孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學(xué)習(xí)，也影響著孩子的判斷，還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過面向?qū)ο缶幊痰膬?yōu)點和缺點分別是什么？??這幾點可以詳細了解下。

1.面向?qū)ο缶幊痰膬?yōu)點和缺點分別是什么？

使用面向?qū)ο笏枷脒M行開發(fā)有以下優(yōu)點：1、易維護采用面向?qū)ο笏枷朐O(shè)計的結(jié)構(gòu)，可讀性高，由于繼承的存在，即使改變需求，那么維護也只是在局部模塊，所以維護起來是非常方便和較低成本的。2、質(zhì)量高在設(shè)計時，可重用現(xiàn)有的，在以前的項目的領(lǐng)域中已被測試過的類使系統(tǒng)滿足業(yè)務(wù)需求并具有較高的質(zhì)量。3、效率高在軟件開發(fā)時，根據(jù)設(shè)計的需要對現(xiàn)實世界的事物進行抽象，產(chǎn)生類。使用這樣的方法解決問題，接近于日常生活和自然的思考方式，勢必提高軟件開發(fā)的效率和質(zhì)量。4、易擴展由于繼承、封裝、多態(tài)的特性，自然設(shè)計出高內(nèi)聚、低耦合的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，使得系統(tǒng)更靈活、更容易擴展，而且成本較低。缺點：1.性能損失.面向?qū)ο缶幊踢_到了軟件工程的三個主要目標：重用性、靈活性和擴展性,相對的為了實現(xiàn)相應(yīng)的目標,就會有一定的性能損失,如果程序進行超大規(guī)模計算,則性能損失就比較明顯;2.對數(shù)學(xué)運算等對象化很弱的編程不適用;

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實踐。通過面向?qū)ο缶幊痰膬?yōu)點和缺點分別是什么？??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！