是一套以對(duì)話(huà)交流為重點(diǎn)的西班牙語(yǔ)教材。本書(shū)旨在幫助學(xué)生從起步階段就能使用西班牙語(yǔ)進(jìn)行交流。并特別考慮*人學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)時(shí)遇到的特殊語(yǔ)法難點(diǎn)和文化難點(diǎn)。內(nèi)容真正意義的循序漸進(jìn)，非常平緩的從簡(jiǎn)單到難的程度。著重與口語(yǔ)能力與聽(tīng)力能力，同時(shí)又兼?zhèn)湔Z(yǔ)法，與情景交際的內(nèi)容，內(nèi)容的濃縮性很高。圖標(biāo)以及各種概括簡(jiǎn)明，大方。 ?
咨詢(xún)?cè)斍? 西班牙語(yǔ)考試結(jié)構(gòu)聽(tīng)力：4種話(huà)題 共40道題 30分鐘+10分鐘 培訓(xùn)類(lèi)閱讀（G類(lèi)）：3篇文章40道題目60分鐘 學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀（A類(lèi)）：3篇文章40道題目60分鐘 培訓(xùn)類(lèi)寫(xiě)作（G類(lèi)）：2篇文章150和250字60分鐘 學(xué)術(shù)類(lèi)寫(xiě)作（A類(lèi)）：2篇文章150和250字60分鐘 口語(yǔ)：11到14分鐘 ?
咨詢(xún)?cè)斍? 西班牙語(yǔ)留學(xué)旅游導(dǎo)航西班牙留學(xué)網(wǎng)專(zhuān)家介紹，西班牙留學(xué)語(yǔ)言是首先要過(guò)的*關(guān)，無(wú)論是去讀本科還是讀研，都要具備能聽(tīng)懂西班牙*課程的西語(yǔ)水平，否則根本不能跟上那邊的課程。學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)課程通過(guò)簽證順利到達(dá)西班牙之后，還要在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)西語(yǔ)課程。 ?
咨詢(xún)?cè)斍? 葡萄牙語(yǔ)跟西班牙語(yǔ)的區(qū)別 語(yǔ)音方面葡萄牙語(yǔ)的五個(gè)元音字母通常表示十四個(gè)元音因素和兩個(gè)半元音音素，其中有五個(gè)是鼻元音;西班牙語(yǔ)中通常是一個(gè)元音字母代表一個(gè)元音因素，沒(méi)有鼻元音;葡萄牙語(yǔ)強(qiáng)調(diào)重讀音節(jié)，延續(xù)時(shí)間長(zhǎng);西班牙語(yǔ)單詞中每一音節(jié)延續(xù)的時(shí)間大致相等。
語(yǔ)法方面僅以動(dòng)詞為例，除了動(dòng)詞的變位形式以及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)用法有很多不同之外，葡萄牙語(yǔ)自創(chuàng)了有人稱(chēng)不定式，使動(dòng)詞不定式能夠根據(jù)人稱(chēng)變位，打破了語(yǔ)言學(xué)上給動(dòng)詞不定式所下的定義。這種*的現(xiàn)象使語(yǔ)言學(xué)家深感驚訝。
校區(qū)環(huán)境 + ? + ? [圖片3]+ ? [圖片4] 師資力量 [圖片5]西班牙語(yǔ)—張老師學(xué)生及學(xué)校評(píng)價(jià)：張老師6年的歐洲生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過(guò)程中，有著濃厚的歐洲文化和氣氛，摒棄了*的刻板教學(xué)方式，使得同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中學(xué)習(xí)，同時(shí)張老師對(duì)同學(xué)們非常富有耐性，全程跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度，及時(shí)給予幫助和引導(dǎo)。 張老師在學(xué)生期間作為出色學(xué)員在西班牙交換了一年，充分將自己原本的二外西班牙語(yǔ)得到了迅速的提高，并在教學(xué)過(guò)程中樂(lè)于將自己學(xué)習(xí)語(yǔ)言的經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生們。 教授過(guò)的教材：《新視線(xiàn)意大利語(yǔ)》《速成意大利》《速成西班牙語(yǔ)》《*人說(shuō)西班牙語(yǔ)》《現(xiàn)代西班牙語(yǔ)》等教材 ?