湖南華中學(xué)校-湖南華中交通技工學(xué)校 專業(yè)介紹
"中職生同樣上*"2000年起,*加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)"直通車"、"立交橋"。進(jìn)*深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓*夢(mèng)
湖南華中學(xué)校-湖南華中交通技工學(xué)校 專業(yè)介紹
1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策體系具體內(nèi)容有哪些?
答:中等職業(yè)教育實(shí)行以*免學(xué)費(fèi)和*助學(xué)金為主,以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、頂崗實(shí)習(xí)和多種形式的社會(huì)資助為輔的資助政策體系。
*鼓勵(lì)地方*、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行"綠色通道"制度,對(duì)攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生,可先辦理入學(xué)手續(xù),再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。
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二、提升中職教師教育科研能力的途徑
為改善中職教師教育科研現(xiàn)狀,提升教師教育科研能力,提高學(xué)?？蒲兴?為學(xué)校提供新的發(fā)展思路,促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn):
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實(shí)踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂(lè)趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來(lái)。"由此可見(jiàn),沒(méi)有研究意識(shí)和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,教育科研是教育工作的一部分,是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動(dòng)增強(qiáng)開(kāi)展教育科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性,才能真正成為教育科研的主人。
報(bào)名錄取:
1、報(bào)名:
? 考生填報(bào)升學(xué)志愿,*志愿填報(bào)我校 ,為確保錄取,請(qǐng)直接來(lái)校辦理報(bào)名錄取手續(xù)。
? 即日開(kāi)始報(bào)名,先報(bào)先錄,額滿為止。報(bào)名時(shí)須填寫(xiě)報(bào)名表,面試合格后,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書(shū),學(xué)生憑錄取通知書(shū),*畢業(yè)證,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)校報(bào)到。
2、收費(fèi):
? 嚴(yán)格按照湖南省物價(jià)*核定標(biāo)準(zhǔn)收取;校服、軍訓(xùn)服裝、床上用品、保險(xiǎn)由學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu)。
? 根據(jù)*資助政策,符合*免學(xué)費(fèi)資助政策的學(xué)生在新生報(bào)到入學(xué)繳費(fèi)時(shí),直接減免學(xué)費(fèi)2400元/年。
3、待遇:
? 報(bào)讀我校就業(yè)班的學(xué)生,入校后學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《入校就讀協(xié)議》,對(duì)合格畢業(yè)生*推薦就業(yè)。就業(yè)班學(xué)生實(shí)行預(yù)備員工制度,由學(xué)校與企業(yè)共同招生、共同教學(xué)、共同管理、共同評(píng)價(jià),畢業(yè)后進(jìn)入訂單企業(yè)工作,學(xué)校跟蹤服務(wù)兩年,專業(yè)對(duì)口率在同類院校中位列前茅。
? 對(duì)口升學(xué)班學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年,參加*對(duì)口招生考試進(jìn)入本省高校就讀。對(duì)口升學(xué)可升入湖南師范*、湖南農(nóng)業(yè)*、湘潭*、吉首*等本科院校。
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*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對(duì)象是什么?
答:*助學(xué)金資助對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例,西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定,中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定,東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民*應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
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培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行*教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),具有良好的職業(yè)素 質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)應(yīng)用性專門(mén)人才。
主要課程:公共基礎(chǔ)課程模塊有英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等;專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊有解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、遺傳與優(yōu)生學(xué)、病理學(xué)等;專業(yè)課程模塊有護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、產(chǎn)科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)等。
就業(yè)前景:畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好,根據(jù)*有關(guān)規(guī)定,凡在基層從事計(jì)生專干工作,必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗
"中職生同樣上*"2000年起,*加大教育改革力度,建立了高等、中等教育溝通的升學(xué)"直通車"、"立交橋"。進(jìn)*深造不再是高中生的"專利",中專生一樣能圓*夢(mèng)
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1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生資助政策體系具體內(nèi)容有哪些?
答:中等職業(yè)教育實(shí)行以*免學(xué)費(fèi)和*助學(xué)金為主,以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金和學(xué)費(fèi)減免、頂崗實(shí)習(xí)和多種形式的社會(huì)資助為輔的資助政策體系。
*鼓勵(lì)地方*、相關(guān)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體設(shè)立中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金,鼓勵(lì)和引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)為接受中等職業(yè)教育的學(xué)生提供助學(xué)貸款。
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)行"綠色通道"制度,對(duì)攜有可證明其家庭經(jīng)濟(jì)困難材料的新生,可先辦理入學(xué)手續(xù),再根據(jù)核實(shí)后的家庭經(jīng)濟(jì)情況予以不同方式的資助。
招生咨詢; 19973122627 微信
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二、提升中職教師教育科研能力的途徑
為改善中職教師教育科研現(xiàn)狀,提升教師教育科研能力,提高學(xué)?？蒲兴?為學(xué)校提供新的發(fā)展思路,促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展,我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)改進(jìn):
1.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,積極參與教育科研工作
要想成為一名*的教育工作者,必須要勇于實(shí)踐,用于創(chuàng)新,積極從事教育科研工作。*教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"如果你要想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂(lè)趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些研究的這條道路上來(lái)。"由此可見(jiàn),沒(méi)有研究意識(shí)和習(xí)慣的教師,就不能提高自身的工作能力,也不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。教師應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到,教育科研是教育工作的一部分,是每個(gè)教師必須履行的職責(zé),只有真正才思想上發(fā)生改變,主動(dòng)增強(qiáng)開(kāi)展教育科研的自覺(jué)性和主動(dòng)性,才能真正成為教育科研的主人。
報(bào)名錄取:
1、報(bào)名:
? 考生填報(bào)升學(xué)志愿,*志愿填報(bào)我校 ,為確保錄取,請(qǐng)直接來(lái)校辦理報(bào)名錄取手續(xù)。
? 即日開(kāi)始報(bào)名,先報(bào)先錄,額滿為止。報(bào)名時(shí)須填寫(xiě)報(bào)名表,面試合格后,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放錄取通知書(shū),學(xué)生憑錄取通知書(shū),*畢業(yè)證,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)來(lái)校報(bào)到。
2、收費(fèi):
? 嚴(yán)格按照湖南省物價(jià)*核定標(biāo)準(zhǔn)收取;校服、軍訓(xùn)服裝、床上用品、保險(xiǎn)由學(xué)校統(tǒng)一代購(gòu)。
? 根據(jù)*資助政策,符合*免學(xué)費(fèi)資助政策的學(xué)生在新生報(bào)到入學(xué)繳費(fèi)時(shí),直接減免學(xué)費(fèi)2400元/年。
3、待遇:
? 報(bào)讀我校就業(yè)班的學(xué)生,入校后學(xué)校與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂《入校就讀協(xié)議》,對(duì)合格畢業(yè)生*推薦就業(yè)。就業(yè)班學(xué)生實(shí)行預(yù)備員工制度,由學(xué)校與企業(yè)共同招生、共同教學(xué)、共同管理、共同評(píng)價(jià),畢業(yè)后進(jìn)入訂單企業(yè)工作,學(xué)校跟蹤服務(wù)兩年,專業(yè)對(duì)口率在同類院校中位列前茅。
? 對(duì)口升學(xué)班學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年,參加*對(duì)口招生考試進(jìn)入本省高校就讀。對(duì)口升學(xué)可升入湖南師范*、湖南農(nóng)業(yè)*、湘潭*、吉首*等本科院校。
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*助學(xué)金政策
1.中等職業(yè)學(xué)校*助學(xué)金資助對(duì)象是什么?
答:*助學(xué)金資助對(duì)象是中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、*在校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍。
2.享受*助學(xué)金政策家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體范圍如何確定?
答:*財(cái)政按區(qū)域確定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例,西部地區(qū)按在校學(xué)生的20%確定,中部地區(qū)按在校學(xué)生的15%確定,東部地區(qū)按在校學(xué)生的10%確定。各省級(jí)人民*應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,合理確定本行政區(qū)域內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的具體比例。六盤(pán)山區(qū)、秦巴山區(qū)、武陵山區(qū)、烏蒙山區(qū)、滇桂黔石漠化區(qū)、滇西邊境山區(qū)、大興安嶺南麓山區(qū)、燕山—太行山區(qū)、呂梁山區(qū)、大別山區(qū)、羅霄山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)和西藏及四省藏區(qū)、新疆南疆三地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生(不含縣城)全部納入享受助學(xué)金范圍
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培養(yǎng)目標(biāo):貫徹執(zhí)行*教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),具有良好的職業(yè)素 質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)應(yīng)用性專門(mén)人才。
主要課程:公共基礎(chǔ)課程模塊有英語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)等;專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊有解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)、遺傳與優(yōu)生學(xué)、病理學(xué)等;專業(yè)課程模塊有護(hù)士人文修養(yǎng)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、產(chǎn)科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)等。
就業(yè)前景:畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好,隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好,根據(jù)*有關(guān)規(guī)定,凡在基層從事計(jì)生專干工作,必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗
