成都想學(xué)師承中醫(yī)，量變引起質(zhì)變，成都中醫(yī)師承培訓(xùn)中所講的學(xué)中醫(yī)有前途嗎，學(xué)中醫(yī)從哪里開(kāi)始，請(qǐng)問(wèn)如何找到中醫(yī)師承的老師就是量，會(huì)深刻影響我們的質(zhì)。

1.學(xué)中醫(yī)有前途嗎

新成立之初，中醫(yī)藥研究所成立，從*各地調(diào)來(lái)中醫(yī)師到為眾多高層次知識(shí)分子就醫(yī)。 用中醫(yī)的理論方法看病，如果有療效，自然是有前途的。 如果沒(méi)有未來(lái)，中*的課本早就刪掉了張仲景和孫思邈，再?zèng)]有中醫(yī)*，更別說(shuō)中醫(yī)專業(yè)了。 有沒(méi)有未來(lái)不取決于你

2.學(xué)中醫(yī)從哪里開(kāi)始

中醫(yī)是預(yù)防為主的經(jīng)驗(yàn)性*，強(qiáng)調(diào)人作為一個(gè)整體，靠自身各個(gè)系統(tǒng)的平衡、靠和外界環(huán)境（包括天氣季節(jié)等既中醫(yī)里的“天、地”等外加客觀因素、家庭、社會(huì)等環(huán)境如影響人的心、肝、志等因素）的協(xié)調(diào)和平衡，來(lái)達(dá)到一個(gè)和諧穩(wěn)定的狀態(tài)，即健康。建議從下里巴人的中醫(yī)書開(kāi)始入手，相對(duì)比較通俗易懂。在深?yuàn)W的，如黃帝內(nèi)經(jīng)、傷寒論，就是比較復(fù)雜、體系化的中醫(yī)書。

成都想學(xué)師承中醫(yī)

3.請(qǐng)問(wèn)如何找到中醫(yī)師承的老師

你可以在你們當(dāng)?shù)氐膸煶袔煶卸鄦?wèn)問(wèn)，可以去當(dāng)?shù)匦l(wèi)健委問(wèn)問(wèn)那邊工作人員的意見(jiàn)，很多大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是挺可靠的，至于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇，個(gè)人覺(jué)得就跟買東西一樣，貨比三家不吃虧，可以讓你*老師幫忙推薦。好的師傅確實(shí)不好找，有符合條件的老師人家不一定愿意帶學(xué)生。如果沒(méi)有這方面資源的話，還是推薦選擇教育機(jī)構(gòu)，畢竟他們還是有這方面資源的，只不過(guò)是要謹(jǐn)慎選擇，可以在網(wǎng)上查老師的真實(shí)性。

單有成都中醫(yī)師承培訓(xùn)那盞明燈，還不行，你還需要來(lái)找小編充下電。成都想學(xué)師承中醫(yī)

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