수학자는 코끼리를 냉장고에 어떻게 넣을까?
　　數(shù)學家如何將大象裝進冰箱？
　　코끼리를 냉장고에 넣는 방법에 대해 수학자들의 발표대회가 열렸다.
　　數(shù)學家們發(fā)表了如何將大象裝進冰箱的言論。
　　응용대수학의 한 분야인 부호이론을 연구하는 수학자가 말했다.
　　應用數(shù)學一個領域研究符號的一個數(shù)學家說。
　　“에~ 부호이론은 컴퓨터 간에 자료를 주고 받는데 있어서 발생하는 오류를 찾아내고 이를 수정하는 이론과 관계 있는 수학의 학문 중 하나랍니다. 따라서 코끼리의 코만 냉장고에 집어넣고, 냉장고 속에서 그 코를 가지고 발생하는 오류를 찾아내서 코끼리를 만들면 되는 거랍니다.”
　　“唉，符號理論是在電腦里儲存資料的時候?qū)ふ野l(fā)生的錯誤并且修正的一種學問。所以要先將大象的鼻子放進冰箱，在冰箱里有用鼻子尋找發(fā)生的錯誤，來放大象。”
　　그러자 위상수학을 연구하는 수학자가 말했다.
　　然而研究位相數(shù)學的數(shù)學家說。
　　“저는 위상 공간론,측정론 위상에 관한 연구를 하는 수학자입니다. 코끼리를 냉장고에 넣으려면 먼저 코끼리에게 냉장고를 먹인 후 코끼리의 겉과 속을 뒤집습니다. 그러면 냉장고 속에 코끼리가 들어가지 않을까요? “
　　“我是研究位相空間論的數(shù)學家。要想把大象放進冰箱的話，首先得讓大象吃冰箱后大象的外表和內(nèi)部一體，那么大象就不能進到冰箱里面了嗎？”
　　이번엔 확률론을 연구하는 수학자가 말했다.
　　這次是研究概率的數(shù)學家說話了。
　　“코끼리를 냉장고에 넣는 시행을 코끼리가 냉장고에 들어갈 때까지 하면 해결되지요.”
　　“將大象放進冰箱里的實行知道大象進到冰箱里的時候才能解決。”
　　마지막으로 선형공간을 연구하는 선형대수학자가 말했다.
　　組后， 研究線性的數(shù)學家發(fā)話了。
　　“우선 코끼리라는 공간의 기초가 되는 네 다리를 냉장고에 넣고 이것을 기반으로 냉장고 속에서 코끼리를 생성하면 됩니다.”
　　”首先，將大象的最基礎的四條腿放進冰箱的話在冰箱里就會有大象了。“
　　하지만 어느 학자도 자기의 말을 실천해 옮기지 못했다고 한다.
　　然而那一個數(shù)學家也無法將自己的話正確的實行。