無(wú)錫高中復(fù)讀哪家好,那么在無(wú)錫高三復(fù)讀方面,小編為大家詳細(xì)的介紹一下復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別,復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取有沒(méi)有不同,高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生可以復(fù)讀,高考競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大,高三復(fù)讀一年有效果嗎。
1.復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別
關(guān)于應(yīng)屆畢業(yè)生和復(fù)讀生有哪些區(qū)別,其實(shí)區(qū)別并不大,但是復(fù)讀生多一次高考經(jīng)驗(yàn),別的和應(yīng)屆生差不多;心態(tài)方面,復(fù)讀生壓力也更大,應(yīng)屆生則更容易超常發(fā)揮;復(fù)讀生錄取時(shí)部分專業(yè)受限制且復(fù)讀生不能考軍校和警校。
2.復(fù)讀生和應(yīng)屆生錄取有沒(méi)有不同
每年總會(huì)有一部分同學(xué)在高考中發(fā)揮失常,與理想的*失之交臂,這時(shí)的他們面臨兩個(gè)選擇:去低于預(yù)期的*報(bào)到,或復(fù)讀。有復(fù)讀意向的同學(xué)又會(huì)產(chǎn)生另一種顧慮,擔(dān)心在在高校錄取時(shí)會(huì)有差別,其實(shí)在大部分的錄取時(shí),復(fù)讀生和應(yīng)屆生是沒(méi)有優(yōu)劣之分的。
3.高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人
很多學(xué)生覺(jué)得復(fù)讀是一件很丟人的面子,為什么要有這樣的想法呢,學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的啊,同時(shí)也認(rèn)為復(fù)讀也沒(méi)考好的丟人。后來(lái)發(fā)現(xiàn),丟人這種感覺(jué)只不過(guò)是自己在臆想別人對(duì)自己的看法,實(shí)際上是完全沒(méi)有用的。你復(fù)讀別人可能說(shuō)你丟人,你要是復(fù)讀考上清華被人還會(huì)說(shuō)你丟人嗎?我們的最終目標(biāo)是不要在乎別人怎么看自己,這樣就不會(huì)有“丟人”這種思想了,自己該做什么就做什么。近期目標(biāo)就是,雖然我目前擺脫不了“丟人”的思想,那我必須在“丟人”之后拿出更多的努力,拿到更好的成績(jī),讓那些覺(jué)得我“丟人”的人閉嘴。
4.有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生可以復(fù)讀
有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望的考生可以考慮復(fù)讀??赡芤?yàn)榭荚囉捎诟鞣N原因,導(dǎo)致今年的高考成績(jī)并不符合自己的預(yù)期。而考生對(duì)此結(jié)果又心存不甘心,很想再拼讀一年,爭(zhēng)取第二年能考試自己心目中理想的*。這類考生完全可以參加復(fù)讀。
5.高考競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大
對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),高考不僅僅是一場(chǎng)考試,更是對(duì)未來(lái)的期許。 每一個(gè)參加高考的學(xué)生都值得我們鼓勵(lì)。 經(jīng)過(guò)12年的努力,他們終于可以給自己一份答卷,給親人一個(gè)交代。 每一個(gè)參加高考的考生都希望考上理想的*。 但據(jù)統(tǒng)計(jì),今年參加高考的考生有1078萬(wàn)人,比去年增加了7萬(wàn)人。 可以想象競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。
6.高三復(fù)讀一年有效果嗎
高三復(fù)讀一年有效果嗎?這個(gè)也得分人吧,只要你努力認(rèn)真學(xué)習(xí)了,小編個(gè)人覺(jué)得還是非常有用的。當(dāng)然一般能夠再?gòu)?fù)讀一年的,肯定也都是想考上理想的*,那自然也就會(huì)認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的。其實(shí)參加復(fù)讀一年,爭(zhēng)取了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,那知識(shí)點(diǎn)肯定也就更加鞏固,考試成績(jī)肯定也就會(huì)更好。
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