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終于認(rèn)識(shí)舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作包含哪幾個(gè)階段?-金敏肚皮舞培訓(xùn)中心

日期:2019-10-27 21:29:51     瀏覽:476    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作包含哪幾個(gè)階段?-金敏肚皮舞培訓(xùn)中心*階段中應(yīng)選擇題材,確定內(nèi)涵,而后以舞蹈的方式進(jìn)行構(gòu)思,以求完成作品的結(jié)構(gòu)計(jì)劃。這一階段的創(chuàng)作決定著整個(gè)作品創(chuàng)作的成敗,因此要反復(fù)審視.確定后才能進(jìn)入第二階段。

舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作包含哪幾個(gè)階段?-金敏肚皮舞培訓(xùn)中心

*階段中應(yīng)選擇題材,確定內(nèi)涵,而后以舞蹈的方式進(jìn)行構(gòu)思,以求完成作品的結(jié)構(gòu)計(jì)劃。這一階段的創(chuàng)作決定著整個(gè)作品創(chuàng)作的成敗,因此要反復(fù)審視.確定后才能進(jìn)入第二階段。

第二階段開(kāi)始尋求音樂(lè)的合作。無(wú)論是現(xiàn)成音樂(lè)作品,還是兒首樂(lè)曲合一的,都要以剪輯的方式組接樂(lè)曲,目的都是為了使音樂(lè)和舞蹈融為一體。

第三階段是與舞者進(jìn)行排練階段。首先要把所設(shè)計(jì)的舞蹈動(dòng)作逐個(gè)教給舞者,再引導(dǎo)他們進(jìn)人更深入的角色創(chuàng)作。

第四階段是完成作品的后階段,是與舞臺(tái)各*合作設(shè)計(jì)的過(guò)程。在舞臺(tái)上與各*進(jìn)行逐步地配合,完成舞蹈作品創(chuàng)造的全過(guò)程。

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