近期很多家長(zhǎng)在問“幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法”,下面就跟隨小編一起去了解下感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)以及對(duì)應(yīng)訓(xùn)練方法,自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目??
1.感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)以及對(duì)應(yīng)訓(xùn)練方法
感覺統(tǒng)合失調(diào)主要表現(xiàn)為如下幾種情況: ① 前庭覺不良:身體活動(dòng)笨手笨腳,不聽指揮,視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲,左右腦思考陷入混亂,嚴(yán)重者會(huì)有語言障礙。 ② 平衡統(tǒng)合失調(diào):沒有距離感,做事協(xié)調(diào)能力差,站無站相,坐無坐相,容易跌倒,拿東西不穩(wěn),走路撞墻,心煩氣燥,好動(dòng)不安,注意不集中,人際關(guān)系不良,有攻擊性。 ③ 觸覺統(tǒng)合失調(diào):對(duì)別人的觸摸過分敏感,在家和在外判若兩人,黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應(yīng)較快,IQ也較高,但由于情緒無法控制,EQ很低。 ④ 本體統(tǒng)合失調(diào):動(dòng)作協(xié)調(diào)不良,平衡能力差,易摔倒,笨手笨腳,自信心不足。如果上述3條存在問題,本體感很難健全發(fā)展。 ⑤ 視覺統(tǒng)合失調(diào):閱讀困難,讀書跳行,多字少字,抄錯(cuò)數(shù)字,偏旁部首顛倒等。 ⑥ 聽覺統(tǒng)合失調(diào):東張西望,對(duì)別人的話充耳不聞,注意力不集中,記憶力差,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。剖腹產(chǎn)出生的孩子缺少了“產(chǎn)道擠壓”的人生*次也是最重要的觸覺接觸,沒有母乳喂養(yǎng),孩子的皮膚缺少與母親的“肌膚相親”,都非常不利于孩子的觸覺發(fā)育。此外,許多家長(zhǎng)對(duì)孩子過分保護(hù),兒童應(yīng)有的摸、爬、滾、打、蹦、跳等行為,在發(fā)育的自然歷程中被人為破壞。兒童該爬的時(shí)候沒爬,日后可能出現(xiàn)協(xié)調(diào)性、平衡感差、該哭的時(shí)候不讓哭,口腔肌肉缺乏鍛煉,心肺功能弱,甚至語言表達(dá)差。還有: ① 母親懷孕期間活動(dòng)不足,情緒不穩(wěn)定,胎位不正,早產(chǎn),刨腹產(chǎn);出生后搖抱少,爬行不足。 ② 小家庭生活使孩子喪失了友伴,局限了他們的經(jīng)驗(yàn),無法和其他孩子有良好的溝通;幼兒活動(dòng)空間不足, 不利于感覺學(xué)習(xí)。 ③ 都市化生活方式,如冷氣阻礙了觸覺學(xué)習(xí),造成了神經(jīng)體系無法健全發(fā)展,大腦功能有成長(zhǎng)不全現(xiàn)象。 ④ 劇烈競(jìng)爭(zhēng)的教育方式,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育要么過于嚴(yán)厲,使親子關(guān)系僵化和緊張;要么過分溺愛,過于保護(hù)。 如何應(yīng)對(duì)感覺統(tǒng)合失調(diào)? 孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)并不是說孩子智力有問題或是身體不健康,但是這些問題卻會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)和交往的障礙,這樣的孩子即使智商正?;虺#捎诖竽X無法正常有效地工作,因而會(huì)直接影響孩子學(xué)習(xí)和動(dòng)作的完成,導(dǎo)致孩子心理障礙,所以應(yīng)引起家長(zhǎng)和老師的足夠重視,讓孩子參加感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。 人生的頭幾年里,大腦處于“組裝”階段,由于人的各種感覺是協(xié)同工作的,大腦負(fù)責(zé)處理紛繁復(fù)雜的感覺信息,如果大腦網(wǎng)絡(luò)建立不良,感覺統(tǒng)合不足,就會(huì)直接影響人的健康發(fā)展。 懷疑孩子有感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象,家長(zhǎng)該怎么辦? 首先,可請(qǐng)專業(yè)人員為孩子做一次感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)。再對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果以及孩子生、育過程進(jìn)行仔細(xì)分析后,專業(yè)指導(dǎo)人員會(huì)對(duì)存在感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的孩子制定有針對(duì)性的訓(xùn)練建議。如果專家建議孩子進(jìn)行專門的訓(xùn)練,那么孩子將在訓(xùn)練周期內(nèi)得到訓(xùn)練人員的專業(yè)指導(dǎo),針對(duì)孩子的薄弱方面進(jìn)行大量的強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練設(shè)計(jì),專業(yè)的心理引導(dǎo),提供具有理想強(qiáng)度的安全有趣的訓(xùn)練活動(dòng),幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合好復(fù)雜信息,提高腦能。 但現(xiàn)在專業(yè)的訓(xùn)練費(fèi)用都比較高,
2.自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目
(一)前庭平衡失調(diào)的訓(xùn)練1.自閉癥兒童現(xiàn)在越來越多了,兒童是我們的祖國(guó)的花朵,父母的心肝寶貝。那么自閉癥兒童可以做的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目有哪些呢?滑板游戲 讓孩子俯臥于滑板上,挺胸抬頭,并攏雙腿,從大滑梯俯滑至地板上(鋪有:地毯),并從鋪有地毯的地面上再滑回起始處,這樣來回反復(fù)滑行10趟。2.吊纜游戲 讓孩子俯臥于吊纜上,訓(xùn)練師將前后、左右晃動(dòng)。孩子對(duì)這種游戲適應(yīng)后,可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),其強(qiáng)度和時(shí)間應(yīng)根據(jù)孩子具體情況定,可進(jìn)一步拓展。比如:吊纜同時(shí)插棒。3.圓筒吊纜游戲 圓柱懸吊于平衡架上,吊纜滑輪可向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),孩子上下肢環(huán)抱圓柱,進(jìn)行前后、左右晃動(dòng),適應(yīng)后再進(jìn)行旋轉(zhuǎn)。4.蹦蹦床游戲 訓(xùn)練師或家長(zhǎng)握住孩子雙手,讓孩子在蹦蹦床或彈簧床上跳躍起來,跳的同時(shí)配合著口令、歌謠等增加興趣??裳由斐商S加投球等。5.翻滾訓(xùn)練 小年齡組的孩子,由家長(zhǎng)握住雙足在軟墊上側(cè)身翻滾;大年齡組的孩子,可根據(jù)口令翻滾。6.走線游戲 在地上畫一條直線、波浪形線或腳印,讓孩子踩著行走。足尖對(duì)著足跟、雙臂向兩側(cè)伸直,抬頭看前方,比賽誰走得好(始終踩線),看誰先走到終點(diǎn)。7.爬行游戲 設(shè)計(jì)曲線路徑、路中障礙及山洞等(可利用桌、椅、紙箱等),讓孩子分別模仿蝸牛、青蛙等動(dòng)物的姿勢(shì)越過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后再返回起始點(diǎn),看誰動(dòng)作快,看誰扮得像。(二)觸覺防御過度或遲鈍統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目1.球池游戲 引導(dǎo)孩子跳人球池,將全身埋入球池中,在其中做各種動(dòng)作,如座位、站位、俯臥位、翻滾等,使身體各部位得到刺激2.大龍球游戲 訓(xùn)練師手握患兒雙足,患兒采取坐位、仰位、俯臥位等在大龍球上活動(dòng)。還可用大龍球擠壓患兒身體。3.浴巾蛋卷游戲 家長(zhǎng)用浴巾將孩子身體卷起來,協(xié)助擠壓全身(除頭頸部),并使孩子滾動(dòng)起來。4.冰袋游戲 用冰袋刺激觸覺敏感部位,如手背、手心、面部、足背部、前臂,讓孩子慢慢適應(yīng)。(三)聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練(auditory training,AIT)屬于感覺統(tǒng)合治療的一種,該訓(xùn)練方法是基于孤獨(dú)癥兒童的部分行為障礙可能與過度敏感異常的聽覺有關(guān)。AIT由法國(guó)耳鼻喉科醫(yī)師布拉得醫(yī)師建立。他的原理可能與以下幾方面有關(guān):①通過過濾過度敏感的頻率,使大腦聽覺皮層重新組織,促使他對(duì)所有頻率的感覺,減少對(duì)聽覺信號(hào)的歪曲;②改善中樞的聽覺加工處理過程。聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練程序:檢查外耳道,清除耵聹;在治療前、治療中、治療后都須獲得聽力圖。用治療前和中期的聽力圖,來調(diào)節(jié)聽力治療儀的聲音濾過器,濾過器被用來選擇病人聽后感覺高度敏感的頻率;訓(xùn)練每期10天,每天2次,每次約半小時(shí),兩次之間至少間隔3小時(shí)。訓(xùn)練前、中、后須進(jìn)行問卷調(diào)查以評(píng)定行為改善情況。在聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練期間,為了維護(hù)療效,應(yīng)該避免孩子聽過于響亮、刺激的音樂或聲音。記錄孩子聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練前、中、后的行為很重要,飪何不尋常的表現(xiàn)都將被記錄在評(píng)估記錄中。中耳炎、發(fā)熱、高頻耳聾、戴助聽器和有精神疾患的兒童禁用,有驚厥病史的兒童慎用。
通過上文中對(duì)幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法的解答,希望能幫助到家長(zhǎng)們,如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息,請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。