多年來(lái)，傳統(tǒng)學(xué)校僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供統(tǒng)一的“工業(yè)化”流水線性的教育，而每一個(gè)孩子卻是不一樣的煙火，理應(yīng)接受個(gè)性化、定制化的教育服務(wù)，學(xué)習(xí)學(xué)的是技巧是思維而不是學(xué)做題。為此，西安來(lái)思培優(yōu)專注于中*個(gè)性化教育20年，堅(jiān)守初心并踐行至今! 適用學(xué)員

希望鞏固基礎(chǔ)、提升成績(jī)的三至*學(xué)生

開班規(guī)律

培優(yōu)班

教學(xué)目標(biāo) 鞏固基礎(chǔ) icon

同步提高課程在鞏固校內(nèi)課程基礎(chǔ)

提高成績(jī) icon

提高成績(jī)的同時(shí)，滲透趣味性較強(qiáng)

[圖片3] 加強(qiáng)基礎(chǔ) icon

易學(xué)易懂的課外數(shù)學(xué)知識(shí)，起到加強(qiáng)基礎(chǔ)

[圖片4] 提升興趣 icon

開拓視野，提升興趣，開發(fā)思維的作用

課程內(nèi)容 *數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能 [圖片5]學(xué)習(xí)重點(diǎn)

通過(guò)數(shù)論問(wèn)題的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生正式步入抽象思維階段。 ?

咨詢?cè)斍? [圖片6]系統(tǒng)學(xué)習(xí)

數(shù)論問(wèn)題包含：整除性、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、*公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 ?

咨詢?cè)斍? [圖片7]運(yùn)算技巧

分?jǐn)?shù)運(yùn)算技巧;應(yīng)用題包括：牛吃草、分?jǐn)?shù)應(yīng)用題、比例應(yīng)用題、工程問(wèn)題、濃度問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題及鐘表問(wèn)題。

咨詢?cè)斍? [圖片8]學(xué)習(xí)方法

比例法求直線圖形面積。圓的周長(zhǎng)及面積運(yùn)算技巧、立體圖形的表面積及體積計(jì)算。 ?

咨詢?cè)斍? 教學(xué)環(huán)境 ? [圖片9]

學(xué)生認(rèn)真自習(xí)中

[圖片10]

學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中

[圖片11]

校園一角

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