理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。心者,棲神之舍;神者,知識之本;思者,神識之妙用也。復(fù)讀生都有一個(gè)壞毛病,對自己會的題不屑一顧,對自己不會的題有是一片茫然。

學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立,是一所依托云南師大附中教育、教學(xué)、教研、管理、考試信息等資源的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。復(fù)讀就不甘命運(yùn)的安排,復(fù)讀就是要用自己的實(shí)際行動(dòng)來改變生活的方式。很多高考復(fù)讀生文化基礎(chǔ)薄弱,即使基礎(chǔ)過硬,也達(dá)不到名校的入學(xué)門檻,因此他們急需掌握高中必考知識點(diǎn),考試作答及心理調(diào)節(jié)等技巧?；谶@種情況,云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校在教育主管單位和社會各界人士的廣泛支持下,創(chuàng)立了云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校高考研究方向

  (1)高考高頻考點(diǎn)研究(2)高考基礎(chǔ)知識專題研究分析(3)高考復(fù)讀生專用教輔資料研究分析(4)高考命題趨勢及研究(5)高考復(fù)讀生教學(xué)管理方案研究(6) 高考復(fù)讀生應(yīng)考知識及答題技巧分析

云南師大附中老協(xié)補(bǔ)習(xí)學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立,是一所依托云南師大附中教育、教學(xué)、教研、管理、考試 信息等資源的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和鼎力協(xié)助,我校在2001年被評為昆明 市社會力量辦學(xué)二級一等學(xué)校,并多次被評為市、區(qū)級先進(jìn)單位;

云南師補(bǔ)習(xí)學(xué)校優(yōu)勢:

       1、歷屆補(bǔ)習(xí)班每班均不超50人,教學(xué)*,教學(xué)效率高,成績提升顯著;

       2、全年免費(fèi)補(bǔ)差,利用周六10點(diǎn)至11點(diǎn)40進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)差;

       3、補(bǔ)習(xí)班任教教師均為各*的教學(xué)帶頭人、高*備課組長,優(yōu)先享受前沿教學(xué)資源;

       4、所有學(xué)生依據(jù)學(xué)生個(gè)人弱科及情感認(rèn)同,選擇適合自己的"幫扶導(dǎo)師","幫扶導(dǎo)師"依據(jù)個(gè)人發(fā)展制定適合學(xué)生的提升方案,保大化提升各層次學(xué)生成績;

       5、全年實(shí)行四輪教學(xué)方案,一輪抓基礎(chǔ)、二輪講高頻考點(diǎn)專題、三輪講答題技巧(30多套試題)、四輪回歸課本續(xù)講專題;

       6、每次考試后進(jìn)行班級質(zhì)量分析,讓學(xué)生、教師、班主任三方悉知學(xué)生的弱科、問題及優(yōu)科等,以便進(jìn)行下一步的*提升;

       7、每次考試后進(jìn)行班級教研,從教師團(tuán)隊(duì)層面上分析每位學(xué)生成績,及時(shí)修訂詳細(xì)的幫扶方案;

       8、設(shè)立成績激勵(lì)獎(jiǎng)金,為激勵(lì)學(xué)生復(fù)讀熱情實(shí)現(xiàn)復(fù)讀,我校設(shè)立高考獎(jiǎng)學(xué)金