武漢ib課程培訓(xùn)學(xué)校,最近看了一下關(guān)于武漢國際高中 。通過這些了解一下選擇國際高中的利弊,國際高中和普高的區(qū)別,國際高中和留學(xué)該怎么選擇,國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎,國際高中a-level課程如何,上國際高中需要什么條件,國際高中和體制內(nèi)的區(qū)別 。
1.選擇國際高中的利弊
有好的有壞的。不過對于想考上好*的本科生來說,去國際高中學(xué)習(xí)國際課程還是一個不錯的選擇。但前提是孩子在國際高中的氛圍很好,積極向上。如果你只是胡鬧,*出國考上所謂的*承認(rèn)的外國*,你以后再回來就沒有競爭力了,所以不管國內(nèi)的*還是國外的*,還是要有扎實的基礎(chǔ) 真本事,沒有好習(xí)慣,沒有真正的知識一切都是徒勞的。
2.國際高中和普高的區(qū)別
國際高中和高中*的本質(zhì)區(qū)別是教育方式完全不同。 如果進入普通的高中,很多孩子都會拼盡全力去參加高考。 如果這些孩子進入國際高中,申請國外*,高中三年的學(xué)習(xí)就不會那么難了。 但不言而喻,如果你決定申請國際高中,你的孩子的英語必須有顯著提高。 孩子需要從普通*的英語水平飛躍到國外*的英語聽說讀寫報告水平,這不是每個人都能做到的。
3.國際高中和留學(xué)該怎么選擇
如果同學(xué)自主能力比較強,心理更成熟,語言水平和對新環(huán)境適應(yīng)能力更強,則可以考慮讀海外高中,這樣才能在海外高中階段更好的管理自己,獲得各方面長足的成長;如果同學(xué)在這個階段對父母的依賴性比較強,那么則建議選擇國際高中入讀,同時*化利用周圍的各種資源,提升自己高中階段的硬實力和軟性背景競爭力,為申請海外本科加分
4.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎
普通高中的課程分為文科和理科,課程相對固定,學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習(xí)就行。國際高中提供國際課程,課程不僅多樣化,而且學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先,國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度,課程的難易程度會被評分,科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次,高考是計分制,一分就能看出差距,也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是,國際高中是分年級的,學(xué)生可以在哪個級別學(xué)習(xí)哪個級別,而不是為了考試多一兩分;一年有幾次報考國外*標(biāo)準(zhǔn)化考試的機會,不會出現(xiàn)偏題或怪題,但高考一年只有一次機會,是篩選式考試,難度會相應(yīng)增加。
5.國際高中a-level課程如何
A-Level課程也叫英國高中課程,是英國學(xué)生的*入學(xué)考試課程。其選課方向有文科和理科,商科和經(jīng)濟等70門左右課程,必修3-4門。學(xué)制一般是4年,9-10年級學(xué)生學(xué)習(xí)IGCSE課程,11-12年級學(xué)生參加3~4門A-level課程,*一年選擇3門比較優(yōu)秀的課程。A-Level強調(diào)專業(yè)知識和應(yīng)用,為以后的職業(yè)選擇奠定基礎(chǔ),每門科目獨立考試,考試靈活。非常適合物理化學(xué)等部分*的學(xué)生,同時比較適合研究型人格。
6.上國際高中需要什么條件
首先英語基礎(chǔ)好,*畢業(yè)*托福在90以上,否則中后會比較吃力,高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外,想申請好一點的名校,托?;蛘哐潘家獩_到一個理想的水準(zhǔn)比如100+,甚至110,美國方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動參加競賽,如果英語基礎(chǔ)不好,會花很多時間去準(zhǔn)備托福和sat考試,比較難取得好的標(biāo)化成績,英語好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo),有更多的時間去提高功課成績、做活動。
7.國際高中和體制內(nèi)的區(qū)別
普通高中完成三年學(xué)業(yè)參加高考,獲得國內(nèi)普通高中文憑,就讀國內(nèi)本科或?qū)?圃盒?。屬于“一考定終身”。而國際高中學(xué)生在國內(nèi)完成1-3年學(xué)業(yè),申請&就讀國外*,取得國外學(xué)士學(xué)位(英國等一些*本科三年,研究生1年)適合個性比較自由,思維靈活對傳統(tǒng)教育方法不能很好吸收并且有出國意向的學(xué)生。在選擇就讀國際高中之前,家長和學(xué)生一定要明確目標(biāo),是否適合上國際學(xué)校。千萬不能半途而廢,因為國內(nèi)課程和國際課程的區(qū)別很大,中途想要轉(zhuǎn)回普通高中是很困難的。
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