2022昆明農(nóng)業(yè)學(xué)校園林工程技術(shù)專業(yè)怎么樣
學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無獲!要想取得理想的成績(jī),勤奮至關(guān)重要!只有勤奮學(xué)習(xí),才能成就美好人生!勤奮出天才,這是一面永不褪色的旗幟,它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷追求不斷探索。有書好好讀,有書趕快讀,讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上,就一定能取得令人滿意的成績(jī)。
云南林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)占地面積728.6畝,有金殿、楊林兩個(gè)校區(qū),下設(shè)生態(tài)環(huán)境工程、工業(yè)工程、園林園藝、經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、文化旅游、繼續(xù)教育與國(guó)際交流、馬克思主義等8個(gè)二級(jí)*、1個(gè)通識(shí)教育中心,在校全日制大中專學(xué)生19000余人,成人繼續(xù)教育學(xué)生300余人,圖書館藏書資料72.47萬冊(cè)。有教職工556人,其中專任教師407人,博士17人(含博士后2人),碩士209人),教授20人,副教授(含副高)87人。有省級(jí)萬人計(jì)劃"教學(xué)*"3人、省級(jí)教學(xué)*6人、*林業(yè)和草原教學(xué)*1人、享受省*特殊津貼*2人、省有突出貢獻(xiàn)*專業(yè)技術(shù)人才1人、黃炎培杰出教師1人;擁有*級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)*教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)、省級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、省級(jí)高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)*工作室4個(gè)、省級(jí)技能大師工作室2個(gè)、省級(jí)輔導(dǎo)員*工作室1個(gè)、省級(jí)心理健康教育與咨詢示范中心1個(gè)、應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、"雙師型"教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個(gè)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程項(xiàng)目1
門;校企共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),產(chǎn)教融合基地1個(gè);校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室(基地)110個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地79個(gè),其中8個(gè)為省級(jí)高職示范實(shí)訓(xùn)基地。2019年獲教育部首批"1+X"證書制度試點(diǎn)院校,22種、38個(gè)等級(jí)的職業(yè)技能等級(jí)證書入選。學(xué)校建成高分云南中心協(xié)同創(chuàng)新研究基地,為全省第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、*通過學(xué)分制收費(fèi)備案的高職院校。
園林工程技術(shù)
主要課程:園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林建筑材料與構(gòu)造、園林制圖與識(shí)圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林工程測(cè)量、園林工程招投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程施工組織與管理等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生主要面向各級(jí)城市建設(shè)*、園林管理*、園林綠化工程公司、園林景觀設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、城市公園和風(fēng)景區(qū)、園林苗圃等相關(guān)企事業(yè)單位,從事園林工程設(shè)計(jì)、園林工程施工、園林工程施工組織與管理、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)、園林工程監(jiān)理、園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理等相關(guān)技術(shù)工作。
生命對(duì)某些人來說是美麗的,這些人的一生都為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。"學(xué)習(xí)"二字出自我國(guó)的思想家教育家孔子的"學(xué)而時(shí)習(xí)之"這句話。"學(xué)"就是效仿,即從別人或書本環(huán)境媒體等處獲得知識(shí)增長(zhǎng)智慧等;"習(xí)"的原義是小鳥頻頻起飛,這里指從自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得知識(shí)技能等,如幼兒在挨燙后才知道熱火爐不能摸,這是他習(xí)得的知識(shí),而如果他從大人口中得知熱火爐不能摸,這是學(xué)得的知識(shí)。上面是孔子所認(rèn)為的學(xué)習(xí),你心目中的學(xué)習(xí)是什么呢?
