平面設(shè)計(jì)高級(jí)講師 廣東數(shù)碼藝術(shù)協(xié)會(huì)理事
與老師交流 王教授視覺傳達(dá)專業(yè)教授 國(guó)際商業(yè)美術(shù)行業(yè)協(xié)會(huì)專家
與老師交流 [圖片3]梁老師教學(xué)總監(jiān)，客座教授 NCDA*大賽評(píng)委
與老師交流 千帆揚(yáng)平面設(shè)計(jì)課程設(shè)置 ? ?平面設(shè)計(jì)綜合階段 階段 課程名稱 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容 *階段? 美術(shù)修養(yǎng)課 素描? （形體訓(xùn)練） 1、基礎(chǔ)素描與表現(xiàn)：素描基礎(chǔ)概述、觀察、分析、理解與表現(xiàn)、構(gòu)圖與空間；? 2、設(shè)計(jì)素描：?jiǎn)误w與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生設(shè)計(jì)素描基礎(chǔ)常識(shí)；? 3、表現(xiàn)素描：?jiǎn)误w與組合石膏幾何體臨摹與寫生、靜物組合臨摹與寫生表現(xiàn)素描基礎(chǔ)常識(shí)。? 學(xué)習(xí)目的：明確素描的基本概念，掌握素描的各種表現(xiàn)形式，提高審美和造型能力。通過靜物寫生，學(xué)習(xí)構(gòu)圖、比例、透視、明暗、空間等基本造型元素。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練。 色彩? （視覺沖擊訓(xùn)練） 學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成原理，掌握色彩構(gòu)成規(guī)律，提高色彩感覺，掌握運(yùn)用色彩表 現(xiàn)空間及結(jié)構(gòu)的能力。 平面構(gòu)成 旨在學(xué)習(xí)熟悉點(diǎn)、線、面等設(shè)計(jì)元素的靈活運(yùn)用，通過學(xué)習(xí)形式美法則，提高其藝術(shù)處理能力，增強(qiáng)平面作品裝飾性。 第二階段? 二級(jí)電腦設(shè)計(jì)? 網(wǎng)頁(yè)制作策劃? 三維包裝設(shè)計(jì)? 展覽展示設(shè)計(jì) Photoshop 學(xué)習(xí)Photoshop常用工具及圖形圖像的調(diào)色、飽和度、文字編排處理，創(chuàng)意性畫面的制作，圖像處理軟件的主流功能：圖像潤(rùn)飾和修補(bǔ)；圖層、蒙板和通道的使用技巧；文字和路徑功能的使用；濾鏡特效制作技巧；動(dòng)作功能的使用等，達(dá)到能夠獨(dú)立從事展覽展示寫真噴繪及影像處理的工作能力。 CorelDraw 通過學(xué)習(xí)其強(qiáng)大而全面的功能，能熟練地掌握各種矢量插圖、公司標(biāo)志、宣傳彩頁(yè)、產(chǎn)品包裝等效果的制作技巧。 熟練操作常用工具及面板、繪制矢量圖形及版式頁(yè)面編排、復(fù)雜圖表編輯 。 Freehand 學(xué)習(xí)FreeHand平面設(shè)計(jì)軟件，能夠用其繪制卡通、生活用品、標(biāo)志、標(biāo)簽、瓶貼、包裝展開圖等效果。 Illustrator 學(xué)習(xí)矢量圖形繪制。有效提高產(chǎn)品包裝、企業(yè)LOGO及CI設(shè)計(jì)中的工作效率，為更好地展示優(yōu)秀創(chuàng)意提供*表現(xiàn)方式。 Indesign 運(yùn)用排版設(shè)計(jì)的基本法則、學(xué)習(xí)軟件的使用方法與技巧，掌握出版物、書籍、宣傳彩頁(yè)、報(bào)紙雜志等專業(yè)排版制作的方法。 Dreamweaver Fireworks? Flash（三劍客）? 網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品宣傳 利用超強(qiáng)三劍客軟件Dreamweaver Fireworks Flash，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)圖形制作，動(dòng)畫制作，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技巧及創(chuàng)意講解，網(wǎng)站測(cè)試與發(fā)布，網(wǎng)站管理與維護(hù)。 三維展示設(shè)計(jì)? 場(chǎng)景設(shè)計(jì)? 舞臺(tái)燈光設(shè)計(jì) Autocad平面圖繪制、3dmax室內(nèi)建模、效果圖制作、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、V-ray高級(jí)燈光處理、photoshop圖象處理，以及綜合應(yīng)用四個(gè)軟件進(jìn)行全真案例室內(nèi)效果圖制作。展覽設(shè)計(jì) 第三階段?平面廣告理論? 與專題案例 VI設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)標(biāo)志社會(huì)角色的歷史轉(zhuǎn)換、標(biāo)志設(shè)計(jì)潮流的風(fēng)格演變、現(xiàn)在標(biāo)志設(shè)計(jì)的構(gòu)形手法，分析*古代圖徽與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)，了解企業(yè)標(biāo)志特征、企業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)與難點(diǎn)、商標(biāo)的種類及其特點(diǎn)、國(guó)際品牌商標(biāo)設(shè)計(jì)禁忌、企業(yè)商標(biāo)標(biāo)志釋義常見詞匯、國(guó)際、國(guó)內(nèi)*商標(biāo)賞析、美術(shù)字體設(shè)計(jì)、專題標(biāo)志設(shè)計(jì)等。學(xué)習(xí)CI概述、CI的淵源、CI在*、CI的功用企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)、CI發(fā)展史、CI的構(gòu)成（MI、BI、VI）、CI戰(zhàn)略視覺設(shè)計(jì)開發(fā)程序、VI手冊(cè)的編制內(nèi)容等。 廣告設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)廣告學(xué)發(fā)展史、 概念和分類， 廣告定義與分類、 廣告的功能、 廣告策劃、廣告與市場(chǎng)戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、廣告與消費(fèi)者心理、廣告與法律 廣告招貼、廣告創(chuàng)意、廣告構(gòu)圖與草圖繪制、POP廣告設(shè)計(jì)、DM廣告設(shè)計(jì)、媒體選擇、廣告管理、廣告道德規(guī)范、 廣告公司行業(yè)規(guī)范及專業(yè)術(shù)語(yǔ)、廣告公司運(yùn)作策略等·品牌建立與推廣，品牌競(jìng)爭(zhēng)等等。 廣告招貼設(shè)計(jì) 雜志海報(bào)、影視海報(bào)、報(bào)紙廣告、雜志廣告、POP廣告、路牌廣告、戶外廣告、車身廣告等 包裝設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)包裝設(shè)計(jì)概述、包裝的分類、包裝的作用與機(jī)能、包裝設(shè)計(jì)的視覺傳達(dá)、包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法、包裝結(jié)構(gòu)學(xué)，包裝立體效果圖、包裝工程、包裝制版等 書籍裝幀設(shè)計(jì) 書籍裝幀設(shè)計(jì)是書籍造型設(shè)計(jì)的總稱。通過字紙張、裝訂方體、版式、印刷、了解并掌握書籍 設(shè)計(jì)的方式等方面流程。 字體設(shè)計(jì) 1、漢字、拉丁文，各種字體的識(shí)別；2、印刷字體；3、美術(shù)字設(shè)計(jì)常用方法；4、形式與內(nèi)容統(tǒng)一； 5、字體必須具有可讀性；6、字體的運(yùn)用要服從整體設(shè)計(jì)。7、廣告設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用；8、包裝設(shè)計(jì)的 字體應(yīng)用；9、畫冊(cè)與型錄設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用；10、書籍裝幀設(shè)計(jì)的字體應(yīng)用。 版式設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)版式設(shè)計(jì)概述、書籍設(shè)計(jì)回顧、對(duì)書籍設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)、書籍設(shè)計(jì)的語(yǔ)言、書籍的規(guī)格、書籍的組成 部分、封面設(shè)計(jì)、內(nèi)頁(yè)排版等。 寫真噴繪 1、寫真噴繪與印刷有何區(qū)別； 2、哪些軟件制作的電子文件能直接寫真噴繪； 3、寫真噴繪的電子文件尺寸，模式，分辯率設(shè)置；4、常見的噴繪形式、材料；5、怎樣控制噴繪的色彩；6、展板設(shè)計(jì)：創(chuàng)意、素材、展板設(shè)計(jì)、噴繪。 第四階段? 真實(shí)案例實(shí)戰(zhàn) 課堂現(xiàn)場(chǎng)案例實(shí)戰(zhàn) 授課老師拿大量實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行操作訓(xùn)練、用案例來熟悉工具的使用，通過案例來精通設(shè)計(jì)軟件，了解平面設(shè)計(jì)的精華。 課后案例實(shí)戰(zhàn) 課后分組大量案例實(shí)戰(zhàn)，通過案例來讓學(xué)生自行消化理解。 第五階段? 設(shè)計(jì)理念 通過前面的案例實(shí)戰(zhàn)，授課老師從不同的作品入手，與學(xué)生分析如何從接單到作品構(gòu)思、到創(chuàng)作的整個(gè)過程，包括構(gòu)思、素材選用、色彩搭配 第六階段? 企業(yè)案例實(shí)訓(xùn) 學(xué)校與企業(yè)長(zhǎng)期保留項(xiàng)目合作，老師負(fù)責(zé)接單直接發(fā)放給學(xué)生，將真實(shí)項(xiàng)目合拿到課堂演練，讓學(xué)生與戰(zhàn)零距離，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，而非停留在空洞的理論中，同時(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)可以讓學(xué)生有收入，直接感受設(shè)計(jì)可以創(chuàng)告價(jià)值。 第七階段? 畢業(yè)創(chuàng)作 學(xué)生學(xué)完所有課程后，要求全面運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成命題畢業(yè)創(chuàng)作，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到應(yīng)有的歸納和總結(jié)，通過畢業(yè)創(chuàng)作，讓學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作屬于自已的成功作品。再次提高學(xué)生創(chuàng)作興趣。 第八階段? 畢業(yè)考試 學(xué)完美術(shù)、 電腦、 設(shè)計(jì)理念與后期制作后， 每一門課程都必須進(jìn)行考核，所有課程綜合考察學(xué)員“知識(shí)與技能”掌握的熟練程度，便于加強(qiáng)后期實(shí)踐、實(shí)習(xí) 第九階段? 設(shè)計(jì)師素養(yǎng)提升 設(shè)計(jì)師工作禮儀、電話文化、職業(yè)著裝、親和力、溝通能力、敬業(yè)程度、適應(yīng)能力及責(zé)任感培養(yǎng)。 第十階段? 設(shè)計(jì)師與客戶溝通 設(shè)計(jì)師職業(yè)用語(yǔ)、神態(tài)、妥善處理客戶不同意見／如何提高客戶對(duì)設(shè)計(jì)方案的認(rèn)可程度、裝修設(shè)計(jì)合同的簽如何同客戶保持長(zhǎng)期的合作關(guān)系。 第十一階段? 結(jié)業(yè)答辯 目前平面設(shè)計(jì)工作分類、從業(yè)人員狀況（薪水收入與能力水平現(xiàn)狀）、如何以個(gè)人優(yōu)勢(shì)參與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)。 第十二階段? 應(yīng)聘作品 學(xué)員與教師共同進(jìn)行學(xué)員作品的風(fēng)格、材料、工藝等進(jìn)行提問與答辯，從而提高學(xué)員的溝通、表達(dá)、繪圖及設(shè)計(jì)能力 。 第十三階段? 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 以真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目分組實(shí)戰(zhàn)／各實(shí)例深度分析講解。 第十四階段? 實(shí)習(xí)課 學(xué)校定期安排學(xué)生去參觀輸出公司、印刷廠，了解印刷全過程。 第十五階段? 畢業(yè)設(shè)計(jì)課 三個(gè)月強(qiáng)化后，上交各類設(shè)計(jì)自身創(chuàng)作作品。 第十六階段? 實(shí)習(xí)就業(yè) 企業(yè)直接聯(lián)系本校安排學(xué)生到公司實(shí)習(xí)，優(yōu)秀學(xué)員全部錄用，或?qū)W校聯(lián)系合作單位到我校招聘，目前單位用工緊張，大量職位虛位已待。