藝術(shù)活動(dòng)的最終目的在于：引導(dǎo)人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美、欣賞美、并為我們的世界創(chuàng)造一切美好的事物。兒童美術(shù)教育的功能，從藝術(shù)學(xué)的角度來看，在于培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受性，引導(dǎo)兒童審美觀的發(fā)展。兒童對(duì)美的事物的感受帶有直覺性，雖然還很幼稚、膚淺，但已有了初步的審美意識(shí)。他們喜歡色彩鮮艷、形象夸張的事物。我們可利用周圍現(xiàn)實(shí)生活中一切美好的事物打動(dòng)兒童的心靈，并通過各種不同的美術(shù)活動(dòng)，使兒童把自身對(duì)美的體驗(yàn)和真實(shí)情感傾注在藝術(shù)創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實(shí)生活的美好，這種創(chuàng)造對(duì)兒童來說是很快樂的。 南京夢(mèng)象藝術(shù)少兒美術(shù)課程 色彩課 造型課 [圖片3]■ 課程介紹：在西方的繪畫傳統(tǒng)中，尤其是19世紀(jì)以來，對(duì)于自然界的色彩的表現(xiàn)是一個(gè)科學(xué)而完整的體系，基礎(chǔ)部的色彩教學(xué)就是基于這一體系發(fā)展而來，并以寫生為主的教學(xué)系統(tǒng)。通過本課程可以了解色彩基本要求、目的，色彩寫生訓(xùn)練中需要牢牢把握的重點(diǎn)，以及繪畫表現(xiàn)的基本特點(diǎn)，包括構(gòu)圖構(gòu)思，以及引導(dǎo)學(xué)生的方式?！?教學(xué)目的：南京少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)色彩感知能力，能夠準(zhǔn)確分辨色相，并且調(diào)制相對(duì)應(yīng)顏色，結(jié)合造型課內(nèi)容熟練使用不同畫材進(jìn)行配搭使用，達(dá)到畫面層次更加深入出眾的效果。了解色彩基本原理學(xué)會(huì)基本配色方案色彩搭配，達(dá)到運(yùn)用的效果。■ 涉及課程：水粉畫、油彩畫、馬克筆畫、布面丙烯油畫、基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成、海報(bào)板報(bào)宣傳設(shè)計(jì)、pop字體、包含花卉植物風(fēng)景抽象畫面多重色彩的畫作等。 ? [圖片4]■ 課程介紹：如果說色彩是建筑的門窗玻璃外墻裝飾，那么美術(shù)繪畫的造型就猶如建筑的鋼筋與混凝土。它是大部分繪畫教學(xué)的基礎(chǔ)。本課程集多種造型訓(xùn)練模式為一身，培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練其其對(duì)于觀察并描繪物體形體結(jié)構(gòu)，把握形體特征，學(xué)習(xí)構(gòu)圖規(guī)律，掌握獨(dú)特的設(shè)計(jì)思維方式。■ 教學(xué)目的：培養(yǎng)作畫意識(shí)與基礎(chǔ)習(xí)慣。練習(xí)畫面構(gòu)圖、比例大小、掌握一定的繪畫順序。要求造型準(zhǔn)確、形體準(zhǔn)確、用線清晰流暢、培養(yǎng)獨(dú)立自主繪畫能力，能夠創(chuàng)作半創(chuàng)作完成畫面?！?涉及課程：裝飾線稿、黑白畫、手繪插畫、動(dòng)漫人物、素描基礎(chǔ)幾何體、素描靜物、素描人物風(fēng)景、速寫課程、初級(jí)平面排版設(shè)計(jì)、多元化世界藝術(shù)形式。包含人物動(dòng)物建筑等較具象圖形繪制、整副畫作等。 ? 南京夢(mèng)象藝術(shù)師資介紹 icon 一群年輕有理想熱愛繪畫與藝術(shù)的青年團(tuán)隊(duì) [圖片5]宗老師 icon

4年教齡 素描 南京郵電*藝術(shù)本科

[圖片6]劉老師 icon

9年教齡 少兒視覺藝術(shù) 南京藝術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科，五幼美術(shù)教師，教師資格證

[圖片7]周老師 icon

5年教齡 素描 南師大美術(shù)系本科，夢(mèng)象藝術(shù)繪畫工作室美術(shù)老師，教師資格證

[圖片8]馮老師 icon

7年教齡 寫實(shí)素描 東南*建筑藝術(shù)本科，南京臻美文化傳媒有限公司美術(shù)老師，第二節(jié)建筑藝術(shù)大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng)，教師資格證

夢(mèng)象藝術(shù)品牌理念 01

專業(yè)教學(xué)設(shè)備、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

02

精英級(jí)講師群

03

務(wù)實(shí)新穎的課程內(nèi)容

04

*機(jī)構(gòu)認(rèn)證

05

完善的就業(yè)推薦平臺(tái)

06

活動(dòng)交流服務(wù)

夢(mèng)象藝術(shù)環(huán)境展示 [圖片9] ? [圖片10] ? [圖片11] [圖片12] 相關(guān)資訊： 今年各種色彩變態(tài)考題蜂擁而至，讓同學(xué)們一路頭大，更讓那些臨時(shí)磨槍的初學(xué)者頓時(shí)心慌。任何色彩都有個(gè)相似點(diǎn)，基礎(chǔ)練好了就會(huì)感覺十拿九穩(wěn)，自我感覺還很有自信，今天用砂鍋和水果組合來讓你鞏固一下你的基礎(chǔ)吧。 ? 1、色彩靜物的學(xué)習(xí)重要的不是把每一組靜物里每個(gè)物體都表現(xiàn)好，而是學(xué)會(huì)一種學(xué)習(xí)方法，能夠通過一個(gè)蘋果的學(xué)習(xí)而 觸類旁通，不管在考試中遇到什么題目，畫過的還是沒畫過的只要認(rèn)識(shí)這個(gè)物體就應(yīng)該能夠表現(xiàn)出來。色彩無外乎兩個(gè)關(guān)系，色彩關(guān)系與素描關(guān)系。 ? 2、用長、短線切出畫面的空間分割與物體的形體，做到寧方毋圓,豎構(gòu)圖畫面主要安排物體的前后位置，同樣保持上緊下松的畫面節(jié)奏。主體物位置安排在畫面偏上的位置，前景位置物體稀少，有利于表現(xiàn)空間。 ? 3、作品中有黃、白、乳白三塊襯布，這三大塊決定了整個(gè)畫面的調(diào)性。為了使這三塊顏色更和諧，給了兩塊白色襯布不同明度不同傾向加以調(diào)和，背景的乳白夸大黃色成分更好的退到了空間的后面，前面的白襯布相對(duì)偏冷，有藍(lán)的成分與黃色對(duì)比，同時(shí)里面又調(diào)和了黃色以統(tǒng)一畫面。 ? 4、確定好村布及背景等畫面大色塊之后開始鋪設(shè)各個(gè)物體的顏色，這一步的主要任務(wù)是確定物體的固有色，并與其周圍物體的固有色做明度區(qū)分，純度區(qū)分，冷暖區(qū)分。使畫面有基本的色彩關(guān)系和黑白灰關(guān)系。 ? 5、根據(jù)畫面的需要，合理安排重色塊兒在畫面中出現(xiàn)的位置。 重顏色在畫面中的面積不宜過大，過多會(huì)將畫面明度降低,顯得悶、沉;面積太少，畫面也會(huì)因?yàn)槿鄙僦厣@得輕飄?？傊?重色要適當(dāng)才會(huì)使畫面平穩(wěn)和諧，體會(huì)畫面重色塊兒的安排。 ? 6、畫面中的主體物、視覺中心在任何一步都是塑造的重點(diǎn)。不僅在素描關(guān)系上還是色彩關(guān)系上都描繪的相對(duì)飽滿。如視覺中心上藍(lán)紫色盤子及水果組合，用補(bǔ)色關(guān)系對(duì)比出寅色系水果的鮮艷。各水果的黃色之間又有微妙的對(duì)比關(guān)系，塑造精到。 ?