導(dǎo)讀:五年制大專又稱"*起點(diǎn)大專教育",招收參加*的**畢業(yè)生、高中未畢業(yè)的學(xué)生,無戶籍限制。擁有自主招生考試,達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)"高職?？?課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)*教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》,此學(xué)歷為*承認(rèn)的統(tǒng)招全日制大專學(xué)歷。

*有歷史,專注辦醫(yī)學(xué)

昆明衛(wèi)生職業(yè)*,是在原云南省骨傷科中等專業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上,經(jīng)云南省人民*批準(zhǔn),*教育部備案成立的全日制醫(yī)學(xué)類高等院校。*全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)守立德樹人初心,秉承"送人干金不如傳人一技"的理念,專注醫(yī)學(xué)教育29年,開辦醫(yī)學(xué)及相關(guān)類專業(yè)17個(gè),設(shè)馬克思主義。公共基礎(chǔ)、護(hù)理,臨床?？谇?、檢驗(yàn)。藥學(xué)、影像中醫(yī)和繼續(xù)教育11個(gè)二級(jí)*,面向*20余個(gè)省市招生,現(xiàn)有在籍學(xué)33000余人。*結(jié)合青年學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本,培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、技能精湛和全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,為現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)成才提供優(yōu)質(zhì)教育資源。

建設(shè)有基礎(chǔ),培育有*

*晉寧和昆明兩校區(qū)共占地852畝,建筑面積56萬余平方米,以培養(yǎng)學(xué)生崗位勝任能力為導(dǎo)向,配置有滿足專業(yè)建設(shè)所需的現(xiàn)代化仿真實(shí)訓(xùn)設(shè)備建有*級(jí)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、民族醫(yī)藥痛癥治療研發(fā)中心、客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試中心、模擬藥廠 和名貴中藥材種植基地等規(guī)?；虒W(xué)研用-一體化實(shí)訓(xùn)基地,設(shè)備儀器總值1.8億元。

辦學(xué)有成果,服務(wù)有能力

*力學(xué)內(nèi)涵突顯,經(jīng)審批成為*級(jí)護(hù)理專業(yè)骨干故師培訓(xùn)基地云南中德卓 越中心康養(yǎng)護(hù)基地西南三省標(biāo)準(zhǔn)化病人培訓(xùn)基地、省級(jí)珍愛生命科普基地和*護(hù)理資格考試實(shí)操技能考試考點(diǎn)等。被授予"五- -勞動(dòng)獎(jiǎng)"云南省*高等院校"*民辦教育百強(qiáng)學(xué)校和省級(jí)優(yōu)質(zhì)校師表質(zhì)培訓(xùn)基地"等榮譽(yù)稱號(hào)。*師生積極參加*級(jí)和省級(jí)技能大賽,榮獲特等獎(jiǎng)2項(xiàng).一等獎(jiǎng)80項(xiàng)。二等獎(jiǎng)144項(xiàng)、 三等獎(jiǎng)311項(xiàng),其中,2017年*代表云南省參加*護(hù)理技能大賽,獲*二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng), 是云南省*在該賽項(xiàng)上獲獎(jiǎng); 2019年*教師參 加*第三屆職業(yè)院校護(hù)理專業(yè)教師教學(xué)能力大賽,獲*一等獎(jiǎng)第1名; 2021年參 加教育部課程思政示范課建設(shè)獲《藥理學(xué)》課程"**團(tuán)隊(duì)":申報(bào)參評(píng)云南省*一屆職業(yè)院校教學(xué)成果獲一-等獎(jiǎng)。*主動(dòng)發(fā)揮高校社會(huì)服務(wù)功能,承辦和承接省.市、區(qū)級(jí)技能大賽、公務(wù)員招考、事業(yè)單位招考專升本考試;為地方*開展訂單定向培養(yǎng),面向?qū)W生實(shí)施助困救貧等項(xiàng)目。其中: 2016年培訓(xùn)云南省基層衛(wèi)生人員參加*比賽,云南省榮獲*團(tuán)體一等獎(jiǎng); 為云南省辦三屆"*職業(yè)院校學(xué)生護(hù)理技能大賽--云南省賽":連續(xù)七年為混明市和晉寧區(qū)動(dòng)行業(yè)技能大賽承辦*級(jí)高職醫(yī)學(xué)類專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)貫標(biāo)等。

提升有路徑,未來有發(fā)展

-.升學(xué)助力:

(一)全日制學(xué)歷升學(xué):*充分發(fā)揮高校師資優(yōu)勢(shì),遴選- -批責(zé)任心強(qiáng)、理論功底扎實(shí)的故師,深入研究專升本考點(diǎn),將升本考前輔導(dǎo)與專業(yè)教育有機(jī)融合,助力有需求的學(xué)生升入全日制本科院校就讀本科,*歷年來參考數(shù)。錄取數(shù)均排在醫(yī)*校首位。

(二)非全日制學(xué)歷升學(xué):*與省內(nèi)本科高校共建繼續(xù)教育學(xué)歷提升通道,學(xué)生按規(guī)定參加升學(xué)考試錄取并修完相關(guān)課程考試合格, 頒發(fā)本科院校本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

二、就業(yè)幫扶:為幫扶學(xué)生"充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)",形成*。職能處室和二級(jí)*三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,建構(gòu)"六階段六融合"就業(yè)幫扶模式,-是入學(xué)前階段學(xué)生基本情況與自我認(rèn)知排查相融合,二是入學(xué)階段專業(yè)認(rèn)知與自我發(fā)展規(guī)劃相融合;三是在校階段專業(yè)能力與就業(yè)能力提升相融合;四是學(xué)習(xí)階段創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專項(xiàng)項(xiàng)目相融合;五是畢業(yè)階段就業(yè)幫扶機(jī)制與就業(yè)崗位供給相融合;六是入職后階段職場(chǎng)能力提升與穩(wěn)崗升遷指導(dǎo)相融合。多措井舉確保畢業(yè)生年度年均就業(yè)率持續(xù)保持在95%以上。

三.資質(zhì)助考:根據(jù)就業(yè)準(zhǔn)入和1+X政策,*。二級(jí)*.繼續(xù)教育*和培訓(xùn)學(xué)校四級(jí)聯(lián)動(dòng),實(shí)施專業(yè)教育與行業(yè)資質(zhì)考試融合,推行1個(gè)畢業(yè)證+多個(gè)資格證的舉措,確保每個(gè)學(xué)生畢業(yè)持有一個(gè)畢業(yè)證和多個(gè)資格證,學(xué)生持證上崗就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到凸顯,進(jìn)一步提高了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,其中*護(hù)士上崗證年均一次性過關(guān)率高達(dá)98%以上。