你只有零基礎(chǔ)，也能圓自己的講師夢(mèng)嗎？ 你想在團(tuán)隊(duì)中脫穎而出嗎？ 你想讓自己在培訓(xùn)中大受歡迎嗎？ 你想在會(huì)議營銷中讓客戶不斷簽單嗎？ 你想要在每次的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中，達(dá)到預(yù)期效果，受到同事認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)嗎？ 你想在千萬人面前推銷自己的理念嗎？而這些問題的答案是肯定的：能，一定能！ ? 狄更斯說：這是一個(gè)*的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。只要你找到進(jìn)階之梯，不斷努力，成功就會(huì)向你招手，如果你整天怨天尤人，害怕改變，那么成功也一定與你無緣！而現(xiàn)在卡耐基職業(yè)講師集訓(xùn)營將給你帶來寶貴的改變自己的機(jī)會(huì)，是猶豫不前，甘愿平庸，還是抓住機(jī)會(huì)，脫穎而出，這一切由你決定！ 當(dāng)你在嫉妒別人的成功時(shí)，是否問過自己曾經(jīng)努力過！ 卡耐基職業(yè)講師課程是我們集十年的培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn)之*，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代需求，緊密聯(lián)系實(shí)際的一套實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方法，在課程中，我們將模擬多種講師課堂實(shí)景，進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，讓你迅速掌握成為講師的秘訣，從此脫胎換骨，宛如重生！而風(fēng)雨滄桑幾十年，卡耐基的信念永遠(yuǎn)未變，那就是，你負(fù)責(zé)擁有夢(mèng)想，我們?yōu)槟沅伮反顦?，只是你?zhǔn)備好出發(fā)了嗎？ ? 來卡耐基金牌講師集訓(xùn)營 從此擁有不一樣的精彩人生 ? *章節(jié) ?開發(fā)個(gè)性課程 打造高效培訓(xùn) 課程目標(biāo)：明確對(duì)于不同行業(yè)、不同時(shí)期、不同聽眾等最有效的培訓(xùn)，一定需要*個(gè)性的課程的基本理念，通過實(shí)操訓(xùn)練，掌握開發(fā)特色課程的核心要點(diǎn)，打造高效實(shí)用培訓(xùn)課程，輕松應(yīng)對(duì)各類培訓(xùn)。 第二章節(jié) ? 設(shè)計(jì)精巧程序 教學(xué)胸有成竹 課程目標(biāo)：一切深受歡迎的培訓(xùn)一定來自于精心的設(shè)計(jì)，通過學(xué)習(xí)，掌握優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)的理念、方法、步驟，使培訓(xùn)流程環(huán)環(huán)相扣，講師在任何時(shí)候都能胸有成竹，信心滿滿。 第三章節(jié) ? 把握聽眾心理講授游刃有余 課程目標(biāo)：能否充分把握聽眾心理，直接決定著培訓(xùn)效果的好壞，通過全面分析不同聽眾的心理特征，掌握多種有效應(yīng)對(duì)方法，讓培訓(xùn)內(nèi)容直達(dá)內(nèi)心，深受歡迎。 第四章節(jié) ? 精彩熱身開場(chǎng) 深受聽眾歡迎 課程目標(biāo)：一個(gè)好的開場(chǎng)就是成功的一半。通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握多種熱身活動(dòng)和開場(chǎng)形式，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，吸引觀眾注意，拉近師生距離，做一個(gè)有強(qiáng)大吸引力的講師。 第五章節(jié) ? 注重引導(dǎo)策略 掌控課堂節(jié)奏 課程目標(biāo)：講師只有循循善誘才能引導(dǎo)聽眾獲取知識(shí)，掌控課堂節(jié)奏，達(dá)到預(yù)期效果。通過角色扮演、互動(dòng)問答等方法，掌握多種引導(dǎo)策略，讓培訓(xùn)流暢而高效。 第六章節(jié) ? 運(yùn)用多種手段 培訓(xùn)生動(dòng)有趣 課程目標(biāo)：課堂死氣沉沉、聽眾覺得非常無趣，是培訓(xùn)的大敵。通過訓(xùn)練，掌握小組討論、競(jìng)賽、游戲等多種培訓(xùn)手段的組織與實(shí)施，使課程內(nèi)容豐富多彩，培訓(xùn)生動(dòng)有趣。 第七章節(jié) 應(yīng)對(duì)各種狀況 時(shí)刻淡定從容 課程目標(biāo)：培養(yǎng)快速反應(yīng)能力，應(yīng)對(duì)各種環(huán)境條件、學(xué)員狀況等的不確定性，掌握各種尷尬場(chǎng)景的化解方法，在培訓(xùn)中時(shí)刻淡定從容，彰顯大將風(fēng)度。 第八章節(jié) ? 交流幽默風(fēng)趣 彰顯人格魅力 課程目標(biāo)：掌握生動(dòng)語言的訓(xùn)練方法，面對(duì)各種場(chǎng)景所做的點(diǎn)評(píng)、交流、講解，總能深入淺出、幽默風(fēng)趣，形成深受喜愛的語言風(fēng)格，突顯強(qiáng)大人格魅力。 第九章節(jié) ? PPT正確使用 方能錦上添花 課程目標(biāo)：掌握PPT工具的正確使用方法，讓講師語言、教學(xué)流程與PPT內(nèi)容完美結(jié)合，講解清晰自然，使教學(xué)效果更上一層樓，好評(píng)如潮。 第十章節(jié) 巧妙會(huì)議營銷 贏得倍增業(yè)績(jī) 課程目標(biāo)：通過深入分析和探討產(chǎn)品（理念）、客戶心理、講授方式、銷售之間的關(guān)系，掌握會(huì)議營銷設(shè)計(jì)技巧，進(jìn)行多場(chǎng)景模擬訓(xùn)練，學(xué)會(huì)營造良好的營銷氛圍，激發(fā)客戶購買欲望，讓銷售變得更簡(jiǎn)單。 ★?社交禮儀 社交禮儀課程，主要是兩塊。一塊是社交口才，一塊是禮儀。武漢社交禮儀培訓(xùn)班主要是針對(duì)如何很好地和同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、朋友進(jìn)行社交溝通。以及在日常的社會(huì)交往中，如何表現(xiàn)出比較好的禮儀狀態(tài)，職業(yè)化狀態(tài)。我們很多時(shí)候，在和領(lǐng)導(dǎo)或者和陌生人相處的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)得特別不自在，不知道該說什么，也不知道該做什么。 那么，通過這個(gè)課程，就可以很好的改善你社交的狀態(tài)，能夠非常自如地去處理各種社會(huì)關(guān)系。 ? 【課程受益】 1

*人際關(guān)系

2

*氣質(zhì)風(fēng)度

3

*溝通口才

4

最美形象氣質(zhì)

【課程內(nèi)容】社交禮儀課程由兩大板塊組成，社交層面是人與人之間的雙向溝通，是獲取良好人際關(guān)系的一種手段。禮儀主呈現(xiàn)禮儀化的狀態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的具體體現(xiàn)，是個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。也是待人接物、為人處事的一項(xiàng)技能。 課程中會(huì)從個(gè)人的外在形象、服飾搭配、氣質(zhì)談吐著手，從酒宴、會(huì)議、商務(wù)各類場(chǎng)合深入，進(jìn)行個(gè)人從外到內(nèi)的整體提升，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)雅的氣質(zhì)、收獲高質(zhì)量的人際圈。? ? ★?領(lǐng)導(dǎo)力與管理 【課程背景】在當(dāng)今*變化快速的時(shí)代，無論企業(yè)、*及社會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的需求更加殷切，領(lǐng)導(dǎo)力和變革成為決定組織成敗的關(guān)鍵問題，然而變革不會(huì)自然發(fā)生，它有賴于高層領(lǐng)導(dǎo)深入而持久的推動(dòng)。組織需要變革，變革需要領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)變革，領(lǐng)導(dǎo)在變革中尋求機(jī)會(huì)和創(chuàng)造價(jià)值。 ? 【課程受益】卡耐基《領(lǐng)導(dǎo)力與管理》培訓(xùn)課程，通過多種形式的研討活動(dòng)，使中、高層管理人員明確自身的責(zé)任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習(xí)慣的重要性；認(rèn)識(shí)樹立全局 觀念、組建團(tuán)隊(duì)的重要意義，并掌握相關(guān)技巧；深入剖析自身，準(zhǔn)確對(duì)待他人，促進(jìn)相互協(xié)調(diào)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動(dòng)，探索激勵(lì)下屬的 技能；改善傾聽與敘述方式，促進(jìn) 有效溝通；掌握時(shí)間主動(dòng)權(quán)，優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)方式，恰當(dāng)有效地授權(quán)、提高整體工作效率。 ? 【課程大綱】 *章節(jié)：認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建 1、認(rèn)識(shí)管理 2、中層經(jīng)理的角色定位 3、中層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu) 第二章節(jié)：通用管理技能提升專題研修 1、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理 2、制定計(jì)劃并推進(jìn)落實(shí) 3、推進(jìn)管理溝通，協(xié)調(diào)各類問題 4、輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬，做教練式管理者 5、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理 6、管理好時(shí)間，提高工作效率 7、加強(qiáng)管理控制的方法和途徑 第三章節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力行為風(fēng)格和工作方式培養(yǎng) 1、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉 2、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造 3、決策藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 4、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升 5、激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升 6、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 7、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升 8、思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升