20人小班級(jí)，拒絕照顧不周
名師面授 icon導(dǎo)師親臨指導(dǎo)，拒絕視頻授課
[圖片3] 大牛導(dǎo)師 icon考試零壓力 可脫產(chǎn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)*生活 文憑*承認(rèn)
[圖片4] 項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) icon真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目，拒絕紙上談兵
[圖片5] 直通名企 icon定向名企合作，拒絕三無公司
[圖片6] 直達(dá)高薪 icon做DT技術(shù)達(dá)人，拒絕虛張聲勢(shì)
[圖片7] 輕松入學(xué) icon先就業(yè)再付款，拒絕囊中羞澀
[圖片8] 就業(yè)保障 icon入學(xué)簽訂協(xié)議，拒絕空口無憑
匠心打造的精品課程，只為你更具競(jìng)爭(zhēng)力 打造符合企業(yè)需求的復(fù)合型人才 [圖片9]視覺設(shè)計(jì)基礎(chǔ)本階段培養(yǎng)具有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，并具備獨(dú)立完成工作的能力，有良好的色彩及版面視覺把握。增強(qiáng)學(xué)習(xí)中的思維敏銳活躍，具有豐富的視覺創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和督導(dǎo)的審美修養(yǎng)；能獨(dú)立完成工商的推廣包括產(chǎn)品包裝、宣傳海報(bào)、宣傳折頁、推廣活動(dòng)。 ?
咨詢課程 [圖片10]WEB界面設(shè)計(jì)本階段主要學(xué)習(xí)講解網(wǎng)頁從無到有的設(shè)計(jì)過程，能獨(dú)立分析項(xiàng)目素材和構(gòu)圖分析、色彩搭配、形式感打造、文字處理、場(chǎng)景處理 、氣氛塑造等；學(xué)會(huì)具體情況具體分析，在遇到不同項(xiàng)目時(shí)，能夠從容面對(duì)。同時(shí)，讓我們的作品成為符合市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)目的的商品，而不是純粹的藝術(shù)品。課程目標(biāo)能勝任PC端WEB網(wǎng)站視覺設(shè)計(jì)工作及與前端、開發(fā)對(duì)接能力。
咨詢課程 [圖片11]移動(dòng)設(shè)備界面設(shè)計(jì)本階段主要學(xué)習(xí)移動(dòng)設(shè)備規(guī)范技術(shù)、交互邏輯關(guān)系技術(shù)、能勝任APP設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)、UI視覺設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師及相關(guān)移動(dòng)設(shè)備視覺設(shè)計(jì)工作。設(shè)計(jì)一款個(gè)人交友APP視覺界面。
咨詢課程 [圖片12]綜合項(xiàng)目案例UI與UE本階段全真模擬企業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)項(xiàng)目管理、思維設(shè)計(jì)、項(xiàng)目需求文案信息處理能力，能勝任符合商業(yè)大型項(xiàng)目工作對(duì)接規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、流程。 ?
咨詢課程 師資介紹 十年總監(jiān)大牛，手把手教你玩轉(zhuǎn)UI [圖片13] 主攻UI界面視覺、UI界面交互，資深網(wǎng)站設(shè)計(jì)講師, 多年網(wǎng)站開發(fā)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多個(gè)成功項(xiàng)目案例，精通APP、網(wǎng)站設(shè)計(jì)。曾擔(dān)任*電網(wǎng)UI設(shè)計(jì)師，專門從事網(wǎng)站建設(shè)、軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)。喜歡嘗試新鮮的技術(shù)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“授人以魚不如授人以漁”，對(duì)于一些晦澀難懂的概念能以詼諧易懂的方式讓學(xué)生理解，“知而不行，是為不知；行而不知，可以致知”是我的工作信條。 ? [圖片14]侯宏兵? 資深視覺藝術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理15年行業(yè)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2002擔(dān)任北京愛生堂前沿廣告公司平面設(shè)計(jì)師；2004年擔(dān)任*人民革命軍事博物館設(shè)計(jì)處設(shè)計(jì)主管；2011年擔(dān)任北京藍(lán)湖匯SPA會(huì)所、麗池（*CEO）會(huì)所、太原盤古一號(hào)國(guó)際酒店、緣溪SPA會(huì)館、戀SPA會(huì)館、星河匯SPA會(huì)館設(shè)計(jì)顧問兼企劃部設(shè)計(jì)總監(jiān)。授課生動(dòng)有趣、通俗易懂、節(jié)奏明快、理論結(jié)合實(shí)際。 ? [圖片15]張立群? 視覺藝術(shù)專業(yè)講師曾任職于天津天愛智航科技有限公司和天津云音科技有限公司,有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中結(jié)合市場(chǎng)需求，擁有扎實(shí)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，良好的手繪能力，整體畫面感好，有一定的創(chuàng)意和想法，在項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)教學(xué)中注重實(shí)用性與靈活性，通過學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)的安排來激發(fā)學(xué)生積極性，同時(shí)在授課過程中能夠按照學(xué)生個(gè)人的不同特點(diǎn)，進(jìn)行差異化教學(xué)。 ? [圖片16]張咪? 視覺藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目經(jīng)理5年以上設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和高水準(zhǔn)技能，專注于UI設(shè)計(jì)，從事WEB前端，移動(dòng)端APP設(shè)計(jì)等多平臺(tái)設(shè)計(jì)，有較強(qiáng)的用戶研究，市場(chǎng)分析能力,能準(zhǔn)確把握流行趨勢(shì)及產(chǎn)品市場(chǎng)定位，例如：孟家窯煤業(yè)設(shè)計(jì)，一起玩APP設(shè)計(jì)，公司畫冊(cè)等，深入淺出地為學(xué)員提供既有高度又實(shí)用的UI教學(xué)。 ?