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家長如何培養(yǎng)與孩子親和溝通的口才 分享小資訊: 成功的家教與父母的言語表達息息相關(guān)。尤其是父母跟孩子說話的語氣,將對孩子的情商、智商、氣質(zhì)、修養(yǎng)產(chǎn)生深刻的影響。 (一)信任的語氣 孩子希望得到成人特別是父母的信任,所以對孩子說話時要表現(xiàn)出充分的信任。 如孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語氣說:"我相信你只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會打球的。"這無形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅持才能獲得成功。假如用的是挖苦的語氣:"就你這樣三分鐘熱情還想打球啊?"就會給孩子的自尊心帶來傷害,令他對自己的能力產(chǎn)生不自信。 (二)尊重的語氣 從兩三歲起,孩子的自我意識就開始萌芽,隨著年齡的增長這種自我意識會愈發(fā)強烈。孩子有了自己的一些主見,說明孩子知道了自己的力量和能力。 當(dāng)他提出自己的看法和要求時,不要認(rèn)為是他不聽你的話,跟你對著干,而粗暴地反對他。如你要求孩子學(xué)英語,可他還想再跟小伙伴玩一會兒,你不能發(fā)脾氣:"越大越不聽話了,不好好學(xué)習(xí),看你長大了能干什么。"這樣做只會讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語氣:"那你再玩一會兒,不過,玩完了,可一定要學(xué)英語。"孩子就比較樂于接受了。 (三)商量的語氣 每個孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。 比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說:"星星,玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?"千萬不要用命令的語氣:"你怎么搞的,玩具亂丟,快點去收拾好!"否則,孩子聽你責(zé)備,心里就會產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開心的。 (四)贊賞的語氣 每個孩子都有優(yōu)點,都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以贊賞,會讓他更加樂于表現(xiàn)。 孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒是可貴的。當(dāng)孩子把畫捧給你看時,不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句:"畫得一般,好好練。"這樣會讓孩子對畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語氣肯定他的作品:"想不到我的寶寶畫得這么好,繼續(xù)努力,一定會畫得更好。孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足,有了快樂的情緒體驗,對畫畫就會更有興趣。 口才培訓(xùn)班分享 (五)鼓勵的語氣 要孩子做到?jīng)]有過失,這是不可能的。當(dāng) 孩子做錯了事,不要一味地批評責(zé)備,而應(yīng)幫助他在過失中總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗,鼓勵他再次獲得成功。 如孩子次幫媽媽端飯碗失手掉到地上打爛了,你不能責(zé)備他:"連個碗都端不穩(wěn),真笨。"這樣會打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。應(yīng)該用鼓勵的語氣:"你不小心打爛了碗,沒關(guān)系,以后先用手指試試燙不燙再去端。"這樣,既教給他實踐的方法,又給了孩子再次嘗試的信心。

懇請各位領(lǐng)導(dǎo)給我支持,謝謝!

【口才前線新聞】

朋友,當(dāng)你看到我的時候,希望你換一種培訓(xùn)觀念:演講口才能力不是"看"來的, 是"練"出來的。

如果你以以往的講座式培訓(xùn)"看"的觀念來對待演講口才培訓(xùn),并且期待著培訓(xùn)完后,你第二天就能口若懸河、滔滔不絕,那我能遺憾地告訴你,這只是傳說。

但如果你以"練"的觀念來對待演講口才培訓(xùn),只要你學(xué)習(xí)3天的公眾場合實戰(zhàn)特訓(xùn)方法,并且按照訓(xùn)練要求去實踐,那我能很肯定地告訴你,你完全可以把傳說改寫為傳奇! 

他們都已行動,你還在等什么?!

寧可做錯,不能錯過。

這是你一生至少要參加一次的課程:口才前線《神奇魔法口才實戰(zhàn)特訓(xùn)》。

你是否害怕當(dāng)眾講話,在臺下背熟的演講稿,一上臺大腦就一片空白,說話語無倫次,甚至張不開口?

你遇到的瓶頸,可以打【口才前線】小編報名電話18658136212(微信同號)。讓你徹底蛻變、魔術(shù)般轉(zhuǎn)變你的人生......