長(zhǎng)春高三英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)班，身邊的朋友都在說(shuō)*英語(yǔ)好，那么好在哪里呢？下面高中學(xué)單詞句子怎么記憶，高中怎么去掌握語(yǔ)境，高中與外國(guó)人交流的特點(diǎn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要靠積累是對(duì)其好的一個(gè)分析。

1.高中學(xué)單詞句子怎么記憶

形狀記憶方法可以與形狀記憶方法一起使用。 聯(lián)想記憶，拼音記憶法，英語(yǔ)的發(fā)音在很多時(shí)候我們可以結(jié)合漢語(yǔ)的音譯去加深記憶，但并不是說(shuō)要去以漢語(yǔ)的發(fā)音去記憶，只是通過(guò)這種方式來(lái)加深印象，在日常的生活中可以結(jié)合場(chǎng)景，去和孩子進(jìn)行英語(yǔ)的簡(jiǎn)單交流，加深記憶。

2.高中怎么去掌握語(yǔ)境

說(shuō)英語(yǔ)時(shí)，請(qǐng)注意自己的句子打斷和抑揚(yáng)音，否則您的意思可能完全錯(cuò)誤。 聽(tīng)英語(yǔ)歌曲也是一種好方法。 唱歌以使您的英語(yǔ)口語(yǔ)更加流利。 注冊(cè)一些講英語(yǔ)的社交網(wǎng)絡(luò)。 如果您無(wú)法與其他人說(shuō)英語(yǔ)，則至少在一個(gè)可以打字和交流的地方。 觀看視頻時(shí)練習(xí)重述句子。 首先聽(tīng)一個(gè)完整的句子，停頓一下，然后嘗試自己重復(fù)一遍。

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3.高中與外國(guó)人交流的特點(diǎn)

外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)會(huì)讀很多英語(yǔ)，而精通英語(yǔ)的人也會(huì)這樣做，這會(huì)使兩個(gè)或多個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)單詞。 只有通過(guò)練習(xí)口語(yǔ)，您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象，并且隨著時(shí)間的流逝，您才能提高聽(tīng)力。 始終分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，寫下劣勢(shì)以提醒自己，然后努力進(jìn)行改進(jìn)。 保留一本語(yǔ)法書(shū)，如果不確定，請(qǐng)查閱。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要靠積累

學(xué)習(xí)英語(yǔ)實(shí)際上與學(xué)習(xí)中文相同，它需要不斷的積累。無(wú)論是單詞知識(shí)還是語(yǔ)法知識(shí)等，對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)都有一個(gè)逐漸和逐步的積累過(guò)程。 積累的數(shù)量越多，自然就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量推動(dòng)，無(wú)論是詞匯短語(yǔ)句子模式還是語(yǔ)法知識(shí)，它都需要一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過(guò)后還要理解和吸收，所以孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越早基礎(chǔ)就越牢。

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