今時(shí)今日，能運(yùn)用一門或數(shù)門外語(yǔ)同世界各國(guó)朋友進(jìn)行文化交流和商貿(mào)洽談，已成為許許多多*人的迫切需求。越南語(yǔ)作為典型的小語(yǔ)種自然也成為大家學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)。以下是小編為您整理的從零開始學(xué)習(xí)越南語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容。 ?

從零開始學(xué)習(xí)越南語(yǔ) ?

要學(xué)好越南語(yǔ)，必須改變母語(yǔ)。在學(xué)越南語(yǔ)的諸多困難里，我們提到了“音素多且大多陌生”的問(wèn)題。越南語(yǔ)共有149個(gè)音素，是英語(yǔ)(48個(gè)音素)的三倍。對(duì)于任何一種語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，音素越多，讀音就會(huì)分得越細(xì)，對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，所帶來(lái)的困難也會(huì)更多、更大。在剛開始接觸越南語(yǔ)這么多陌生的音素時(shí)，有些人不知道如何去適應(yīng)，有些人因方法掌握得不好，導(dǎo)致有些音發(fā)不了或發(fā)不好。 ?

縱觀這一情況，大多是母語(yǔ)在限定自己去學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的音素或語(yǔ)言。所以，在學(xué)習(xí)越南語(yǔ)時(shí)如果遇到這種情形，要設(shè)法改變自己的母語(yǔ)去適應(yīng)新的音素或語(yǔ)言。越南語(yǔ)要求我們?nèi)ミm應(yīng)的音素很多，那么，又該怎么去適應(yīng)和學(xué)習(xí)呢?要掌握好每一個(gè)音素的正確發(fā)音，而且是一開始就要嚴(yán)格要求地去做好。掌握好每一個(gè)音素的正確發(fā)音，靠的不是空想或空談，而是實(shí)實(shí)在在的每一天每一刻的事情。 ?

這種對(duì)音素學(xué)習(xí)和掌握的練習(xí)不是靜態(tài)的，而是應(yīng)該把它當(dāng)作動(dòng)態(tài)去認(rèn)識(shí)，去實(shí)踐。同時(shí)，也要講求一種方法和效果。比如，你可以把與某個(gè)音素有關(guān)的一些詞匯和短詞搜尋出來(lái)，并把它規(guī)律地排到一起，然后去練讀，去體會(huì)，直到最終掌握。例如：?c可以在ch?c ch?n、th?c m?c、?n m?c 等?c和可以在t?c??、ch?t ??c、th? m?c等詞語(yǔ)練讀中去尋找體會(huì)和感覺。 ?

越南語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 ?

拜會(huì) ?

??n chào ?

拜見 ?

??n th?m ?

備忘錄 ?

b?n ghi nh? ?

表示慰問(wèn) ?

t? lòng th?m h?i ?

表示遺憾 ?

t? lòng th??ng ti?c ?

承認(rèn) ?

c?ng nh?n ?

出訪 ?

sang th?m ?

穿梭外交 ?

ngo?i giao con thoi ?

答謝宴會(huì) ?

ti?c ?áp l? ?

大使級(jí)會(huì)談 ?

h?i ngh? c?p ??i s? ?

代表團(tuán) ?

?oàn ??i bi?u ?

代表團(tuán)團(tuán)員 ?

các thành viên trong ?oàn ??i bi?u ?

代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) ?

越南語(yǔ)字母發(fā)音規(guī)則 ?

越南語(yǔ)學(xué)習(xí)-越南語(yǔ)元音 o ? u 發(fā)音要領(lǐng) 1)越南語(yǔ)元音 o 開口度: 半開。 舌位： 稍后縮，在口中的位置很低;下顎低垂，舌面稍稍抬起。 ?

唇形： 雙唇收?qǐng)A但不突出。 2)越南語(yǔ)元音 ? 開口度：半閉，比o 小些。 舌位： 舌根向軟腭略微抬起。 唇形： 比o雙唇收得圓些，不突出。 ?

3)越南語(yǔ)元音 u 開口度：近于閉。 舌位： 舌頭向后縮，舌根向軟腭抬起，比?高。 唇形： 斂成小圓圈，向前撮出。 o, ?, u 是三個(gè)圓唇元音，主要區(qū)別在于： a)、開口度的大小。 ?

其中o的開口度*，u 的開口度最小，? 介于 o 和 u 之間。 b)、o , ?雙唇收?qǐng)A但不突出, u雙唇稍向前突 。 ?

?

越南語(yǔ)輔音 p b 發(fā)音要領(lǐng) 發(fā)音部位：雙唇。 發(fā)音方法：雙唇緊閉，然后驟然放開，使氣流向外沖出。 清音:p 發(fā)音時(shí),聲帶不顫動(dòng) 濁音:b 發(fā)音時(shí),聲帶顫動(dòng)。 ?

怎樣學(xué)好越南語(yǔ) ?

語(yǔ)言組合頻率過(guò)高，這是學(xué)越南語(yǔ)的第二道難關(guān)。和漢語(yǔ)一樣，越南語(yǔ)幾乎都是以單音節(jié)詞的形式出現(xiàn)，且有6個(gè)聲調(diào)(漢語(yǔ)是4個(gè)聲調(diào))反復(fù)出現(xiàn)和變化于逐一音節(jié)之中。這對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要想說(shuō)好越南語(yǔ)所要遇到的困難是不言而喻的。 ?

以“*人民共和國(guó)”為例，英語(yǔ)是“people’s+Republic+of+china”共8個(gè)音節(jié)，需要4次組合，而越南語(yǔ)則是“N---------------?-?c+C?ng+Hoà+Nhan+Dan+Trung+Hoa”共7個(gè)音節(jié)，需要7次組合，加之7次聲調(diào)變化，共出現(xiàn)的組合頻率達(dá)14次之多。 ?

以英語(yǔ)的4次組合頻率與越南語(yǔ)的14次組合頻率相比，大家既可知道學(xué)越南難在何處矣。聲調(diào)的問(wèn)題。這是學(xué)越南語(yǔ)的第三道難關(guān)。我們都知道，英語(yǔ)只有語(yǔ)調(diào)而沒有聲調(diào)，語(yǔ)調(diào)是可以由說(shuō)話人根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)自行掌握的。 ?

例如：英語(yǔ)的“Be carefull”(小心)，正確的發(fā)音是“Be'carefull”，而說(shuō)話人在不同的語(yǔ)言環(huán)境里說(shuō)成“'Be carefull”或“Becare'full”時(shí)，雖然不夠準(zhǔn)確或錯(cuò)誤，可是，聽說(shuō)人也能明白說(shuō)話人想要表達(dá)的意思。對(duì)于有聲調(diào)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，情況就完全不同了。 ?