雅思閱讀考試中所使用的閱讀方式和我們平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)所使用的閱讀方式有所不同。雅思主要講究的是泛讀，并去甄選有用信息，而我們平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)以精讀居多。下面是小編搜集整理的關(guān)于怎么樣提升雅思閱讀的資料，歡迎查閱。 ?

怎么樣提升雅思閱讀 ?

雅思考試g類的雅思閱讀中前兩部分通常是實(shí)用性強(qiáng)的功能性短文，如菜單、產(chǎn)品說明、通知、住宿安排和廣告等，非常貼近西方的實(shí)際生活，但對(duì)我們國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)考生而言會(huì)很陌生。這就要求考生們爭(zhēng)取首先要每天閱讀一定量的原版英文報(bào)刊、書籍，如time、reader’s digest等，尤其注意其中的各種各樣的廣告。并非要讀懂每一個(gè)字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可。

a類雅思閱讀主要是關(guān)于歷史中的重要人物、事件和發(fā)明和科學(xué)現(xiàn)象、**動(dòng)向、地理現(xiàn)象以及社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)狀況等。其中大部分文章選自國(guó)外人文類、經(jīng)濟(jì)類和科學(xué)類的*報(bào)紙、雜志或各*、組織的研究報(bào)告。如：new scientist、 financial times、 the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。這些刊物在國(guó)內(nèi)雖然不易看到，但考生們可以在51雅思網(wǎng)上找到相關(guān)的網(wǎng)站進(jìn)行閱讀，以熟悉它們的文風(fēng)、常用的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。 ?

其次要提高閱讀的速度。提高英語(yǔ)閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練。但過，加強(qiáng)英文基礎(chǔ)訓(xùn)練、掌握必要的測(cè)試技巧和鄙棄一些壞習(xí)慣，都會(huì)有助于考生們閱讀文章是加快速度。 ?

ielts考試的閱讀部分，無(wú)論是a類還是g類都是同時(shí)測(cè)試考生的閱讀速度和理解的精確度，考生們既不能為了在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi)答完考題而單一求快，也不能為了答題的準(zhǔn)確性高而不得不放棄回答一些問題。 ?

英語(yǔ)雅思閱讀的速度可以通過加強(qiáng)自己快速閱讀的能力來(lái)提高?？焖匍喿x就是用掃描文章的方法對(duì)其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時(shí)，在重點(diǎn)句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對(duì)閱讀考試幫助極大，平時(shí)可多加練習(xí)?？忌鷤儜?yīng)鄙棄逐詞閱讀的陋習(xí)，逐詞閱讀不但速度太慢，而且容易引起誤解。而學(xué)會(huì)詞匯組合雅思閱讀。另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的雅思閱讀習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會(huì)降低讀速;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況絕大多數(shù)考生都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語(yǔ)構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來(lái)分析推測(cè)詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語(yǔ)去猜測(cè)，如果根據(jù)上下文及前后詞語(yǔ)還是無(wú)法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個(gè)詞對(duì)整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實(shí)際上這對(duì)你理解作者的意圖已足夠了，實(shí)在不行就做上記號(hào)，將來(lái)看一看是否影響答題，如無(wú)影響就堅(jiān)決忽略，切記不要戀戰(zhàn)。 ?

雅思閱讀常犯錯(cuò)誤 ?

1. 閱讀緩慢癥 ?

time flies(時(shí)光飛逝)用來(lái)形容雅思閱讀考試簡(jiǎn)直不能太貼切，基本80%以上的烤鴨們都面臨著時(shí)間嚴(yán)重不夠用這一大難題。還沒做完篇，考官就開始 “40 mins left”, 基本來(lái)不及細(xì)看第三篇，閱讀考試就結(jié)束了。這慌慌張張地讀文，糊里糊涂地做題，怪不得大部分人出考場(chǎng)的句話都是“一切都要看天意了!”。其實(shí)，按照雅思(即那些母語(yǔ)為英語(yǔ)的英國(guó)人)的邏輯來(lái)說，1個(gè)小時(shí)解決3篇文章40道題是totally合理的!因?yàn)楫?dāng)你步入國(guó)外學(xué)習(xí)，等待你的就不僅僅是一個(gè)小時(shí)只看3篇文章那么簡(jiǎn)單了，也就是說如果你的閱讀速度不夠快的話，你是很難跟上國(guó)外課程的節(jié)奏的。那么，這閱讀緩慢癥我們到底應(yīng)該怎么治呢? ?

首先，我們一定要明確一個(gè)大原則即：以題帶讀文章，不以做題為目的讀文章在考場(chǎng)上是不推薦的，畢竟這是一場(chǎng)昂貴的應(yīng)試考試，如果大家是想鍛煉閱讀能力，那么建議可以在課下多精讀文章。如果是在考場(chǎng)上，那么我們就必須學(xué)會(huì)如何在文章上進(jìn)行掃讀和略讀。我們可以拿下面這段話試一試：Maintaining a level of daily physical activity may help mental functioning, says Carl Cotman, a neuroscientist at the University of California at Irvine. 這句話中肯定有我們看著陌生的詞匯比如neuroscientist，但是事實(shí)上它只是人物的身份介紹，對(duì)于我們做題功用性并不大。因此我們可以完全忽略讀句子的后半句，只要獲得physical activity help mental functioning這句信息即可。其實(shí)在每篇?jiǎng)驈?fù)習(xí)資料中，都有這樣冗雜的信息，我們并不需要全部讀懂這些內(nèi)容。適當(dāng)?shù)囊淮^好不過了。 ?

2. 定位盲目癥 ?

除了時(shí)間緊張外，多數(shù)烤鴨在考場(chǎng)上也會(huì)犯盲目癥，即閱讀毫無(wú)章法，東挑一塊兒西拎一片兒，完全不知道自己應(yīng)該從哪兒開始，也不能夠有效地找到自己要做的題目的切入點(diǎn)。其實(shí)，這很大程度上是由于對(duì)文章缺乏整體的結(jié)構(gòu)把握和對(duì)題目特點(diǎn)不熟悉導(dǎo)致。因?yàn)樵S多考生非常習(xí)慣先做填空型和判斷型題目，這種細(xì)節(jié)型的題目如果簡(jiǎn)單點(diǎn)，大家可以通過上一道題結(jié)束的位置來(lái)鎖定下一道題目開始的位置。但是一旦如果難一點(diǎn)，那么非常容易在文章內(nèi)容上有較大的跨度，有的甚至段落重合。碰到諸如此類的題目，很多考生可能在考場(chǎng)上就直接崩潰。且花大量的時(shí)間在鎖定定位上，而非真正解題上。 ?

首先，我們可以通過2-3分鐘快速掃讀標(biāo)題和每段段首句信息，粗略把握一下文章大致的走向，(比如它是按時(shí)間線還是按人物線發(fā)展?)亦或者每段可能涉及什么樣的內(nèi)容。其次，我們?cè)倩氐叫枰龅念}目上，觀察一下每道題的各自特點(diǎn)，是細(xì)節(jié)題目還是主旨針對(duì)全文。然后有針對(duì)地先解決容易定位的題目，如帶有標(biāo)題的summary或是筆記題，亦或是題目自報(bào)家門的選擇題。當(dāng)我們實(shí)在定不準(zhǔn)位置的時(shí)候，一定要借助題干中比較醒目的信號(hào)詞，它可以幫助我們快讀鎖定文章位置，那么這種類型的詞我們可以將它們歸納為6類，分別是數(shù)字時(shí)間百分比，人名地名和大寫。

3. 詞不答題癥 ?

第三類病癥的選手往往能夠鎖定住答案出處，但是在答案的選擇上經(jīng)常搞出烏龍，笑點(diǎn)頻出。很多時(shí)候他們對(duì)句子里基本的單詞都認(rèn)識(shí)，就是連到一起意思就亂套了。其實(shí)說到底著就是對(duì)長(zhǎng)難句的分析不到位，當(dāng)句子拎不清主干和從句，意思理解上也就費(fèi)勁了。我們看如下這句話：Research carried out by scientists in the United States has shown that the proportion of people over 65 suffering from the most common age-related medical problems is ———. 作為一道填空題，這句話很少有學(xué)生能夠一遍看明白。首先我們會(huì)發(fā)現(xiàn)句子的主語(yǔ)是research，提取主干的話，它的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該是has shown, 賓語(yǔ)的位置換成了一句話，且答案空在這句話上，故我們題干的中心又落在到了這個(gè)賓語(yǔ)從句上，那么從句里很明顯主語(yǔ)是the proportion of people 那么謂語(yǔ)動(dòng)詞成了is,根據(jù)詞性搭配，我們要填的詞判斷是個(gè)形容詞，所以把句子簡(jiǎn)化一下，我們就可理解是Research has shown that the proportion of people is 怎么樣，然后通過題干中 United States，over 65快速定位，鎖定答案。 ?

通過該題的特點(diǎn)，我們?cè)陂喿x中是一定要培養(yǎng)自己立讀長(zhǎng)難句的能力的。當(dāng)然，這也非短時(shí)間內(nèi)能夠突破的，還在于大家平時(shí)對(duì)文章的精讀。我的建議是大家可以在每做完一篇文章后，在文章中挑出至少5個(gè)自己看起來(lái)費(fèi)力的句子，把它們徹徹底底弄明白，因?yàn)檫@不僅可以修煉閱讀的內(nèi)力，還可以提升寫作的功力，可謂一箭雙雕。 ?

怎么高效擴(kuò)大雅思閱讀詞匯量 ?

1. 詞匯樹 ?

詞匯樹可以為你提供一個(gè)語(yǔ)境。當(dāng)你繪制出詞匯樹時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己開始對(duì)詞匯群進(jìn)行思考。當(dāng)你看見一個(gè)杯子時(shí),腦海中就會(huì)很快想到相關(guān)詞語(yǔ),如knife(小刀),fork(叉子),plate(碟子),dishes(餐具)等詞。 ?

2. 造詞匯主題 ?

列出一個(gè)詞匯主題的列表,包括詞匯、定義以及每個(gè)詞語(yǔ)對(duì)應(yīng)的例子。 ?

3. 利用科技 ?

看DVD是一個(gè)幫助你聽懂英語(yǔ)母語(yǔ)者說話的好方法。精心選擇一些單的場(chǎng)景,可以幫助你將觀看DVD作為一種練習(xí)詞匯的方式。 ?

4. 專門的詞匯列表 ?

比起將不相關(guān)的詞匯做成一張長(zhǎng)長(zhǎng)的列表來(lái)學(xué)習(xí),專門的詞匯列表可以幫助你對(duì)工作、學(xué)習(xí)或愛好中所需的詞匯進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。 ?

5. 構(gòu)詞表 ?

構(gòu)詞法是高級(jí)ESL學(xué)習(xí)者取得成效的重要方法之一。一些高級(jí)英語(yǔ)考試,如托福、英語(yǔ)證書考試都將構(gòu)詞法列入重要考點(diǎn)。 ?

6. 圖解詞典 ?

一幅圖相當(dāng)于一千個(gè)詞語(yǔ)。這對(duì)準(zhǔn)確詞匯頁(yè)十分有用。市面上也有許多優(yōu)質(zhì)的圖解詞典供英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用。 ?

7. 學(xué)會(huì)搭配 ?

搭配指的是經(jīng)常一起出現(xiàn)的詞語(yǔ)。舉一個(gè)典型的例子:to do your homework ?

8. 使用語(yǔ)料庫(kù) ?

語(yǔ)料庫(kù)是一個(gè)大量文件的集合，可以讓你發(fā)現(xiàn)一個(gè)詞語(yǔ)使用的次數(shù)。通過使用語(yǔ)料庫(kù)，你可以發(fā)現(xiàn)一些經(jīng)常與目標(biāo)詞匯使用的詞語(yǔ)。將語(yǔ)料庫(kù)和詞匯樹結(jié)合起來(lái)使用，是學(xué)習(xí)目標(biāo)域?qū)I(yè)詞匯的好方法。你可以訪問從British National Corpus開始。 ?