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終于知曉上海哪個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)雅思好

日期:2023-02-10 09:54:30     瀏覽:395    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:2015年,*英語(yǔ)培訓(xùn)專家、語(yǔ)料庫(kù)理論創(chuàng)始人王陸女士加入學(xué)為貴教育,出任副總裁,引起行業(yè)震動(dòng)。該新聞被包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等上百家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道,登上當(dāng)日百度新聞?lì)^條。

上海哪個(gè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)雅思好

2015年,*英語(yǔ)培訓(xùn)專家、語(yǔ)料庫(kù)理論創(chuàng)始人王陸女士加入學(xué)為貴教育,出任副總裁,引起行業(yè)震動(dòng)。該新聞被包括人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等上百家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道,登上當(dāng)日百度新聞?lì)^條。英語(yǔ)語(yǔ)料是在實(shí)際使用中真實(shí)出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)言材料,語(yǔ)料庫(kù)則是經(jīng)過(guò)提煉和分析的被高頻使用的詞匯和短語(yǔ)素材集合。學(xué)為貴?GETS真經(jīng)體系經(jīng)過(guò)半年時(shí)間完美融合語(yǔ)料庫(kù)理論,進(jìn)行了第二次系統(tǒng)升級(jí)。【課程推薦】★?6.5爭(zhēng)7分強(qiáng)化閱讀課程 強(qiáng)化閱讀大綱 全程跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)反饋授課效果,確保授課質(zhì)量;精確診斷學(xué)員問(wèn)題,綜合測(cè)評(píng)結(jié)果及學(xué)員特點(diǎn),提供合理建議。 §?教學(xué)目標(biāo):組合題型(套題)、總綱 200 字技巧;§?教學(xué)側(cè)重:真題演練 和組合題型§?題型側(cè)重:全部閱讀題型§?教材及參考書目:《真經(jīng)總綱》+《劍橋真題 6-10》為主;《雅思閱讀真經(jīng) 5》+《我的雅思詞匯真經(jīng)》講義冊(cè)為輔§?特別提示: 閱讀大綱不預(yù)設(shè)課次順序,只規(guī)定知識(shí)點(diǎn)范圍。講師可以根據(jù)實(shí)際的課程設(shè)置進(jìn)行靈活選取入門段、基礎(chǔ)段以及強(qiáng)化段的知識(shí)點(diǎn)并加以組合(尤其針對(duì) VIP 課程)。 可選課次 強(qiáng)化閱讀課堂安排 1 ? ?自我介紹、課程體系介紹、教材介紹; ? ?近期考題結(jié)合《總綱》*、二、三回知識(shí)講解; 2 ? ?填詞題; ? ?總綱第四、九回知識(shí)講解; ? ?相應(yīng)劍橋真題講解,基礎(chǔ)段只講單一題型 * 強(qiáng)化段融入一篇文章組合題型中重點(diǎn)講解該題型,其他題型隨帶講評(píng)* 3 ? ?作業(yè)點(diǎn)評(píng); ? ?TFNG 題講解; ? ?總綱第五回知識(shí)講解; ? ?相應(yīng)劍橋真題講解; 4 ? ?作業(yè)點(diǎn)評(píng); ? ?TFNG 劍橋真題; ? ?總綱第八回,選擇題講解; ? ?相應(yīng)劍橋真題講解; 5 ? ?Heading 題講解; ? ?總綱第六回知識(shí)精講; ? ?相應(yīng)劍橋真題; 6 ? ?匹配題講解; ? ?總綱第七回知識(shí)精講; ? ?相應(yīng)劍橋真題; 7 ? ?真題套題組合特點(diǎn),套題講解; ? ?總結(jié) * 介紹沖刺段課程內(nèi)容,告訴學(xué)員上考場(chǎng)不要緊張,實(shí)在考不過(guò)還有 VIP課可救命。 * 如果出現(xiàn)教學(xué)安排與班級(jí)以及學(xué)生的實(shí)際情況出現(xiàn)沖突,請(qǐng)及時(shí)與教研部聯(lián)系,反映情況,以便及時(shí)得到最妥善的解決方案。★?6.5爭(zhēng)7分強(qiáng)化詞匯課程 真經(jīng)雅思詞匯書目及講義 《雅思寫作真經(jīng)總綱?》 icon

內(nèi)含 GETS? 體系寫作邏輯框架、寫作基礎(chǔ)技能講解(詞匯、語(yǔ)法)、范文及近年題目匯總;寫作講師須以此書為最主要工具按照各段大綱要求準(zhǔn)備課堂教學(xué)。

[圖片3] 內(nèi)含 GETS? 體系真正意義上的地道口語(yǔ)詞匯編;講師可借鑒書中單詞、單詞搭配講解高級(jí)詞匯在雅思口語(yǔ)中的使用;亦可在強(qiáng)化詞匯課中使用。

強(qiáng)化詞匯大綱 [圖片4] §?教學(xué)目標(biāo) :通過(guò)對(duì)口語(yǔ)及寫作的地道搭配講解提高學(xué)生用詞、詞組的準(zhǔn)確性§?教學(xué)側(cè)重 :口語(yǔ)場(chǎng)景地道搭配 和 寫作主題常見(jiàn)搭配§?題型側(cè)重 :口語(yǔ)、寫作§?教材及參考書目 :《雅思寫作真經(jīng)總綱》;《雅思口語(yǔ)真經(jīng) 999》;§?特別提示: 為了避免學(xué)生對(duì)單詞學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,建議講師從詞根詞綴角度講解 11 類閱讀場(chǎng)景詞。詞匯大綱不預(yù)設(shè)課次順序,只規(guī)定知識(shí)點(diǎn)范圍。講師可以根據(jù)實(shí)際的課程設(shè)置進(jìn)行靈活選取入門段、基礎(chǔ)段以及強(qiáng)化段的知識(shí)點(diǎn)并加以組合(尤其針對(duì) VIP 課程)。 課次 ?強(qiáng)化詞匯課堂安排 1 ? ?自我介紹、教材介紹、滲透搭配在寫作和口語(yǔ)中的重要性; ? ?口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯及地道搭配:口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯 99; 作業(yè):口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯背誦; 2 ? ?雅思口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯及地道搭配:口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯 99; 作業(yè):口語(yǔ)亮點(diǎn)詞匯背誦; 3 ? ?雅思寫作詞匯及地道搭配:雅思寫作詞匯搭配 100; 作業(yè):寫作詞匯搭配背誦; 4 ? ?雅思寫作詞匯及地道搭配:雅思寫作詞匯搭配 100; ? ?強(qiáng)調(diào)高級(jí)詞匯能力是詞匯運(yùn)用,而非詞匯量; ? ?結(jié)課留念; 【師資力量】 [圖片5] 劉波學(xué)為貴品質(zhì)保證:學(xué)為貴 口語(yǔ)名師 教育背景:英國(guó)劍橋*TKT全球資格認(rèn)證教師;*口譯員。 學(xué)員口碑見(jiàn)證:著有《雅思口語(yǔ)沖擊波》《雅思口語(yǔ)沖擊波-提分寶》,深受考生喜愛(ài)。 [圖片6] 梁康學(xué)為貴品質(zhì)保證:學(xué)為貴 語(yǔ)法、翻譯、寫作名師 教育背景:原*雅思考試閱卷官,對(duì)雅思寫作及考試有獨(dú)到的理解。 學(xué)員口碑見(jiàn)證:對(duì)雅思寫作學(xué)習(xí)及考試有深入且獨(dú)到的理解。
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