做人要滿足,做事要知不足,做學(xué)問要不滿足。既是他的一種超然的人生境界,也是檢驗(yàn)我們心態(tài)好不好的一面鏡子,不妨經(jīng)常照一照,看看自己的心態(tài)是否調(diào)整好了。

沒有人會(huì)為你的貧窮負(fù)責(zé),卻有人為你的富有而喝彩!所以不要活在別人的嘴巴里,做好自己!有路,就大膽的去走;有夢(mèng),就大膽的飛翔;前行的路,不怕萬(wàn)人阻擋,只怕自己投降!

昆明市五華區(qū)德仁中學(xué)

昆明市五華區(qū)德仁中學(xué)是由云南德潤(rùn)教育投資有限公司投資,經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準(zhǔn)成立,面向全省招生的普通完全寄宿制中學(xué)。德仁中學(xué)按照省一級(jí)二等高完中的標(biāo)準(zhǔn)打造一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術(shù)特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

學(xué)校坐落于昆明市核心區(qū)域,位于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)科錦路139號(hào),離云師大附中300米,距昆明第十四中學(xué)、昆明中學(xué)2000米,有利于校際之間的教育教學(xué)資源共享,為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享提供了先決條件。

學(xué)校坐落于昆明市核心區(qū)域,位于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)科錦路139號(hào),離云師大附中300米,距昆明第十四中學(xué)、昆明中學(xué)2000米,有利于校際之間的教育教學(xué)資源共享,為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享提供了先決條件。

德仁中學(xué)在四川師范*及其附屬中學(xué)的指導(dǎo)下,立志把德仁中學(xué)辦成昆明市一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)、全封閉的、具有鮮明辦學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)中學(xué)。雙方主要從以下幾方面展開戰(zhàn)略合作:

1、師資培訓(xùn)合作

每年定期派出一批中青年教師到川師大進(jìn)行規(guī)范性培訓(xùn),到川師附中跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)川師大教授及川師附中到德仁中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)工作指導(dǎo)和專題講座。

2、教育科研合作

利用川師大及川師附中的科研優(yōu)勢(shì),根據(jù)云南省多民族的特點(diǎn),結(jié)合德仁中學(xué)的實(shí)際,開展適合本校的有特色的校本教研。

3、教育教學(xué)管理模式的合作

借助川師附中卓有成效的中學(xué)辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)德仁中學(xué)采取精細(xì)化的教育教學(xué)管理模式。從早晨到晚上,從正課到早晚輔導(dǎo),從課堂到課外,從優(yōu)生到差生,從學(xué)習(xí)到生活,對(duì)教師和學(xué)生展開、精細(xì)化的管理,從而、有效地促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)、成人和成才。

4、教學(xué)過程同步合作

德仁中學(xué)將與川師附中統(tǒng)一教案、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,特別是初、高中畢業(yè)班,將同步進(jìn)行考試訓(xùn)練,并及時(shí)進(jìn)行學(xué)情分析,以確保高質(zhì)量的教學(xué)水平和教學(xué)成果。

5、師生的相互交流合作

適時(shí)選派教師到川師附中跟崗交流學(xué)習(xí),選派學(xué)生到川師附中跟班交流學(xué)習(xí),以開闊師生的眼界,提高認(rèn)識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

昆明市五華區(qū)德仁中學(xué)校園文化

德仁中學(xué)聚德藝雙馨之師資,育當(dāng)代品學(xué)兼優(yōu)之學(xué)子。本著以人為本、一切為了學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),辦讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意的教育。

這里是孩子們健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的搖籃,這里是莘莘學(xué)子獲取知識(shí)、圓夢(mèng)走向理想的殿堂,這里是青少年成就自身未來(lái)的起點(diǎn)。