導(dǎo)讀:生活中時(shí)時(shí)選擇使用積極性的字眼,*能振奮我們的情緒;反之,若是選擇使用消極性的字眼,就必然很快使我們自暴自棄。
告訴自己:劉翔和我很像。但惟一不像的是,他生活中遇到的困苦、障礙是件很可怕的事,而用跨騰跳躍的姿態(tài)來面對(duì);而我呢,卻唯唯諾諾。從現(xiàn)在起,我要變得和劉翔一樣,沖破障礙,努力前進(jìn)。

適合復(fù)讀的學(xué)生

1.個(gè)人意愿強(qiáng)烈的學(xué)生

有的考生雖然高考失利,但依舊渴望原夢心儀*。因此他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后,會(huì)埋頭苦讀。

2.高考出現(xiàn)較大失誤的學(xué)生

有些考生在高考中由于種種巧合出現(xiàn)明顯失誤,導(dǎo)致與實(shí)際成績差幾十分甚至上百分,心存不甘。

3.有潛力肯靜下心的學(xué)生

有些落榜生,智商不低,能力也不差,只是沒把心思放在學(xué)習(xí)上。如果能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,痛下決心,相信高考復(fù)讀一年,一定能把成績提上去。

1.招生計(jì)劃:

復(fù)讀班計(jì)劃招生 600 人。其中文科 240 人,理科 360 人,文科精英小班 40 人, 理科精英小班 40 人。

2.招生對(duì)象:

參加 2022 年高考的省內(nèi)考生。

3.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):

以學(xué)校公告為準(zhǔn)。

4.報(bào)名方式及地點(diǎn):

學(xué)生憑 2023年高考準(zhǔn)考證、身份證和高考成績單,到學(xué)校招辦報(bào)名。

5.報(bào)名時(shí)間:

2023年高考結(jié)束即可開始報(bào)名,名額有限,報(bào)滿為止。

6.溫馨提示:

參加 2023 年高考英語聽力及口語測試的考生(高三學(xué)年有兩次考試機(jī)會(huì),按好的一次成績計(jì)入高考總分)。

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辦學(xué)特色

精細(xì)管理 

以"教學(xué)精細(xì)化管理"、"教師評(píng)價(jià)考核體系"、"教學(xué)預(yù)警制度"、"星級(jí)教師評(píng)定"為抓手,用教學(xué)常規(guī)"二十個(gè)一"規(guī)范每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),督查每一個(gè)教學(xué)時(shí)段。以"三二一三"為備課模式,加強(qiáng)集體備課,確保課堂高效。 

合作學(xué)習(xí) 

推行"三三七五"課堂教學(xué)模式,用全新教學(xué)理念打造高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),提升教學(xué)成績。 

分層教學(xué) 

根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異,因材施教,分層培養(yǎng),提升打造,全面發(fā)展,圓夢*。 

培優(yōu)補(bǔ)弱 

高一入學(xué)就對(duì)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃,制定三年備考方案。目標(biāo)引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、激發(fā)動(dòng)力、挖掘潛能。幫扶、培優(yōu)補(bǔ)弱,讓薄弱*提升,優(yōu)勢*更優(yōu)。 

多元成才 

以人為本、尊重差異、個(gè)性發(fā)展,多條腿走路、多渠道成才。  

德育教育

卓越德育,提升素質(zhì) 

入學(xué)須知

1、錯(cuò)過次報(bào)名的同學(xué)請(qǐng)立即撥打我校招辦電話進(jìn)行補(bǔ)報(bào)

2、報(bào)名萬式:電話報(bào)名、現(xiàn)場報(bào)名、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名(微信、QQ)

3、入學(xué)時(shí)需帶齊高中三年課本及相關(guān)復(fù)習(xí)資料,身份證、準(zhǔn)考證、高考成績單

4、我?？蔀橥瑢W(xué)們提供志愿填報(bào)指導(dǎo)及高考成績查詢