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南昌國(guó)際高中費(fèi)用(上國(guó)際高中需要什么條件)

日期:2022-05-27 12:44:01     瀏覽:305    來(lái)源:南昌朗閣教育
核心提示:南昌國(guó)際高中費(fèi)用,今天看到同事在查這方面資料南昌國(guó)際高中 ,我也留意了下在高中時(shí)就讀國(guó)際班好嗎,讀國(guó)際高中好還是普通高中好,國(guó)際藝術(shù)高中好進(jìn)嗎,國(guó)際高中與普高師資一樣嗎,上國(guó)際高中需要什么條件,國(guó)際高

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1.在高中時(shí)就讀國(guó)際班好嗎

國(guó)際學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理與國(guó)內(nèi)學(xué)校不同,但對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求甚至學(xué)生校服的管理也非常嚴(yán)格。國(guó)際學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,所以家長(zhǎng)也應(yīng)該了解自己的角色和定位,不能讓孩子上學(xué)就不管。如果以后打算出國(guó)留學(xué),*讓孩子在高中時(shí)就讀國(guó)際班。計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的高中生除了學(xué)習(xí)國(guó)外高中的核心課程外,還要爭(zhēng)取雅思、托福等語(yǔ)言考試的高分。此外,還有社會(huì)實(shí)踐、志愿活動(dòng)、志愿工作等一系列實(shí)踐活動(dòng)。

2.讀國(guó)際高中好還是普通高中好

教育一直是家庭中無(wú)法回避的話題。很多家庭都努力讓孩子獲得優(yōu)良的教育資源。很多家長(zhǎng)選擇讓孩子進(jìn)入國(guó)際高中,未來(lái)出國(guó)留學(xué),享受更多優(yōu)質(zhì)教育資源; 但是,由于疫情,一些家長(zhǎng)覺(jué)得還是留在國(guó)內(nèi),在普通高中讀書(shū)比較好。因此,一些家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)會(huì)產(chǎn)生疑慮和矛盾。

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3.國(guó)際藝術(shù)高中好進(jìn)嗎

國(guó)際藝術(shù)高中一般需要參加入學(xué)考試才能被錄取。國(guó)際藝術(shù)高中的專業(yè)考試包括觀察、繪畫(huà)和創(chuàng)作。專業(yè)面試方面,評(píng)估候選人在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和觀點(diǎn)時(shí)的邏輯推理能力,由專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一面試。英語(yǔ)方面,被高一錄取的考生,如雅思總分4.5或托福40,可申請(qǐng)英語(yǔ)*入學(xué)。國(guó)際藝術(shù)高中課程與*無(wú)縫對(duì)接,學(xué)生可以近距離體驗(yàn)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一流資源。國(guó)際藝術(shù)可以結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和成長(zhǎng)背景,從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展和綜合能力發(fā)展兩個(gè)方面進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃和指導(dǎo),*限度地發(fā)揮學(xué)生的潛力,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

4.國(guó)際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國(guó)內(nèi)教師為主,教育理念多為應(yīng)試教育理念。國(guó)際高中教師會(huì)有一定比例的外教,大部分國(guó)際學(xué)校的外教比例已經(jīng)達(dá)到50%,這在一定程度上讓學(xué)生更直觀的體驗(yàn)西式教育,同時(shí),他們可以沉浸在英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中直接溝通。

5.上國(guó)際高中需要什么條件

首先英語(yǔ)基礎(chǔ)好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會(huì)比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請(qǐng)好一點(diǎn)的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個(gè)理想的水準(zhǔn)比如100+,甚至110,美國(guó)方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動(dòng)參加競(jìng)賽,如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,會(huì)花很多時(shí)間去準(zhǔn)備托福和sat考試,比較難取得好的標(biāo)化成績(jī),英語(yǔ)好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo),有更多的時(shí)間去提高功課成績(jī)、做活動(dòng)。

6.國(guó)際高中和體制內(nèi)的課程差異

體制內(nèi)課程大家基本都很了解,課程比較固定,例如江蘇新高考模式“3+1+2”,其中“3”是指統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目;“1”是指考生在物理、歷史兩門選擇性考試科目中所選擇的1個(gè)科目,“2”是指考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門選擇性考試科目中所選擇的2個(gè)科目。很多人都認(rèn)為國(guó)際學(xué)校比較自由渙散,其實(shí)不然。國(guó)際學(xué)校是讓孩子全面發(fā)展,并不只是注重專業(yè)課本上的內(nèi)容,更多的會(huì)重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

7.國(guó)際高中以哪些課程為主

國(guó)際高中課程主要以A-Level、IB、OSSD、AP三大國(guó)際主流課程為主。 學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)定位和辦學(xué)條件,選擇一門或多門課程開(kāi)展教育教學(xué)。 學(xué)校課程將主要涵蓋相應(yīng)的語(yǔ)言課程、學(xué)術(shù)課程、識(shí)字課程和繼續(xù)教育課程。 整體課程不僅多元化、個(gè)性化,學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來(lái)的職業(yè)方向選擇課程,全面提升學(xué)術(shù)能力和個(gè)人素質(zhì),實(shí)現(xiàn)與國(guó)外*的無(wú)縫對(duì)接。

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