香港服裝設計專業(yè)40班舉行服裝創(chuàng)意設計作品展覽 ? 五彩斑斕的氣球、已作黃花的報紙、七彩的紙皮……這些我們生活中用來裝飾的物品，除了裝飾之外，還可以有什么作用呀?一場精彩絕倫的“時裝”創(chuàng)意展覽給你答案。2015年7月24日，香港服裝院服裝設計專業(yè)40班舉辦了服裝創(chuàng)意設計作品展覽，學生們腦洞大開，設計... ?

香港服裝服裝設計專業(yè)創(chuàng)意設計作品展覽現(xiàn)場 五彩斑斕的氣球、已作黃花的報紙、七彩的紙皮……這些我們生活中用來裝飾的物品，除了裝飾之外，還可以有什么作用呀?一場精彩絕倫的“時裝”創(chuàng)意展覽給你答案。7月24日，香港服裝院服裝設計專業(yè)40班舉辦了服裝創(chuàng)意設計作品展覽，學生們腦洞大開，設計出來的精彩作品，讓不少師生駐足參觀，嘆為觀止。 指導老師尹洪妹表示，將創(chuàng)意運用于服裝設計中的含義，就是讓學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，打破習慣性思維，掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，用創(chuàng)新的思想和獨特的視角去設想方案。而這次服裝創(chuàng)意設計，就是希望同學們利用布料以外的所有材料來制作服裝，通過不同材料的搭配，實現(xiàn)點線面的和諧統(tǒng)一，讓同學們在創(chuàng)新與藝術的碰撞中，促進學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。 ? 香港服裝服裝設計專業(yè)創(chuàng)意設計作品展覽現(xiàn)場 服裝創(chuàng)意設計是區(qū)別于一般實用性服裝設計，具有超前性和強調設計者個人風格的服裝設計。一個好的創(chuàng)意服裝從使用功能上看，雖然不能直接服務于日常的現(xiàn)實生活，但能讓人們在欣賞過程中接受到許多新觀念、新思維和新形式。這些信息既可以起到更新人們的審美觀念、提高審美能力的作用，同時，這些作品一旦獲得社會、觀眾的普遍接受，就會產(chǎn)生新的流行內(nèi)容帶動和促進商業(yè)化服裝產(chǎn)品的銷售，從而獲得可觀的社會效益和經(jīng)濟效益，對促進市場化的服裝產(chǎn)品設計的新陳代謝帶來好處。而通過對服裝創(chuàng)意設計的學習，不僅能完善學生的設計能力、開發(fā)想象力和創(chuàng)造力，也有效促進學生的原創(chuàng)意識培養(yǎng)。 香港服裝一直堅持采用先進的教學理念，近年來，為充分調動學生學習的積極性，讓學生體驗學習的趣味性，勇于實施教學改革，引入創(chuàng)新的教學模式，更加注重理論與實踐的有機結合，注重培養(yǎng)學生的實際動手能力、創(chuàng)新能力及設計能力，深受廣*員的歡迎。 香港服裝以“實施名校戰(zhàn)略、打造資深老師工程”為己任，以“育行業(yè)精英，促產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為目標，采取獨特創(chuàng)新的辦學模式，走“專”、“精”、“強”的辦學之路，管理嚴格，教風嚴謹，師資過硬，專業(yè)優(yōu)勢明顯，學風優(yōu)良，配套設施完善，是一個發(fā)揮創(chuàng)意、成就夢想的深造之地。香港服裝擁有一流的教授專家和雄厚的師資力量，聘請了一批國內(nèi)外設計領域*專家、學者、優(yōu)質服裝設計師、服裝界*企業(yè)家等擔任兼職教授或客座教授，定期為學生舉行綜合授課和專題講座，形成了本院獨特的學習體系，深受廣大求學者青睞。香港服裝擁有二十余年的發(fā)展歷程，卓越的教育成果、傲人的育人成績，讓她享譽*，成為眾多時尚從業(yè)者的圓夢殿堂，被業(yè)界視為*服裝人才的搖籃、*服裝教育的典范。