蘇州少兒籃球訓(xùn)練備受關(guān)注，對于蘇州相城渭塘有沒有少兒籃球培訓(xùn)班這些知識，我們會通過籃球比賽中的選擇，少兒籃球的優(yōu)勢，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏運(yùn)動時間，籃球訓(xùn)練可以鍛煉的抗壓能力，少兒籃球?qū)W習(xí)技能，少兒籃球增腦部發(fā)育來為您詳細(xì)解答。

1.籃球比賽中的選擇

球場上到處都是機(jī)遇，當(dāng)機(jī)會來的時候，我們面臨著各種選擇。每場籃球比賽，都是對一次機(jī)會的把握。在這個過程中孩子們需要在極短的時間內(nèi)，看到賽場形勢，準(zhǔn)確地定位自己，在跑位、攔截、推進(jìn)、突破、傳球、投籃等方面抓住機(jī)會，做出最合適的選擇。通過這些選擇同時在生活中也會鍛煉出獨當(dāng)一面的性格。

2.少兒籃球的優(yōu)勢

籃球賽對運(yùn)動員的身體素質(zhì)要求較高。青春期正是兒童骨骼發(fā)育的時期，在籃球運(yùn)動中，進(jìn)行許多柔韌、彈性的練習(xí)能更好地幫助孩子成長?；@球賽同時能鍛煉孩子的耐力和爆發(fā)力。有些孩時間學(xué)習(xí)會出現(xiàn)疲勞、腰痛等一系列體質(zhì)差的表現(xiàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕@球運(yùn)動對青少年的身體有百利而無一害的作用。

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3.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，缺乏運(yùn)動時間

德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應(yīng)試教育和社會因素的影響下，智力的發(fā)展被過分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步，但僵化守舊、惟分是舉之弊積淀甚深，應(yīng)試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習(xí)。

4.籃球訓(xùn)練可以鍛煉的抗壓能力

很多孩子抗壓的你都不行，沒有嘗試過失敗，面對失敗不知道該怎么辦？而孩子在籃球運(yùn)動中，不僅要面對失敗以及挫折，還要面對失敗，從中吸取教訓(xùn)，爭取得到*的勝利，這對孩子來說是一項非常寶貴的財富，無論是以后在工作中還是生活中，他的抗壓能力都比沒有經(jīng)過訓(xùn)練的孩子要大很多

5.少兒籃球?qū)W習(xí)技能

籃球需要技術(shù)，需要更好的體力，可以促進(jìn)兒童的身體發(fā)育改善心肺功能，消耗多余的脂肪和熱量，增強(qiáng)韌帶的柔韌性，塑造美麗的姿勢，提高人體的協(xié)調(diào)能力?；@球是一項全身性的運(yùn)動，需要兒童不斷地上下移動跳躍轉(zhuǎn)身，有利于骨骼的生長發(fā)育?？茖W(xué)研究指出，經(jīng)常參加籃球運(yùn)動的兒童的平均身高可以比同齡人高5厘米。

6.少兒籃球增腦部發(fā)育

人腦分為左右半球。人們往往喜歡利用優(yōu)勢肢體而忽視非優(yōu)勢肢體的發(fā)育，從而使左右腦發(fā)育不平衡。兩側(cè)肢體的發(fā)育可以有效促進(jìn)兒童左右腦的發(fā)育。據(jù)說彈鋼琴可以促進(jìn)左右腦的發(fā)育。數(shù)據(jù)顯示，打籃球可以促進(jìn)全腦的發(fā)育，打籃球比彈鋼琴好。因此，在籃球運(yùn)動中，我們非常重視兒童雙手運(yùn)球能力的培養(yǎng)，即兒童非優(yōu)勢肢體的發(fā)育，這對兒童左右腦的發(fā)育非常重要。

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