長(zhǎng)沙市湘華中等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

長(zhǎng)沙市湘華中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)湖南省教育廳備案、長(zhǎng)沙市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的一所非營(yíng)利性的全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校建設(shè)與發(fā)展總體目標(biāo)是堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展為宗旨,以市場(chǎng)人才需求和訂單式的人才培養(yǎng)為導(dǎo)向,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和提升服務(wù)能力為目的,深入推進(jìn)"校企合作、產(chǎn)教融合",充分發(fā)揮職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)型人才培養(yǎng)的重要作用,辦"人民滿意的教育",促"教育與產(chǎn)業(yè)的融合",學(xué)校積極響應(yīng)*"教育*扶貧"政策,助貧困家庭孩子掌控知識(shí)、改變命運(yùn)、造福家庭,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)*的職業(yè)技術(shù)人才,建設(shè)**的中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)理念是"以人為本、突出技能、市場(chǎng)導(dǎo)向、全面發(fā)展"。

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學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少?
現(xiàn)在中職一般不劃分?jǐn)?shù)線,重在培訓(xùn)職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,只要你想學(xué),都可以報(bào)名。

教學(xué)特色
課堂紀(jì)律嚴(yán)明,教學(xué)以激發(fā)興趣為導(dǎo)向,以實(shí)踐訓(xùn)練為主線,以技能大賽為突破。教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行課件教學(xué),采用分組教學(xué)方法和現(xiàn)代化學(xué)徒式教學(xué)模式實(shí)實(shí)在在讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)、學(xué)到技能,工學(xué)交替,產(chǎn)教結(jié)合。同時(shí),學(xué)校經(jīng)常組織書法繪畫比賽、演講比賽、詩(shī)歌朗誦、文藝演出、體育競(jìng)技等豐富多彩的校園文化生活培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。
此外,學(xué)校積極推行校企合作,訂單培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式,著力開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí),促進(jìn)對(duì)口就業(yè)?？s短企業(yè)和人員的之間磨合,使學(xué)生一進(jìn)校門就能與工作對(duì)接,實(shí)行專業(yè)專人專崗位學(xué)習(xí),正是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視,企業(yè)參與教學(xué)過(guò)程,學(xué)生技能扎實(shí),每年畢業(yè)生都深受用人單位好評(píng),供不應(yīng)求。

學(xué)校辦學(xué)特色

1、培養(yǎng)模式先進(jìn)。遵循"厚德為學(xué)、厚技為強(qiáng)"的校訓(xùn),深化"學(xué)歷+技能+創(chuàng)業(yè)"+訂單式培養(yǎng)模式,走校企共育、產(chǎn)教融合特色培養(yǎng)之路。 2、校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校風(fēng)景秀麗,設(shè)備功能齊全,打造湖湘生態(tài)園林式職校。 3、專業(yè)特色突出。計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、旅游服務(wù)與管理、社會(huì)文化藝術(shù)、道路與橋梁工程、新能源汽車制造與檢修,均可對(duì)口升學(xué)。 4、管理優(yōu)勢(shì)明顯。*團(tuán)隊(duì)治校,師資力量雄厚,德育特色鮮明,集智慧校園、文明校園、書香校園、安全校園建設(shè)于一體。 5、*升學(xué)就業(yè)。入校簽訂就業(yè)培養(yǎng)協(xié)議。校校合作,圓*深造夢(mèng);校企合作,圓高薪就業(yè)夢(mèng)。

管理優(yōu)勢(shì)
我們的學(xué)生正處于青春期,處于學(xué)好容易、學(xué)壞也容易的時(shí)期。很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子離家在校會(huì)不會(huì)染上不良習(xí)慣,學(xué)校的管理機(jī)制從根源上就很解決了家長(zhǎng)的擔(dān)憂。我校實(shí)行全封閉式半軍事化管理,包括周末學(xué)生的進(jìn)出都實(shí)行請(qǐng)假,要跟家長(zhǎng)聯(lián)系、取得家長(zhǎng)的認(rèn)可才讓學(xué)生出去,這其中有一點(diǎn)希望同學(xué)和家長(zhǎng)不要介意,就是無(wú)論學(xué)生什么時(shí)間返校,我們都會(huì)要檢查隨身物品,因?yàn)槲覀冇泻芏鄸|西是不能帶進(jìn)學(xué)校的,比如煙酒檳榔,管制道具,易燃易爆物品等,而師生之間是一對(duì)一的管理模式,一個(gè)班有班主任老師、副班主任老師,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接的一對(duì)一聯(lián)班。老師會(huì)把心思花在每個(gè)學(xué)生的身上,關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。亦師亦友的陪伴我們的學(xué)生。