愷酷街舞教學(xué)介紹

一、愷酷街舞根據(jù)不同年齡階段制定相應(yīng)的教研課程:

完整的教學(xué)體系,適用于不同的年齡階段,慢-快-慢的授課方式,學(xué)習(xí)-展示-鞏固的授課過程,根據(jù)每個(gè)學(xué)員的年齡、性格特征做出相應(yīng)調(diào)整,無論你多大,怎樣的基礎(chǔ)來到愷酷街舞,都能很快的跟上我們的舞步,跳出酷的自己!

二、根據(jù)學(xué)員情況制定相應(yīng)的課程規(guī)劃:

為了讓學(xué)員學(xué)習(xí)更佳,入學(xué)前愷酷街舞會安排課,給孩子綜合孩子的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感、模仿性、體型、性格特點(diǎn),根據(jù)情況安排合適的班級和合適的老師,學(xué)員的學(xué)習(xí)愷酷街舞會不斷跟蹤服務(wù),不斷調(diào)整每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

三、規(guī)范的街舞教學(xué)體系更注重學(xué)員的形體訓(xùn)練:

很多家長擔(dān)心學(xué)習(xí)街舞會讓孩子駝背哈腰,個(gè)子長不高。愷酷街舞在課堂內(nèi)容設(shè)置上專門增加的形體的教學(xué),注重學(xué)員站姿、蹲姿、走姿的訓(xùn)練。并且老師會以身作則,矯正學(xué)員的一些駝背、高低肩、走路姿勢不好、不敢抬頭等不正規(guī)的姿勢,讓學(xué)員骨骼、身形發(fā)育更健康。個(gè)字長不高和對膝蓋不好是一個(gè)誤區(qū),跳舞本來就是促進(jìn)骨骼發(fā)育的,舞蹈中的跳轉(zhuǎn)等動作都是促進(jìn)骨骼發(fā)育的。

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一、

1、為孩子提供展示自我風(fēng)采的平臺

2、舞蹈考級教材本來就是內(nèi)容豐富,從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂,它能以肢體動作為主要表現(xiàn)手段,在優(yōu)美的音樂旋律伴奏下,手之舞之,足之蹈之。寶寶們學(xué)起來不會覺得枯燥,覺得它有美感,有藝術(shù)感染力,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可以充分展示個(gè)人才藝的平臺。

3、街舞考級還有兩個(gè)重要意義,考級更多的是一種過程的體驗(yàn),而這個(gè)過程對孩子的性格,甚至一生都可能深遠(yuǎn)的影響。

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二、

1、考級能給少兒提供展示平臺

2、舞蹈考級教材本來就是內(nèi)容豐富,從音樂到表演的編排都有思想、有靈魂,它能以肢體動作為主要表現(xiàn)手段,在音樂旋律伴奏下,手之舞之,足之蹈之,學(xué)員學(xué)起來不會覺得枯燥,覺得它有美感,有藝術(shù)感染力,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可以充分展示個(gè)人才能的平臺。而舞蹈考級又是非常嚴(yán)格的,要求每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈的基本規(guī)范去完成每一個(gè)動作,要求規(guī)范化、系統(tǒng)化,但又不程式化,要突出舞蹈動作的各種動力因素,使學(xué)員更容易掌握動作要領(lǐng),理解舞蹈語匯。舞蹈考級教材的感染力,培養(yǎng)了學(xué)生的舞蹈性和美感,把基本的體能訓(xùn)練與舞臺表演有機(jī)結(jié)合起來。在舞蹈考級之前我們會為學(xué)員專程開設(shè)課程,這對學(xué)員們是一個(gè)鍛煉,也是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱。我們的考級學(xué)員有了這次經(jīng)歷,到了考級評委面前,表現(xiàn)從容出色。