)，是對家長進行教育知識普及的起點。但只會講課，還遠遠不夠，因為沒有實際經(jīng)歷過一定數(shù)量的指導案例，是很難在課程中講述有說服力的解決方法的，只能生搬硬套別的老師的理論課件進行復制。

2.高級家庭教育指導師的標準

高級別的指導師在進行家庭指導時，是需要有一定的工作流程和標準的，包括信息收集和分析、個體及家庭環(huán)境評估、與兒童和家庭成員之間的關(guān)系建立、制定指導方案、整合家庭及社會資源等等一系列內(nèi)容。在整個過程中，心理咨詢的技術(shù)是必不可少的，因此很多家庭教育指導師是由心理咨詢師轉(zhuǎn)變而成，或者進行了更高級別的心理咨詢技術(shù)學習。

3.家庭教育理論是自我療愈的過程

我接觸到了認知行為療法在家庭咨詢中的應用，學習了薩提亞家庭治療理論，精神分析療法理論，了解了各個時期孩子面臨的幾大問題以及應對方式。在聽課和學習過程中，我總是反觀自己?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，回想父母、原生家庭對我的影響，我為什么會成為現(xiàn)在的自己？我的性格中有哪些缺陷，這些是怎樣造成的？我能怎么辦？

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4.學習家庭教育理論有什么好處

當我用學到的理論去觀察我的學生與家長，尤其是在家訪過程中，與他們進行溝通時，就可以很深刻的看到家長的語言和行為模式對孩子的影響。世界上的學問是學不完的，光是學是沒用的，還要學會用，在學習的過程中應用所學，才是最有用的。我也可以用我學到的理論，給予家長和同學一些幫助和鼓勵。

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