近期很多家長在問“如何幫助幼兒提高語言表達能力”，下面就跟隨小編一起去了解下如何幫助孩子提高語言表達能力？，如何幫助幼兒提高語言能力，如何提高幼兒的語言表達能力，談談如何提高幼兒的語言表達能力論文??
1.如何幫助孩子提高語言表達能力？
首先是你孩子多大？大小不一，方法不一樣！孩子語言發(fā)育的關鍵期是在1—4歲，一般是這樣認為的！3歲前的孩子，多多和他交流，用標準的普通話。聽故事，聽音樂，去戶外活動，給他講解他看見的所有東西。關鍵是，你去買點幼兒心理學書籍看看……理論指導才是關鍵。
2.如何幫助幼兒提高語言能力
幫助幼兒提高語言能力*的方式，就是讓幼兒能讀書讀卡片，或者圖片看圖說話講故事，也可以讓他多唱一些兒歌。
3.如何提高幼兒的語言表達能力
幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞匯最迅速的時期。因此，幼兒期語言的訓練值得重視， 幼兒園語言教育工作刻不容緩。 ，我一直都堅持以身作則，樹立榜樣，積極帶動幼兒 ，與其他老師達成共識，同心協(xié)力提高孩子的語言表達能力。在這幾年的生活中，我總結出語言教育應從創(chuàng)設良好的語言環(huán)境、發(fā)展孩子語言表達能力這兩個方面入手。 一、為孩子創(chuàng)設一個良好的語言環(huán)境。 語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環(huán)境也有密切的關系。一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，可以使孩子養(yǎng)成良好的語言交往習慣。一旦在集體中孩子形成良好的語言學習、交往習慣，就能達到讓孩子在良好的環(huán)境中想說、敢說、喜歡說、有機會說的目的。那如何創(chuàng)設這個語言環(huán)境呢？這有賴老師自己的言傳身教和榜樣示范的作用。在班中我一直堅持使用普通話與幼兒交談，從孩子幼兒期開始，我就堅持這種做法，給孩子樹立一個學習的榜樣。并利用孩子喜歡的游戲進行語言練習，如：開火車、捉迷藏、辦家家等游戲活動。支持、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。在戶外活動，我也不放棄任何一個語言學習的機會，在飯前飯后、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候，我都堅持使用普通話與孩子交談，讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環(huán)境里，經(jīng)過一個長期、有效的學習過程，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗語言交流的樂趣。 二、發(fā)展孩子的語言表達能力。 發(fā)展孩子的口語表達能力，應考慮到豐富孩子的詞匯量和孩子說完整話這兩方面。 （1）豐富孩子的詞匯量。因為詞匯量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。然而，孩子詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一 個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。 因此，平時我很重視幼兒詞匯量的積累，在各種環(huán)境中豐富幼兒的詞匯，并把幼兒要掌握的詞匯進行歸類：名詞、形容詞、動詞、量詞等，在生活中循序漸進地進行滲透。例如：我給孩子講《小雞在哪里》故事里的幾個動詞：小花雞蹲在盆子里，小黃雞鉆在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹后面。在講述故事過程中，我就請四名孩子分別做蹲、站、鉆、躲的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然后又通過游戲的方法，將“蹲、站、鉆、躲”進行消化。又如我給孩子講《會爆炸的蘋果》故事中，通過學習：“勤勞的”小豬、“狡猾的”狐貍這兩個形容詞，在孩子理解詞義后，我利用舉一反三的方法，引導孩子動腦筋，嘗試運用這兩個形容詞去講述：勤勞的……；狡猾的……。就是這樣日積月累，孩子的詞匯量不斷增多，口語表達能力也相應得到提高。 ?。?）鼓勵孩子說完整話。孩子不僅需要掌握許多詞匯，還要學習運用完整的句子來表達自己的意思，從完整地說一句話到連貫地說一段話，逐步提高口語表達能力。如何引導孩子說完整話呢？這關系到老師本身的語言教學的習慣，假如孩子本身上課時就不注意對孩子提出說完整話的要求，孩子在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意愿的，一旦形成習慣，就不利于提高孩子口語表達能力。 因此，我非常重視對孩子提出說完整話的要求，從小開始，堅持要求、鼓勵孩子學說完整話。孩子在回答問題、表述自己的意愿的時候，我總是耐心地引導孩子，“請你用一句完整的話來講述，好嗎？”對于口語表達能力較差的幼兒 ，孩子總是斷斷續(xù)續(xù)地講，有時根本就不能表達清楚，于是，我就利用一些游戲：角色游戲—《愛心醫(yī)院》《百貨商場》耐心地引導孩子玩游戲時堅持學說完整話，如：“請問你要買什么？”“我要買……”，“請問你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等。就這樣，孩子在說完整話的基礎上，不斷得到鍛煉，口語表達能力也相應得到提高了。 我還經(jīng)常利用一些復述故事、仿編詩歌，如《小貓釣魚》《小猴賣圈》《三只蝴蝶》《云彩和風兒》《梳子》等等，在這些有趣的故事里，首先讓孩子理解故事里面的重點詞、重點句，然后進行表達自己的意愿。如在《小貓釣魚》的故事中，我和孩子一起討論，講述：小貓釣魚三心二意，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。接著我就要求孩子說說自己有沒有類似的事情，有時孩子能聯(lián)系自己的實際并進行講述?！吧险n時，我三心二意，一會兒摸摸這，一會兒看看那，結果什么也不會。”這樣練習，對孩子提高口語表達能力有很大幫助。 鼓勵孩子說完整話，還可以利用創(chuàng)編詩歌的方法，培養(yǎng)孩子把話說得更加連貫、流暢。如仿編詩歌《云彩和風兒》、《梳子》，通過欣賞優(yōu)美的詩歌，孩子對詩歌非常感興趣，我就抓住孩子這一學習的契機，引導孩子初步學會按詩歌的格式，創(chuàng)編自己想到的云彩的樣子。如，有些幼兒編到：天上的風兒真能干，天上的云彩真有趣。風兒吹呀吹，云彩變成一只小蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛到花叢中找朋友；吹呀吹，云彩變成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害蟲；吹呀吹，云彩變成一只大象，大象正在河里高興地洗澡?！? 以上是我的一些做法和體會，當然，提高孩子口語表達能力還可以從更多方面去做，這就要靠老師不斷地在教學中去發(fā)現(xiàn)、去總結。
4.談談如何提高幼兒的語言表達能力論文
樓主你好，你看看這個怎么樣《如何提高幼兒的語言表達能力》【摘要】語言是人與人交流的重要工具,它是智力發(fā)展的一個顯著標志。所謂的語言是一種人類社會中客觀存在的現(xiàn)象,然而語言能力是一種綜合能力,而幼兒期是人的一生中語言發(fā)展與運用的關鍵時期。作為幼兒教師要重視幼兒語言的訓練,要通過各種途徑將幼兒的語言滲透到教育的過程中,在豐富的活動中提高幼兒的語言表達能力和應用能力,讓幼兒語言得到大幅度的提高?！娟P鍵詞】語言表達能力；幼兒教師；語言能力；語言發(fā)展；幼兒語言；應用能力；語言環(huán)境；關鍵時期；綜合能力；人與人祝你論文順利通過！
通過上文中對如何幫助幼兒提高語言表達能力的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。