"讀中職是快速就業(yè)、成才之路"每個(gè)人的發(fā)展道路是多樣性的。與其如此,還不如就讀中職,既可以學(xué)得一技之長(zhǎng)終身受用,又能通過各種方式圓你的*夢(mèng)。長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校 長(zhǎng)沙職校:長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校宣傳片

長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校成立于1958年,是*早的一批經(jīng)**門備案批準(zhǔn)成立的全日制技工學(xué)校,東校區(qū)坐落于長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)瀏陽河畔,風(fēng)景秀麗,交通變量;西校區(qū)坐落于長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)三一重工工業(yè)園,積極開展校企合作、秉承工學(xué)合一辦學(xué)理念 ,是學(xué)生求學(xué)成才的理想場(chǎng)所。

技校
以培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)工人為主。從學(xué)校分類上看,中等職業(yè)學(xué)校有四類:職業(yè)高中、普通中專、成人中專和技工學(xué)校。技工院校逐步發(fā)展為技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師*三種層次類型。按照《職業(yè)教育法》等規(guī)定和國(guó)務(wù)院現(xiàn)行的"三定"方案,技工學(xué)校(技師*)歸*門管理,職業(yè)高中、普通中專和成人中專歸教育*管理。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才
學(xué)校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機(jī)制,設(shè)計(jì)了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導(dǎo)學(xué)生找到符合自身特點(diǎn)的*近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人

就業(yè)率
學(xué)校拓展更寬廣的就業(yè)路徑,與多家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,形成了以長(zhǎng)沙為中心,輻射上海、廣東、江西、等地就業(yè)網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上。校企聯(lián)合定向就業(yè),為學(xué)生提供更寬廣的發(fā)展平臺(tái)。

專業(yè)設(shè)置             

1、機(jī)械設(shè)備裝配與自動(dòng)控制

2、汽車維修(勤學(xué)班)

3、幼兒教育

4、護(hù)理(對(duì)口升學(xué)班)

5、康復(fù)保健

6、藥品營(yíng)銷(養(yǎng)天和訂單班)

7、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用(ui設(shè)計(jì)班)

8、室內(nèi)設(shè)計(jì)

9、會(huì)計(jì)

10、電子商務(wù)

上職業(yè)學(xué)校的好處
1、專業(yè)比較多,職業(yè)學(xué)校會(huì)根據(jù)市場(chǎng)的需求,根據(jù)學(xué)生的情況,開設(shè)了各種各樣的專業(yè);
2、職業(yè)學(xué)校的教育面向一些企業(yè)的實(shí)際需求,培養(yǎng)高技能的人才;
3、職業(yè)學(xué)校的教育是具有針對(duì)性的,能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能;
4、就業(yè)形勢(shì)好,目前很多職業(yè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生會(huì)比本科畢業(yè)的學(xué)生好找工作,因?yàn)樵诼殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后,還可以通過多種途徑來深造。
在選擇職業(yè)學(xué)校時(shí),不要盲目跟風(fēng),一定要選擇適合自己的,比如廣東應(yīng)用技工學(xué)校就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)校秉承"精益求精,技以應(yīng)用"的校訓(xùn)精神,以"學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)積累,學(xué)會(huì)應(yīng)用"的教育理念為指導(dǎo),以德樹人,以技立人,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)具備工匠精神的技能人才。

招生形式
中專、職高都放寬了招生限制,大部分學(xué)校不再設(shè)置分?jǐn)?shù)限制;*畢業(yè)生可以在*志愿中選擇填報(bào)中專、職高,也可以直接到這類學(xué)校直接報(bào)名,招生對(duì)象主要是*畢業(yè)生。