南京供應(yīng)鏈管理學(xué)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，總有一種課程適合你，南京采購(gòu)與供應(yīng)鏈培訓(xùn)我們是專(zhuān)業(yè)的，想要學(xué)習(xí)的同學(xué)和我一起了解下采購(gòu)師培訓(xùn)班，采購(gòu)師的工作職能以及性質(zhì)，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解，供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)，CSCMP高端供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)，供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作吧。

1.采購(gòu)師培訓(xùn)班

采購(gòu)師培訓(xùn)的主要地點(diǎn)在此次專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)上高級(jí)采購(gòu)師、高級(jí)講師孫婉超老師為公司員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能實(shí)操培訓(xùn)。有多年招投標(biāo)管理及項(xiàng)目咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，曾受邀為眾多央企、國(guó)企進(jìn)行采購(gòu)及招投標(biāo)工作方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。采購(gòu)師的培訓(xùn)的主要分為初級(jí)中級(jí)和高級(jí)采購(gòu)師

2.采購(gòu)師的工作職能以及性質(zhì)

采購(gòu)師在平時(shí)的工作中需要對(duì)其工作進(jìn)行分析和及時(shí)供貨周期的變化，見(jiàn)微知著，提前發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)形勢(shì)的變化。多和供應(yīng)商溝通交流，了解市場(chǎng)前沿的需求變化和供貨情況的更改。多關(guān)注行業(yè)內(nèi)各大生產(chǎn)廠家的新聞，擴(kuò)產(chǎn)信息、并購(gòu)信息、新科技發(fā)展等。多了解市場(chǎng)需求的變化，市場(chǎng)需求的增加、減少，為后續(xù)決策提供依據(jù)。多了解行業(yè)發(fā)展信息，跟蹤市場(chǎng)變化情況，提前摸清市場(chǎng)行情及后續(xù)走勢(shì)，提前布局。采購(gòu)師需要提前了解市場(chǎng)的變化，提前規(guī)劃供貨的需求將風(fēng)險(xiǎn)降低。

南京供應(yīng)鏈管理學(xué)

3.提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解

充分整合上海理工*管理和一批國(guó)內(nèi)外供應(yīng)鏈業(yè)界領(lǐng)袖、學(xué)術(shù)專(zhuān)家共同講授供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)課程，提升對(duì)供應(yīng)鏈管理的理解高度和實(shí)踐能力幫助管理者在供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕。前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并重。課程教學(xué)模式豐富商經(jīng)典案例教學(xué)、實(shí)踐工作坊共創(chuàng)學(xué)習(xí)、移動(dòng)課堂現(xiàn)場(chǎng)學(xué) 習(xí)等注重師生間學(xué)員間、與供應(yīng)鏈業(yè)界大咖的思維碰撞，提高商業(yè)實(shí)踐能力。

4.供應(yīng)鏈管理師網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)

供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具，針對(duì)企業(yè)設(shè)施選址布局的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場(chǎng)景建模，解決復(fù)雜供應(yīng)鏈網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)問(wèn)題，提出決策策略和解決方案供應(yīng)鏈庫(kù)存控制引入產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，運(yùn)用先進(jìn)供應(yīng)鏈建模工具，針對(duì)企業(yè)庫(kù)存實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行數(shù)據(jù)建模和場(chǎng)景建模，解決復(fù)雜供應(yīng)鏈庫(kù)存控制問(wèn)題，提出優(yōu)化策略和解決方案。

5.CSCMP高端供應(yīng)鏈管理師培訓(xùn)

采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理從業(yè)者參加了本次培訓(xùn)，課程以CSCMP端到端供應(yīng)鏈知識(shí)體系為核心，以供應(yīng)鏈管理大師的*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與案例，小班化教育模式，保證了精品式教學(xué)場(chǎng)景和私教輔導(dǎo)的*培訓(xùn)體驗(yàn)，培訓(xùn)后的學(xué)員統(tǒng)一參加由**人事人才培訓(xùn)網(wǎng)主辦的供應(yīng)鏈管理師新職業(yè)崗位培訓(xùn)認(rèn)證。

6.供應(yīng)鏈管理師每年都有學(xué)研合作

為深入推進(jìn)供應(yīng)鏈領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)供應(yīng)鏈建模技術(shù)研究與應(yīng)用，促進(jìn)高端供應(yīng)鏈建模人才培養(yǎng)，由*交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)、*交通運(yùn)輸職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)共同主辦第二屆國(guó)際供應(yīng)鏈建模設(shè)計(jì)大賽，參賽團(tuán)隊(duì)運(yùn)用*的供應(yīng)鏈建模理論、方法與工具，解決企業(yè)供應(yīng)鏈管理與決策中的實(shí)際問(wèn)題。

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