湖南軌道交通職業(yè)中專學(xué)校 -用戶評(píng)價(jià)
近期有不少學(xué)員向老師咨詢,課程費(fèi)用又是多少?為了解決學(xué)員們向老師提出的問(wèn)題,老師特地和老師交流了一番,整理了一份資料,供學(xué)員們參考!
湖南軌道交通職業(yè)中專學(xué)校 -用戶評(píng)價(jià)
攝像專業(yè),通常是用電視攝像機(jī)產(chǎn)生黑白或彩色的電視圖像信號(hào)。電視攝像機(jī)分為演播室用、便攜式、電視電影和特殊環(huán)境專用等類型。結(jié)構(gòu)上有一體化和攝像機(jī)頭與控制單元分裝的兩種。攝像器件有攝像管和電荷耦合器件(CCD)陣列兩類。攝像管把鏡頭攝取的景像光束聚焦于它的光導(dǎo)靶上,用電子束對(duì)靶面掃描,就能按時(shí)序產(chǎn)生出一個(gè)正比于靶面各點(diǎn)光通量的電壓輸出。CCD陣列是一種固體器件,是按矩陣排列的大量光電二極管,每個(gè)二極管的輸出都與聚焦在陣列上該點(diǎn)的圖像相關(guān),即投射到每個(gè)二極管上的光通量決定它的輸出電壓。電視攝像機(jī)主要采用CCD陣列 。電視電影攝像機(jī)把電影膠片轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨晥D像信號(hào)。為了便于電子新聞采訪和家庭使用等的需要,產(chǎn)生了各種類型的攝像-錄像一體機(jī),能夠把所攝取的圖像信號(hào)直接記錄在磁帶上。攝像技術(shù)正在向數(shù)字化,高清晰度和16∶9圖像格式的方向發(fā)展。
.3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:成語(yǔ)接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來(lái)益智身心,鍛煉學(xué)生上臺(tái)的掌控能力,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。4、鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)好英語(yǔ),每天利用晚自習(xí)時(shí)間,給學(xué)生補(bǔ)上英語(yǔ)小課,由于班上大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱,跟不上課堂英語(yǔ)節(jié)奏,從而對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)可奈何想放棄,考慮到英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習(xí),我從*基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)英標(biāo),學(xué)習(xí)單詞拼讀方法,記單詞,速寫(xiě)單詞,課文朗讀等*基本的教起,長(zhǎng)長(zhǎng)的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務(wù)禮儀理論知識(shí)課堂,變得活躍,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練,打好專業(yè)基礎(chǔ)!
6、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì),以及課前交手機(jī)管理和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好班級(jí)宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段的成果與不是,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的班級(jí)工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)作取榮譽(yù),做到自覺(jué)自往。
中專、職高生就讀前,如果想升讀*的話,先提前了解學(xué)校的升學(xué)政策,一般有多種升學(xué)方式。目前,中專生考*一般可通過(guò)四種途徑:1、參加普通高考(對(duì)口升學(xué));2、大專院校單獨(dú)招生;3、五年一貫制(中專大專連讀);4、成人高考。
*種,通過(guò)參加考試考上*:
對(duì)口高考的含義:對(duì)口高考的規(guī)范說(shuō)法是普通高校單獨(dú)招生考試,所謂"單招",是*有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評(píng)價(jià)制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。
對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末,開(kāi)始因名額很少,鮮為人知。近年來(lái)發(fā)展很快,近三年來(lái)招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)。單獨(dú)招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同。
對(duì)口招生是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
讀中職或技校的學(xué)生,如想繼續(xù)升入高校進(jìn)行學(xué)習(xí),可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。按照政策,選擇上3年制小中?；蚵殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后可以參加對(duì)口升學(xué),其與參加普通高招的考生*不同之處,在于對(duì)口升學(xué)考生只能針對(duì)圈定院校和圈定專業(yè)進(jìn)行填報(bào),選擇范圍較普通高中畢業(yè)生要小一些。但其優(yōu)勢(shì)在于,試題相對(duì)普通高招來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單,并且此類考生由于在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的就是某項(xiàng)專業(yè)課程,參加對(duì)口升學(xué)進(jìn)入*后,仍舊學(xué)習(xí)這項(xiàng)專業(yè),在高校能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)繼續(xù)深造。
針對(duì)在校學(xué)生希望繼續(xù)升學(xué)的要求,一般中職學(xué)校都對(duì)學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)并參加升學(xué)考試,有的學(xué)校在學(xué)生入學(xué)一年后即把學(xué)生根據(jù)愿望分到就業(yè)班和升學(xué)班,有針對(duì)性的加大升學(xué)班的文化課教學(xué)力度,強(qiáng)化就業(yè)辦的技能訓(xùn)練。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生入學(xué)后與參加普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。
簡(jiǎn)單理解就是:有些高校專門要錄取一批中專、職?；蛘呒夹５膶W(xué)生,這種錄取方式就叫對(duì)口高職。也就是說(shuō),只有職校、中?；蛘呒夹W(xué)生才有資格參加該考試,并有機(jī)會(huì)被高校錄取。他們被錄取后,畢業(yè)合格同樣可以獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證,而且也可以參加專升本考試,繼續(xù)深造。
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一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
健康服務(wù)業(yè)發(fā)展亟待加強(qiáng)人力資源建設(shè)。美國(guó)健康服務(wù)業(yè)GDP占比超過(guò)17%,西歐10%以上,*才5%,我國(guó)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展空間巨大。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要是人才競(jìng)爭(zhēng),省*《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》提出:加大人才培養(yǎng)力度,支持高等院校和職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)*專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高職高專將面臨著新的挑戰(zhàn),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)會(huì)被越來(lái)越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
2.就業(yè)去向
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、保健和衛(wèi)生管理工作;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下,在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
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.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少,以何種方式發(fā)給學(xué)生?
答:*助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元,實(shí)行按月發(fā)放。
中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息,向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件,由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。*助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中,一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。
民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受*助學(xué)金政策?
答:《中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定:凡經(jīng)*有關(guān)*根據(jù)*有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案,實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受*助學(xué)金政策。
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)是從制訂出新產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)起到設(shè)計(jì)出產(chǎn)品樣品為止的一系列技術(shù)工作。其工作內(nèi)容是制訂產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及實(shí)施設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中的項(xiàng)目要求(包括產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、型式、材質(zhì)、內(nèi)在和外觀質(zhì)量、壽命、可靠性、使用條件、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該做到: (1) 設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)是先進(jìn)的、高質(zhì)量的,能滿足用戶使用需求。(2) 使產(chǎn)品的制造者和使用者都能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。(3) 從實(shí)際出發(fā),充分注意資源條件及生產(chǎn)、生活水平,作*適宜的設(shè)計(jì)。(4) 注意提高產(chǎn)品的系列化、通用化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。其主要種類有:新產(chǎn)品自行設(shè)計(jì);外來(lái)樣品實(shí)物測(cè)繪仿制;外來(lái)圖紙?jiān)O(shè)計(jì);老產(chǎn)品的改進(jìn)設(shè)計(jì)
近期有不少學(xué)員向老師咨詢,課程費(fèi)用又是多少?為了解決學(xué)員們向老師提出的問(wèn)題,老師特地和老師交流了一番,整理了一份資料,供學(xué)員們參考!
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攝像專業(yè),通常是用電視攝像機(jī)產(chǎn)生黑白或彩色的電視圖像信號(hào)。電視攝像機(jī)分為演播室用、便攜式、電視電影和特殊環(huán)境專用等類型。結(jié)構(gòu)上有一體化和攝像機(jī)頭與控制單元分裝的兩種。攝像器件有攝像管和電荷耦合器件(CCD)陣列兩類。攝像管把鏡頭攝取的景像光束聚焦于它的光導(dǎo)靶上,用電子束對(duì)靶面掃描,就能按時(shí)序產(chǎn)生出一個(gè)正比于靶面各點(diǎn)光通量的電壓輸出。CCD陣列是一種固體器件,是按矩陣排列的大量光電二極管,每個(gè)二極管的輸出都與聚焦在陣列上該點(diǎn)的圖像相關(guān),即投射到每個(gè)二極管上的光通量決定它的輸出電壓。電視攝像機(jī)主要采用CCD陣列 。電視電影攝像機(jī)把電影膠片轉(zhuǎn)變?yōu)殡娨晥D像信號(hào)。為了便于電子新聞采訪和家庭使用等的需要,產(chǎn)生了各種類型的攝像-錄像一體機(jī),能夠把所攝取的圖像信號(hào)直接記錄在磁帶上。攝像技術(shù)正在向數(shù)字化,高清晰度和16∶9圖像格式的方向發(fā)展。
.3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹(shù)立自信學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),諸如:成語(yǔ)接龍比賽,歌曲接力賽,講故事比賽等來(lái)益智身心,鍛煉學(xué)生上臺(tái)的掌控能力,鼓勵(lì)學(xué)生為大家表演,增強(qiáng)自信。4、鼓勵(lì)學(xué)生,學(xué)好英語(yǔ),每天利用晚自習(xí)時(shí)間,給學(xué)生補(bǔ)上英語(yǔ)小課,由于班上大部分學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較弱,跟不上課堂英語(yǔ)節(jié)奏,從而對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)無(wú)可奈何想放棄,考慮到英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的空乘專業(yè)影響較大,故安排每天晚自習(xí),我從*基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)英標(biāo),學(xué)習(xí)單詞拼讀方法,記單詞,速寫(xiě)單詞,課文朗讀等*基本的教起,長(zhǎng)長(zhǎng)的路,我們慢慢的走,積跬步,致千里。
5、充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛,努力把枯燥的民航服務(wù)禮儀理論知識(shí)課堂,變得活躍,同時(shí)加強(qiáng)專業(yè)項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練,打好專業(yè)基礎(chǔ)!
6、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì),以及課前交手機(jī)管理和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好班級(jí)宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣,有次序的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個(gè)成員各有分工,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào),總結(jié)前階段的成果與不是,對(duì)同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求。同時(shí)也征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)和建議,制定下階段的班級(jí)工作重點(diǎn),不斷改進(jìn)工作方法。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,齊心協(xié)力,使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺(jué)為班級(jí)作取榮譽(yù),做到自覺(jué)自往。
中專、職高生就讀前,如果想升讀*的話,先提前了解學(xué)校的升學(xué)政策,一般有多種升學(xué)方式。目前,中專生考*一般可通過(guò)四種途徑:1、參加普通高考(對(duì)口升學(xué));2、大專院校單獨(dú)招生;3、五年一貫制(中專大專連讀);4、成人高考。
*種,通過(guò)參加考試考上*:
對(duì)口高考的含義:對(duì)口高考的規(guī)范說(shuō)法是普通高校單獨(dú)招生考試,所謂"單招",是*有目的、有計(jì)劃地從職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中招收高校學(xué)生的專項(xiàng)措施,以滿足職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生升入*繼續(xù)深造的要求。也是*為大力發(fā)展職業(yè)教育,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,促進(jìn)教育公平,突出以人為本,改革評(píng)價(jià)制度,完善職教體系,推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué),培養(yǎng)高技能人才,促進(jìn)職業(yè)教育健康持續(xù)發(fā)展和形成特色而設(shè)立的一種考試制度。
對(duì)口高考招生的對(duì)象只限于職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生。單招始于20世紀(jì)80年代末,開(kāi)始因名額很少,鮮為人知。近年來(lái)發(fā)展很快,近三年來(lái)招生計(jì)劃不斷增長(zhǎng)。單獨(dú)招生錄取的*新生同一性質(zhì),按專業(yè)編在同樣班級(jí)學(xué)習(xí),畢業(yè)后待遇等也完全相同。
對(duì)口招生是指普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校(包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人中專、技工學(xué)校)和綜合高中職高班的應(yīng)歷屆畢業(yè)生,主要考試文化課,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課。達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后,由本省自行選錄。有?？?、本科兩種選擇。
讀中職或技校的學(xué)生,如想繼續(xù)升入高校進(jìn)行學(xué)習(xí),可參加由省里統(tǒng)一組織的對(duì)口高職考試。按照政策,選擇上3年制小中?；蚵殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生,畢業(yè)后可以參加對(duì)口升學(xué),其與參加普通高招的考生*不同之處,在于對(duì)口升學(xué)考生只能針對(duì)圈定院校和圈定專業(yè)進(jìn)行填報(bào),選擇范圍較普通高中畢業(yè)生要小一些。但其優(yōu)勢(shì)在于,試題相對(duì)普通高招來(lái)說(shuō)要簡(jiǎn)單,并且此類考生由于在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的就是某項(xiàng)專業(yè)課程,參加對(duì)口升學(xué)進(jìn)入*后,仍舊學(xué)習(xí)這項(xiàng)專業(yè),在高校能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)繼續(xù)深造。
針對(duì)在校學(xué)生希望繼續(xù)升學(xué)的要求,一般中職學(xué)校都對(duì)學(xué)生統(tǒng)一組織輔導(dǎo)并參加升學(xué)考試,有的學(xué)校在學(xué)生入學(xué)一年后即把學(xué)生根據(jù)愿望分到就業(yè)班和升學(xué)班,有針對(duì)性的加大升學(xué)班的文化課教學(xué)力度,強(qiáng)化就業(yè)辦的技能訓(xùn)練。對(duì)口升學(xué)的學(xué)生入學(xué)后與參加普通高考入學(xué)的學(xué)生享受同等待遇。
簡(jiǎn)單理解就是:有些高校專門要錄取一批中專、職?；蛘呒夹５膶W(xué)生,這種錄取方式就叫對(duì)口高職。也就是說(shuō),只有職校、中?；蛘呒夹W(xué)生才有資格參加該考試,并有機(jī)會(huì)被高校錄取。他們被錄取后,畢業(yè)合格同樣可以獲得*承認(rèn)的大專學(xué)歷證,而且也可以參加專升本考試,繼續(xù)深造。
湖南軌道交通職業(yè)中專學(xué)校 -用戶評(píng)價(jià)
一、專業(yè)前景
1.專業(yè)前景
健康服務(wù)業(yè)發(fā)展亟待加強(qiáng)人力資源建設(shè)。美國(guó)健康服務(wù)業(yè)GDP占比超過(guò)17%,西歐10%以上,*才5%,我國(guó)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展空間巨大。產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)主要是人才競(jìng)爭(zhēng),省*《關(guān)于促進(jìn)健康服務(wù)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》提出:加大人才培養(yǎng)力度,支持高等院校和職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)健康服務(wù)業(yè)相關(guān)*專業(yè)。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的高職高專將面臨著新的挑戰(zhàn),臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)會(huì)被越來(lái)越看好,畢業(yè)生將有更加廣闊的就業(yè)與發(fā)展空間。
2.就業(yè)去向
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)等從事醫(yī)療、衛(wèi)生防疫、保健和衛(wèi)生管理工作;在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下,在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的,參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試,獲得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格。
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.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)是多少,以何種方式發(fā)給學(xué)生?
答:*助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1500元,實(shí)行按月發(fā)放。
中職學(xué)?；?qū)W生資助管理機(jī)構(gòu)按照中職信息系統(tǒng)或技校信息系統(tǒng)中受助學(xué)生信息,向?qū)W校所在地發(fā)卡銀行提供受助學(xué)生有效身份證件復(fù)印件,由發(fā)卡銀行統(tǒng)一辦理后負(fù)責(zé)分發(fā)給受助學(xué)生。*助學(xué)金直接發(fā)放到受助學(xué)生資助卡中,一律不得以實(shí)物或服務(wù)等形式抵頂或扣減。
民辦中職學(xué)校學(xué)生是否享受*助學(xué)金政策?
答:《中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金管理辦法》明確規(guī)定:凡經(jīng)*有關(guān)*根據(jù)*有關(guān)規(guī)定批準(zhǔn)設(shè)立并備案,實(shí)施中等學(xué)歷教育的各類職業(yè)學(xué)校,包括公辦和民辦中等職業(yè)學(xué)校均享受*助學(xué)金政策。
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產(chǎn)品設(shè)計(jì)是從制訂出新產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)起到設(shè)計(jì)出產(chǎn)品樣品為止的一系列技術(shù)工作。其工作內(nèi)容是制訂產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)及實(shí)施設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中的項(xiàng)目要求(包括產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、規(guī)格、型式、材質(zhì)、內(nèi)在和外觀質(zhì)量、壽命、可靠性、使用條件、應(yīng)達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)該做到: (1) 設(shè)計(jì)的產(chǎn)品應(yīng)是先進(jìn)的、高質(zhì)量的,能滿足用戶使用需求。(2) 使產(chǎn)品的制造者和使用者都能取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。(3) 從實(shí)際出發(fā),充分注意資源條件及生產(chǎn)、生活水平,作*適宜的設(shè)計(jì)。(4) 注意提高產(chǎn)品的系列化、通用化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。其主要種類有:新產(chǎn)品自行設(shè)計(jì);外來(lái)樣品實(shí)物測(cè)繪仿制;外來(lái)圖紙?jiān)O(shè)計(jì);老產(chǎn)品的改進(jìn)設(shè)計(jì)
