系統(tǒng)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)AI, CDR, PS, ID四大軟件，能熟練操作，融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用。重點(diǎn)掌握四大平面軟件運(yùn)用
了解課程 研修階段掌握商業(yè)插畫、版式、折頁設(shè)計(jì)、包裝、海報(bào)、logo、標(biāo)志VI、作品集設(shè)計(jì)等，掌握商業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)和9大技能：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)原理流程以及印刷工藝技術(shù)
了解課程 [圖片3] 就業(yè)階段參加崗前就業(yè)積累工作經(jīng)驗(yàn)：近50個(gè)企業(yè)項(xiàng)目中標(biāo)訓(xùn)練，總監(jiān)1對(duì)1指導(dǎo)，課堂職場(chǎng)無縫對(duì)接，快速收獲1-2年職場(chǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
了解課程 [圖片4] 訓(xùn)練階段重點(diǎn)培養(yǎng)演講表達(dá)能力、執(zhí)行能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，把學(xué)員打造成專業(yè)技能過硬，心態(tài)陽光，職業(yè)素養(yǎng)好的設(shè)計(jì)人才，讓學(xué)員快速成長(zhǎng)。
了解課程 ——? 鄭州天琥六大優(yōu)勢(shì)? —— 優(yōu)勢(shì)一設(shè)計(jì)界罕有的，獨(dú)立研發(fā)課程榮獲*版權(quán)保護(hù)
優(yōu)勢(shì)二全球創(chuàng)辦“三維五段”教學(xué)法，滲透設(shè)計(jì)師發(fā)展規(guī)律
優(yōu)勢(shì)三*率先聘請(qǐng)十位總監(jiān)級(jí)創(chuàng)意大師授課的學(xué)校
優(yōu)勢(shì)四國內(nèi)資深傳授實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
優(yōu)勢(shì)五*超2萬家就業(yè)合作企業(yè)，簽約保障學(xué)員就業(yè)無憂
優(yōu)勢(shì)六多年實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)重修，學(xué)會(huì)為止。
——? 鄭州天琥師資介紹? —— [圖片5] 梁浩若任職崗位： 平面設(shè)計(jì)講師 *數(shù)字藝術(shù)教育領(lǐng)軍人物
了解老師 [圖片6] 周樂軍專家職稱： 天琥教育首席講師 平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意大師
了解老師 [圖片7] 肖明專家任職崗位： 平面課程研發(fā)總監(jiān) 資深品牌設(shè)計(jì)老師
了解老師 ——? 出色學(xué)員心得分享? —— [圖片8] 周同學(xué) 就職崗位：平面設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)感言：剛來的時(shí)候，由于沒有基礎(chǔ)，對(duì)于緊密安排的課程有點(diǎn)不適應(yīng)，經(jīng)常遇到技術(shù)瓶頸，自己的技術(shù)跟不上想法，理論知識(shí)又不足，制造了大量視覺垃圾。曾經(jīng)也苦惱過、甚至一度想放棄。
在饒老師的耐心指導(dǎo)和熱情鼓勵(lì)下，我不斷的積累專業(yè)知識(shí)，突破一個(gè)個(gè)技術(shù)難點(diǎn)，每天定時(shí)進(jìn)行大量針對(duì)性的練習(xí)，并購置了大量的設(shè)計(jì)書籍，一有靈感，我就先繪出草圖，從不放棄任何一個(gè)設(shè)計(jì)想法。一有問題，我就會(huì)跑過去找饒老師，她總會(huì)熱情耐心的為我分析講解。
