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1.學少兒英語的核心

不論是母語還是二語，交流互動是語言習得最核心的過程。所以，*的學習方式就是：用英語與小孩交流，過程中，要有耐心的積極反饋，當孩子得到有效的反饋時，可以激發(fā)他們繼續(xù)使用語言交流的動機。研究發(fā)現(xiàn)，兒童花在交互式交流的時間越多，詞匯量就越大。

2.幼兒學英語的好處

經(jīng)常聽到有不少媽媽都在問：孩子那么小有必要就給他報培訓班學習英語嗎？那么*英語到底有什么好處啊。其實學習語言的話肯定是幼兒時期學英語*的，這個時間段的時間學英語不會有那么多的束縛，也會學的很輕松，他們口語還沒有形成之前參加專業(yè)的口語訓練，對以后說一口流利標準的英語非常有幫助。

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3.學少兒英語為何更多選外教

很多家長是親身經(jīng)歷的，現(xiàn)在選擇中教的弊端越來越明顯，孩子只會做題，你讓她聽英語跟說英語完全不行。現(xiàn)在我們*大部分的中教老師說的英語還都是中式英語，不能給孩子帶來純正的發(fā)音，基本上老師們還都是繼承了本土化的特點。但是歐美*的的外教老師們他們的的英語語言是非常標準的，并且很純正，孩子們能學的更專業(yè)。

4.學少兒英語選外教還是中教

我堂姐給孩子報培訓班的時候就非常糾結，應該選中教老師好還是外教老師好？其實咱們是給孩子報少兒英語培訓，學英語如果條件允許那么肯定是選擇外教好啊，你又不是學中文，學中文無疑肯定選中教老師。在孩子階段要是學少兒英語你給她選的是外教老師，可以這樣說，以后孩子學英語，包括發(fā)音都是非常標準的，以后學習過程中英語也很好。

5.學英語真的有用嗎

當然有用。前提是找對機構找對方法。我女兒兩歲開始學英語，走過不少彎路。*終于摸索出適合自己的學習方法。現(xiàn)在七歲能讀原版章節(jié)書樹，和外教聊一兩個小時是沒問題的，聽力口語比讀過*的媽媽厲害多了。上*后就是班級英語早讀課領讀。能寫一百單詞左右的英語作文。今年底準備考KET。

6.選擇少兒英語機構

首先要找到適合小孩子的，就應該要分析小孩子在英語學習的哪一個方面欠缺。比如口語的話，那么就選擇一個重口語教學的培訓機構。如果是閱讀，就可以選擇一個注重閱讀的培訓機構，包括看一下老師的教學方式孩子是不是接受。

7.青少年英語機構選擇

一直以來，在青少年方面的英語培訓的上面，總是不缺乏參賽者。隨著疫情的影響和行業(yè)的進一步規(guī)范，未來家長在選擇一家機構時，也將會更加清醒，而那些擁有雄厚實力、優(yōu)質(zhì)的教育資源、更具特色教學產(chǎn)品以及更專業(yè)師資力量的機構也將進一步鞏固其行業(yè)地位。

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