感覺統(tǒng)合訓練機構在發(fā)展迅速,從事這方面工作人員越來越多,但是真正完全熟知不錯的操作人員卻只有10%左右。從目前看,許多父母和養(yǎng)育人還沒有意識到感覺統(tǒng)合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統(tǒng)合不錯人才相對短缺,從業(yè)人員的感覺統(tǒng)合不錯理論和不錯實操能力有待提高的現狀下。感覺統(tǒng)合訓練師證書培訓是滿足市場發(fā)展需求的必然途徑,所以用不錯的老師和系統(tǒng)的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發(fā)展的需求。

感覺統(tǒng)合指導師【報考對象】

1、從事中*、幼兒教學工作的學校老師;

2、*階段文化課、藝術課、素質課、托管類教育培訓機構老師;

3、兒童中心、工作站、師;

4、從事幼兒、青少年行為矯正的醫(yī)務工作人員;

5、有志于兒童感統(tǒng)培訓的各界人士;

6、3-12歲兒童家長。

感覺統(tǒng)合訓練的作用

1、感覺統(tǒng)合訓練可以發(fā)展兒童的智力。

2、感覺統(tǒng)合訓練可使感覺統(tǒng)合失調兒童和特殊兒童融入正常的教育之中。

3、感覺統(tǒng)合訓練有利于增強兒童的體質。

4、感覺統(tǒng)合教育教育對兒童心理發(fā)展有積極影響。

5、感覺統(tǒng)合訓練可培養(yǎng)兒童勇敢頑強、克服困難、超越自我的意志品質。

6、培養(yǎng)兒童競爭、團結、協(xié)作的社會意識,培養(yǎng)幼兒良好的社會適應能力。

7、提高幼兒的語言能力。

感覺統(tǒng)合能力是空間感、時間感、數理邏輯、言語功能、注意力、閱讀及書寫等能力的基礎,是兒童社會交往能力的基礎。感覺統(tǒng)合訓練,是為了使兒童充分感知各種刺激,在大腦進行感覺的統(tǒng)合,并作出適應性的反應。因此,感覺統(tǒng)合訓練的本質是采取形式,是孩子樂于接受、主動參與,學規(guī)則的訓練,是個別化、針對性的設計。感覺統(tǒng)合訓練可以說是大腦的加油站!是每一個兒童成長的必修課!