當孩子們做家庭作業(yè)或完成某件事時，他們總是不能集中注意力。邏輯思維非?；靵y，即使在很短的時間內(nèi)，也沒有辦法按照老師和家長的要求去做。在這種注意力不集中或思維混亂的現(xiàn)象中，不僅會影響兒童的學習，還會影響兒童的判斷，還會導致不良的學習態(tài)度，兒童的邏輯思維不清楚有改進的方法嗎？通過12歲學習樂高還是兒童編程，學習樂高還是編程？，兒童編程和樂高之間的區(qū)別？，核桃編程和樂高哪個適合*生？這些要點可以詳細理解。

1.12學樂高好還是少兒編程好？

12歲還是學小兒編程比較好，實質上是將一個大問題分割成很多小問題，這可以鍛煉和提高我們的邏輯分析能力，在編寫代碼的時候需要注意力很集中，可以培養(yǎng)我們的專注度，編程可以根據(jù)自己想要的東西來進行編寫，也訓練了我們的創(chuàng)新思維。對以后的就業(yè)很有幫助，但是樂高雖然也陪養(yǎng)孩子的想象力和專注力，但對以后的發(fā)展沒多大幫助！

2.學樂高還是編程好？

我覺得寶寶小時候還是給他玩樂高，開發(fā)大腦和快樂并存，長大后學編程。

3.兒童編程和樂高的區(qū)別？

樂高類似于積木，比普通積木難，涉及物理知識。兒童編程是計算機編程。

4.哪個核桃編程和樂高適合*生？

我覺得不適合孩子。我們上*才開始學習。孩子思維不成熟，不適合

在提高邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考和實踐。12歲學樂高好還是少兒編程好？，學樂高好還是編程好？，兒童編程和樂高的區(qū)別？核桃編程和樂高哪個適合*生？你愿意和我們一起冷靜下來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本上解決源頭問題嗎？如有必要，歡迎隨時聯(lián)系！