導(dǎo)讀:

不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題,其實(shí)它對(duì)你很重要,其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。在平時(shí)模擬考試的時(shí)候,面對(duì)成績(jī)復(fù)讀生*忌諱沾沾自喜。那些題目對(duì)你來(lái)說(shuō)都是老朋友,而新生則是新面孔。告訴自己:劉翔和我很像。但惟一不像的是,他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事,而用跨騰跳躍的姿態(tài)來(lái)面對(duì);而我呢,卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起,我要變得和劉翔一樣,沖破障礙,努力前進(jìn)。

云南新東方教育培訓(xùn)學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)于2006年8月在云南設(shè)立的分校。云南新東方全托項(xiàng)目,是新東方教育科技集團(tuán)優(yōu)能中學(xué)一對(duì)一部下設(shè)的全日制教學(xué)項(xiàng)目。全托項(xiàng)目致力于幫助初高中階段的學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找學(xué)習(xí)的動(dòng)力與樂趣、陪伴學(xué)生不斷成長(zhǎng)。自項(xiàng)目設(shè)立之日起,便秉承集團(tuán)"誠(chéng)信負(fù)責(zé),真情關(guān)愛,好學(xué)精進(jìn),志高行遠(yuǎn)"的核心價(jià)值觀,不斷反思,不斷精進(jìn)從多方面不斷完善自我,為學(xué)生的升學(xué)之路領(lǐng)航。

1、奢華的陣容

新東方嚴(yán)格師資篩選機(jī)制,徹底擺脫教育培訓(xùn)領(lǐng)域教師走課對(duì)教學(xué)造成的困擾。授課老師因材施教,深入淺出,緊扣高考脈搏,在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,快速提高成績(jī)

2、獨(dú)特的教學(xué)模式

-"高考面對(duì)面講授+專職教師一對(duì)一輔導(dǎo)+專職教師點(diǎn)對(duì)點(diǎn)答疑+專業(yè)班主任心對(duì)心教育+專職助教跟蹤式助力+高考極速?gòu)?fù)習(xí)法訓(xùn)練體系+全封閉準(zhǔn)軍事化管理"的教學(xué)模式。在教學(xué)過程中*組跟盯課堂教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)抓課后反饋,細(xì)查周測(cè)月測(cè)分析,督促教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況

3、立體式-教學(xué)體系

教師實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)、測(cè)試、糾錯(cuò)的全過程,級(jí)傾心講授,管理教師全天在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)有效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理定期進(jìn)行心理輔導(dǎo),高考極速?gòu)?fù)習(xí)訓(xùn)練。

      高等教育大眾化

     高?？梢岳闷?span>-的師資力量培養(yǎng)-多的-人才,支持*的社會(huì)建設(shè)。因此,他們的入學(xué)人數(shù)正在緩慢增加。在高等教育大眾化的背景下,教育部放寬了對(duì)考生的要求?？忌灰懈咧挟厴I(yè)生,就可以作為社會(huì)考生參加當(dāng)?shù)仄胀ǜ呖?。因?*不可能在2023年完全取消高考重讀。

從目前的情況來(lái)看,重復(fù)高考有一些限制。貴州省和湖南省教育*已頒布政策,禁正公立高中招收留級(jí)生,而河南省則要求進(jìn)入高校的考生遵守規(guī)定并選擇默認(rèn)留級(jí)會(huì)議記錄。從這個(gè)角度來(lái)看,學(xué)生不僅需要接受各地出臺(tái)的留級(jí)政策,還需要適應(yīng)變化了的考試形勢(shì)。