通過(guò)街舞提員的自信心:

目前許多學(xué)生的生活范圍有限、學(xué)業(yè)壓力過(guò)重或是自身內(nèi)向、不善言談、家庭教育等因素造成自信心不足,根據(jù)這種情況,愷酷街舞為學(xué)員提供了展示平臺(tái),每個(gè)月都會(huì)有表演活動(dòng),讓學(xué)員得到更多的鍛煉和展示的機(jī)會(huì),學(xué)員通過(guò)次鍛煉就會(huì)更加自信,性格也會(huì)開朗、大方很多。每個(gè)學(xué)員都可以參加,提供了電視平臺(tái)、晚會(huì)演出、廣告拍攝、mv拍攝等日?；顒?dòng)。

1、培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)新能力:

課程中老師會(huì)教授舞蹈基礎(chǔ),讓學(xué)員通過(guò)對(duì)不同音樂(lè)的感觸把學(xué)到的基礎(chǔ)動(dòng)作重新排列組合,每個(gè)學(xué)員都可以有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),通過(guò)每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)展示,老師會(huì)作出評(píng)價(jià)和指導(dǎo)性建議,學(xué)員的個(gè)性得到保留,更愿意在音樂(lè)中表達(dá)自我,釋放內(nèi)心的想法,編創(chuàng)出屬于自己的舞蹈,這也是街舞不同于傳統(tǒng)舞蹈的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用少兒心理學(xué)的教學(xué)方法進(jìn)行少兒班授課:

愷酷街舞老師會(huì)定期培訓(xùn)少兒心理學(xué)知識(shí),讓舞蹈老師能更好更快的了解孩子的內(nèi)心想法,與孩子能打成一片,得孩子的信任。舞蹈老師運(yùn)用少兒心理學(xué)的知識(shí)與孩子建立起親密的師生關(guān)系,孩子對(duì)街舞舞蹈的熱情和興趣,讓學(xué)員通過(guò)跳街舞來(lái)表達(dá)自己,表現(xiàn)自己。讓街舞作為自己的興趣愛好堅(jiān)持下去,讓學(xué)員能更健康成長(zhǎng)。

成都少兒拉丁舞培訓(xùn)學(xué)校排名

一、

HIP-HOP雖然細(xì)分有很多種,LOCKING,POPPING,HOUSE,NEW SCHOOL,WALKING但是按現(xiàn)在的說(shuō)法就統(tǒng)分一類,就是HIP-HOP!所謂的FREE STYLE就是把所有的舞種融合起來(lái)然后以自己的感覺來(lái)體現(xiàn)出來(lái),完成一套HIP-HOP的舞蹈.DANCE方面*主要*基礎(chǔ)的就是UP DOWN.就是所謂胸口的起伏.其實(shí)不光是胸口,UP DOWN應(yīng)用于任何地方,包括BREAKING里面很多動(dòng)作都得靠UP DOWN來(lái)完成,只不過(guò)方式不一樣而已.然后DANCER*主要的是要多聽音樂(lè),因?yàn)镈ANCER對(duì)音樂(lè)的了解方面要求比較高.至于具體的我也不大清楚,請(qǐng)DANCER補(bǔ)充.

成都少兒拉丁舞培訓(xùn)學(xué)校排名

二、

1、街舞起源于美國(guó),是不同的街頭文化和不同的音樂(lè)風(fēng)格產(chǎn)生,可以說(shuō)是不同種類舞蹈的一個(gè)統(tǒng)稱。因此,街舞是沒有特定風(fēng)格的,也不存在固定的相關(guān)模式。相同的動(dòng)作,不同的人跳出來(lái),給觀眾的感覺也是不一樣的。如今,街舞也是比較流行的,很受大眾的喜歡。那么,兒童初學(xué)街舞該學(xué)哪個(gè)種類呢?

2、一般情況下,街舞的種類比較多一些,有Hip-Hop、popping、jazz和Breaking等不同的種類。其中,Hip-Hop、popping和jazz對(duì)于初學(xué)的兒童來(lái)說(shuō)都可以學(xué)習(xí),不論是年齡還是難易程度都是比較合適的。孩子可以根據(jù)自己的興趣愛好,結(jié)合自身的實(shí)際情況,恰當(dāng)?shù)倪x擇適合自己的舞蹈種類。