長沙現(xiàn)代-長沙現(xiàn)代應用技工學校 衛(wèi)校補錄
不同的學校在設置各專業(yè)招生計劃的時候,都需要對自己在各方面的辦學條件以及該專業(yè)當下的熱度情況進行評估。小編建議同學們在決定報考哪一個專業(yè)以前可以對學校的招生計劃做一個詳細的了解,如果招生計劃人數(shù)較少的話就要注意了解好剩余招生名額了
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廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業(yè)類別: 廣告設計
專業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業(yè)院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有較強的新媒體內容創(chuàng)意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng)意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng)意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng)意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業(yè)、手機廠商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
招生咨詢; 19973122627 微信
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眼視光技術專業(yè)眼視光技術專業(yè)是我院重點建設的特色專業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實業(yè)有限公司合作,邀請湘雅醫(yī)院眼科視光領域陳曉仲教授出任專業(yè)院外指導*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術專業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛爾眼科醫(yī)院集團,成為湖南省擁有眼視光技術專業(yè)大專層次的高職院校。
招生辦073188626490 招生咨詢 18807413027微信
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驗實訓設備
口腔護理方向依托*護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。
四、實習單位
我院始終實行工學結合的教學模式,以就業(yè)為導向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
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2、設計目的
首先,設計師應該理解產品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產品側(能給產品帶來什么?產品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據(jù)不同的需求,在恰當?shù)臅r間、適合的樣式合理的呈現(xiàn)給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統(tǒng)一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發(fā)做組件封裝后續(xù)復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發(fā)效率。
不同的學校在設置各專業(yè)招生計劃的時候,都需要對自己在各方面的辦學條件以及該專業(yè)當下的熱度情況進行評估。小編建議同學們在決定報考哪一個專業(yè)以前可以對學校的招生計劃做一個詳細的了解,如果招生計劃人數(shù)較少的話就要注意了解好剩余招生名額了
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廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業(yè)類別: 廣告設計
專業(yè)方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業(yè)院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有較強的新媒體內容創(chuàng)意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創(chuàng)意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創(chuàng)意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創(chuàng)意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業(yè)課程。就業(yè)方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業(yè)、手機廠商與游戲公司及其他企、事業(yè)單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
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眼視光技術專業(yè)眼視光技術專業(yè)是我院重點建設的特色專業(yè)。2004年與湖南陳曉仲眼鏡實業(yè)有限公司合作,邀請湘雅醫(yī)院眼科視光領域陳曉仲教授出任專業(yè)院外指導*,創(chuàng)建湖南省*三年制眼視光技術專業(yè)。2011年,隨*升格為高職*后,攜手愛爾眼科醫(yī)院集團,成為湖南省擁有眼視光技術專業(yè)大專層次的高職院校。
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口腔護理方向依托*護理實訓中心和口腔實訓基地,教學儀器設備齊全,能滿足教學需要。
四、實習單位
我院始終實行工學結合的教學模式,以就業(yè)為導向,長期以來走出了一條"實習+就業(yè)"的院校合作辦學模式,有效地提高了辦學活力,以合作醫(yī)院為實習基地,與合作企業(yè)進行訂單式培養(yǎng)的多形式的校企合作模式,形成校企共建、資源共享、人才共育、優(yōu)勢互補、互利雙贏的校企合作有效運行機制。
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2、設計目的
首先,設計師應該理解產品需求,分別從用戶側(能給用戶帶來什么?滿足什么樣的需求?避免什么損失?...)、產品側(能給產品帶來什么?產品如何期望?是否合理?能得到什么樣的結果?...)分析為什么要加彈窗,然后將分析的結果轉化為設計目標,以確保彈窗根據(jù)不同的需求,在恰當?shù)臅r間、適合的樣式合理的呈現(xiàn)給用戶。
其次,在得到設計目標后,同樣需要從設計側、技術側思考彈窗組件的一致性。從設計角度,團隊所有成員需要對該組件有清晰且統(tǒng)一的認知,了解組件的使用場景,以確保不會錯用、濫用,如果增加或更換新人設計師,很容易學習和上手,提升效率;站在技術角度,一致性的常用彈窗組件,便于開發(fā)做組件封裝后續(xù)復用,減少不必要的重復工作,大大提高開發(fā)效率。
