導(dǎo)讀:五年制大專,即五年一貫制,又稱"*起點(diǎn)大專教育",招收應(yīng)往屆*生畢業(yè)生,通過(guò)考核后,可以直接進(jìn)入高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)習(xí),進(jìn)行"2+3"一貫制的培養(yǎng),是*進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要項(xiàng)目之一。學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)*承認(rèn)的全日制大專學(xué)歷,同時(shí)畢業(yè)后可以進(jìn)行專升本、考研、公務(wù)員考試及進(jìn)入事業(yè)單位等。

云南外事外語(yǔ)職業(yè)*是經(jīng)云南人民批準(zhǔn),教育部備案,納入*計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)一招生,學(xué)校具有獨(dú)立頒發(fā)*學(xué)歷文憑資格的全日制普通高等院校。學(xué)校始終堅(jiān)持以"特色鮮明、應(yīng)用為本"的理念培養(yǎng)人才。學(xué)校占地面積廣,校園環(huán)境優(yōu)美。

我校擁有一支專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍,并聘請(qǐng)外籍教師到學(xué)校任教。副高以上職稱占專任教師的13.5%;碩士研究生以上學(xué)歷占專任教師的28.6%;雙師素質(zhì)教師比例達(dá)42.43%。有校級(jí)教學(xué)6人、校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),訪問(wèn)學(xué)者1人。學(xué)校注重學(xué)生實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)能力的培養(yǎng),已建成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地36個(gè),校外實(shí)訓(xùn)基地42個(gè)。

1、我校倡導(dǎo)"以質(zhì)量求生存、以就業(yè)為導(dǎo)向、以科研促發(fā)展"的教學(xué)模式,樹(shù)立使"無(wú)業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂(lè)業(yè)"的就業(yè)觀念,不斷調(diào)查市場(chǎng),研究市場(chǎng),根據(jù)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè),并在校外開(kāi)辟了市一院、二院、五院等實(shí)習(xí)基地87個(gè),使學(xué)生不僅能得到扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),還有充分的實(shí)踐機(jī)會(huì),做到一專多能。

2、畢業(yè)生不僅具有承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè),還參加職業(yè)技能培訓(xùn),具有一到二種職業(yè)技能等級(jí)。

3、使我校畢業(yè)生不用走出校門(mén),就可以找到理想的工作單位。建校以來(lái),先后為社會(huì)輸送名合格人才,畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)學(xué)校就業(yè)辦,意氣風(fēng)發(fā),豪情滿懷的奔向祖國(guó)各地,施展抱負(fù),建功立業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),我校三年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)97%以上,鞏固率達(dá)93%。

云南外事外語(yǔ)職業(yè)*由亨德森集團(tuán)投資建設(shè),*現(xiàn)投資4.2億元,是我省*大的教育外資引資項(xiàng)目。建有獨(dú)立的圖書(shū)館,現(xiàn)有藏書(shū)48.18萬(wàn)冊(cè),其中電子圖書(shū)10萬(wàn)冊(cè),現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)室、多功能活動(dòng)室、標(biāo)準(zhǔn)化的田徑場(chǎng)和籃球場(chǎng),有教職工、外教和留學(xué)生公寓,有標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍、食堂、校醫(yī)室、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)室,后勤*體系較為完善,設(shè)備先進(jìn),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供了*。

訂單培養(yǎng)就是在學(xué)生入學(xué)后通過(guò)校企合作形式明確學(xué)生畢業(yè)后的工作單位、職業(yè)責(zé)任和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。由企業(yè)委托學(xué)校為其培養(yǎng)專業(yè)人才,學(xué)校根據(jù)企業(yè)的要求定制教材,教授學(xué)生課程,培養(yǎng)符合企業(yè)需求的人才,學(xué)生畢業(yè)后直接到用人單位任職。通過(guò)*、學(xué)校、企業(yè)的積極配合,建立"校企合作、訂單培養(yǎng)"人才培養(yǎng)模式實(shí)施和運(yùn)作的長(zhǎng)效機(jī)制。
隨著教育系統(tǒng)日漸完善,在*教育機(jī)構(gòu)不斷擴(kuò)招、不斷倡導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生接受高等教育機(jī)會(huì)的今天,社會(huì)上卻出現(xiàn)越來(lái)越多受到高等教育的學(xué)生無(wú)法就業(yè)、越來(lái)越多的企業(yè)無(wú)法找到他們想要的人才的現(xiàn)象。學(xué)校根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求定向培養(yǎng)學(xué)生,企業(yè)包就業(yè),學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方受益。在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的今天,這種"訂單式"培養(yǎng)模式受到越來(lái)越多的學(xué)生、家長(zhǎng)和企業(yè)的歡迎。