南京鼓樓區(qū)幼兒圍棋在線課程，最近幾年身邊很多人都在做南京圍棋培訓(xùn)，到底是啥原因都去做呢？接下就和你們聊聊中班小朋友可以學(xué)圍棋嗎，圍棋對(duì)的成長(zhǎng)有什么幫助呢，培養(yǎng)的大局觀，學(xué)習(xí)圍棋學(xué)會(huì)思考取舍，學(xué)習(xí)圍棋的意義，圍棋可以培養(yǎng)的思維嗎，為什么那么多人選擇讓學(xué)圍棋。
1.中班小朋友可以學(xué)圍棋嗎
當(dāng)然是可以的，而且早啟蒙有早啟蒙的好處，但是也要清楚一點(diǎn)，越*圍棋遇到的障礙越多。而且中班小朋友學(xué)習(xí)這個(gè)圍棋是可以的。因?yàn)椴煌挲g段圍棋的作用3歲左右，圍棋是不錯(cuò)的玩具。兒童思維基礎(chǔ)是以圖形為主。4歲左右，圍棋提高觀察力和判斷力以及集中注意力，從而促進(jìn)左右腦均衡發(fā)育。5歲左右學(xué)習(xí)圍棋是提高自控力培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。
2.圍棋對(duì)的成長(zhǎng)有什么幫助呢
養(yǎng)成思考和集中注意力的習(xí)慣。 圍棋需要長(zhǎng)時(shí)間集中注意力和進(jìn)行大量思考推演，圍棋的訓(xùn)練會(huì)讓孩子習(xí)慣于這種行為模式；好勝心。圍棋是競(jìng)技類游戲，投入精力訓(xùn)練和研究就能取得進(jìn)步，以戰(zhàn)勝以前不能戰(zhàn)勝的敵人。好勝心讓他習(xí)慣于為長(zhǎng)期回報(bào)忍受短期痛苦，養(yǎng)成挑戰(zhàn)型人格。接受失敗。圍棋沒(méi)有絕對(duì)的贏家。 沒(méi)有人能夠百分百的勝率。保持好勝心的同時(shí)接受失敗的挫折。贏得起也輸?shù)闷?，增?qiáng)抗挫折能力對(duì)于人的成長(zhǎng)非常有用。
3.培養(yǎng)的大局觀
培養(yǎng)大局觀，大局意識(shí)、各個(gè)方面的輕重緩急舍小就大等等的綜合運(yùn)籌能力，不是一朝一夕就可以訓(xùn)練而成的，尤其對(duì)孩子有可能要求過(guò)高。但是長(zhǎng)期訓(xùn)練之后的學(xué)員與沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子的思維縝密程度、思維的深度和廣度有著巨大的差異這是有目共識(shí)的
南京鼓樓區(qū)幼兒圍棋在線課程4.學(xué)習(xí)圍棋學(xué)會(huì)思考取舍
圍棋入門(mén)階段，孩子開(kāi)始學(xué)布局，各種定式，建立他們的空間概念。這一階段，孩子對(duì)基本的吃子已經(jīng)熟悉了，失誤在逐漸減少。在贏棋不能靠簡(jiǎn)單地吃掉對(duì)方贏時(shí)，孩子就開(kāi)始向圍空大的方向探索。此時(shí)的他們雖然開(kāi)始獨(dú)立思考，但還不成熟，下棋會(huì)較快，容易情緒化。
5.學(xué)習(xí)圍棋的意義
這些真的就是父母當(dāng)初送孩子來(lái)學(xué)圍棋的初衷嗎？我接觸過(guò)數(shù)百位帶著孩子準(zhǔn)備學(xué)圍棋或者已經(jīng)在學(xué)圍棋的家長(zhǎng)，可以說(shuō)抱有單純讓孩子出成績(jī)?yōu)槟康牡募议L(zhǎng)是有的，但是這些家長(zhǎng)的人數(shù)絕對(duì)不超過(guò)總?cè)藬?shù)的百分之十。其余絕大部分家長(zhǎng)都是或多或少抱有其他目的的。
6.圍棋可以培養(yǎng)的思維嗎
可以的，一盤(pán)棋需要數(shù)次的推演和計(jì)算才能完成。棋手不止要考慮自己的全盤(pán)，更要將對(duì)手的“套路”思考清楚。下棋如解數(shù)學(xué)題，分析，計(jì)算，推演，判斷，每一個(gè)步驟達(dá)到什么目的需要做到心中有數(shù)。棋下的多了思維就會(huì)變得更加靈活敏捷，并且棋力的核心就是計(jì)算能力。在圍棋對(duì)局中，80%比的都是計(jì)算能力，其余的是布局。361個(gè)交叉點(diǎn)，怎么落子才能讓自己的領(lǐng)域*化，讓自己贏棋的幾率*，棋盤(pán)上每一個(gè)子如何才能發(fā)揮*的價(jià)值，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的思索和計(jì)算才能得到答案。死活題做的越多，行棋能力越高，計(jì)算能力相應(yīng)的也就會(huì)提高了。
7.為什么那么多人選擇讓學(xué)圍棋
少兒時(shí)期，孩子智力發(fā)展迅速，思維活躍，如果在這個(gè)階段能夠進(jìn)行智力培養(yǎng)，那么對(duì)日后將大有幫助。小孩學(xué)圍棋就是一個(gè)很好的鍛煉大腦的方法，而且在對(duì)弈的過(guò)程不僅可以鍛煉孩子的集中力和思考力以及創(chuàng)造力，計(jì)算力和記憶力等等，還可以培養(yǎng)孩子的判斷力和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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