班規(guī)制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學(xué)習(xí)生活事件中運用才能發(fā)揮效應(yīng)。班規(guī)與操行分結(jié)合在一起,使班規(guī)在班級日常及各項事件中得以落實,并且還起到了激勵學(xué)生,人人爭先的效果,同時也避免了學(xué)生在班級事件中利益(榮譽、評比、地位)需求的沖突。在班級管理中,可以為班級每一名學(xué)生建立一份操行分報表,全面記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)、常規(guī)表現(xiàn)和參與活動三個方面的詳細信息。操行分由這三方面構(gòu)成,學(xué)生基礎(chǔ)分為100分,由專人負責(zé)(如:副班長負責(zé)課堂管理考核和手機管理考核、學(xué)習(xí)委員負責(zé)學(xué)習(xí)管理考核、*委員負責(zé)*的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學(xué)生,進行表揚并登記入光榮榜。由此,每學(xué)期的班級三好學(xué)生、班干部等綜合性榮譽可依據(jù)操行分的分數(shù)來進行參考確定。
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文底蘊,較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和護理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能,較強的實踐能力和積極的創(chuàng)新精神;具有嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度,在護理工作中能體現(xiàn)人道主義精神及職業(yè)使命感,能在醫(yī)療*機構(gòu)、城市社區(qū)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教育和護理科研等工作的應(yīng)用型高級護理專門人才。
