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1.樂高機器人少人編程

樂高機器人以磚塊和機械結構為基礎，結合編程控制。 比如下面的挖掘機的大臂可以通過齒輪由電機驅動。 它是一種機械結構。 但如果它也能連接電腦程序，它可以自動從指定的A點到B點挖一些土，它就是一個機器人。 它*的特點是可以通過編程控制移動。

2.少兒編制的重要性

目前不止24個*在教育中設立了編程課程。 在美國，STEAM已經作為組織教育的重點，日本在中*普及編程教育科目。 英國教育大綱規(guī)定計算機編程是5-16歲兒童的必修課，新加坡已經全面實行少兒編程課程，2017年浙江地區(qū)的新高考改革信息技術納入選考科目，少兒編程教育逐漸成為剛需

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3.少兒編程適合女學生嗎

很多家長認為女生喜歡繪畫、跳舞等藝術，但不喜歡數學邏輯和科學。 一般來說，男生的邏輯思維方面可能是會稍微強一點，但女生比男生更細心，更加有耐心 , 更容易學習。 無論男生女生，編程思維都會幫助他們更靈活、更有條理地看待和解決問題。

4.少兒編程的優(yōu)勢

如今*經濟的飛速發(fā)展，一個*的強大也離不開科技的發(fā)展，而編程可以促進這樣的創(chuàng)新。 我國的*度沒有國外高，但按照目前的趨勢，一線城市開始蔓延； 編碼普及甚至包括在考試中只是時間問題。目前國內人工智能正在蓄勢待發(fā)。 如果少兒盡快接觸到編程，在未來的社會競爭中將獲得更大的優(yōu)勢。

5.少兒編程的誤區(qū)

現階段，編程學習在我國還沒有普及。 很多家長認為編程是認知內的大人都覺的很復雜的代碼當成學習的內容。 這是一門高深的*，內容晦澀難懂，孩子肯定學不會。 事實上是家長的認知曲解了少兒編程和成人編程的概念，將成人編程誤認為少兒編程。

6.對少兒編輯的誤區(qū)

可能父母考慮以后不會從事編程工作，所以不需要學習。 從*開始編程，并不一定意味著長大后一定要從事編程類工作，而是要讓孩子擁有良好的思維模式，教會他們如何理性思考以及如何更好地解決問題，提高孩子的綜合素質， 以便有更多的選擇機會。

7.少兒編程對英語的影響

從最原始的匯編語言C、LISP、Fortran，到一直流行的Java、Python、PHP、Go等，無一不是用英文媒介來表達編程語言的內容。 從根本上說，英語是所有編程語言的核心。 看看我們電腦上的鍵盤就知道了。 除數字和符號外，還有26個英文字母。 而且，基于代碼的編程屬于全英文環(huán)境，相當于孩子生活在全英文環(huán)境中，幫助不言而喻。

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