武漢光谷軟件園附近有沒(méi)有少兒編程培訓(xùn)中心,要了解武漢少兒編程培訓(xùn)都會(huì)通過(guò)手機(jī)或者電腦,我們也就可以通過(guò)怎樣判斷編程老師的水平,學(xué)齡前編程要怎么學(xué),女適合學(xué)習(xí)少兒編程嗎,少兒編程培訓(xùn)班一年大概多少錢,為什么那么多接觸少兒編程,多大的小朋友可以學(xué)編程來(lái)了解。
1.怎樣判斷編程老師的水平
那么在家長(zhǎng)自己對(duì)編程了解不多的情況下,如何直觀的判斷老師的水平呢? 無(wú)論教什么科目,我認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)只有三個(gè): 專業(yè)知識(shí)積累夠深,相關(guān)知識(shí)夠廣; 能用生動(dòng)的表達(dá)方式講述知識(shí)點(diǎn),并能提取一些規(guī)律; 善于運(yùn)用引導(dǎo)方法讓孩子達(dá)到目標(biāo)。*點(diǎn)應(yīng)該很容易理解,老師要講*的內(nèi)容,就必須有200%的儲(chǔ)備。第二點(diǎn)也比較直接,老師講的是不是很簡(jiǎn)單易懂。至于第三點(diǎn),一個(gè)好的老師應(yīng)該千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自己思考,自己尋找答案,而不是一味的講知識(shí)點(diǎn),帶孩子去完成作業(yè)。
2.學(xué)齡前編程要怎么學(xué)
坦率地說(shuō),從認(rèn)知發(fā)展的一般層面來(lái)看,學(xué)前軟件編程,即使是Scratch這樣的圖形語(yǔ)言,都不是一個(gè)投入產(chǎn)出比非常高的*。孩子的抽象思維能力還很有限,需要課程老師或家長(zhǎng)的幫助才能完成像樣的作品。充其量,他們培養(yǎng)了對(duì)編程的一點(diǎn)興趣。如果孩子時(shí)間已經(jīng)很緊張,那么把它作為一個(gè)科目來(lái)學(xué)習(xí),投入大量的時(shí)間和金錢,就不是那么劃算了。但如果執(zhí)意藥學(xué)建議學(xué)學(xué)積木拼搭和玩益智桌游開(kāi)始。
3.女適合學(xué)習(xí)少兒編程嗎
有些家長(zhǎng)覺(jué)得編程是男孩子擅長(zhǎng)的。 女生在邏輯思維上沒(méi)有優(yōu)勢(shì),沒(méi)必要學(xué)編程。根據(jù)國(guó)內(nèi)外研究數(shù)據(jù),在計(jì)算機(jī)編程領(lǐng)域,女生一點(diǎn)也不弱于男生,甚至在思維嚴(yán)謹(jǐn)方面比男生有優(yōu)勢(shì)。谷歌工程師的性別比例為1:1,女生也擅長(zhǎng)編程。
4.少兒編程培訓(xùn)班一年大概多少錢
不同的地區(qū),孩子年齡不同導(dǎo)致了每個(gè)少兒編程培訓(xùn)班費(fèi)用會(huì)有所差異。一般來(lái)說(shuō)的話少兒編程線下班的收費(fèi)在150-200 元單次課的價(jià)格,線上的收費(fèi)有一般在100-150左右單次課的價(jià)格。課程的難度和級(jí)別都會(huì)不一樣,難度高一點(diǎn)的費(fèi)用基本在200左右一課時(shí),如果一年都是線下班學(xué)編程的話,基本要準(zhǔn)一萬(wàn)的費(fèi)用是需要準(zhǔn)備的。線上的價(jià)格一般在5-6千左右,具體的還是要看選擇的課程。
5.為什么那么多接觸少兒編程
少兒編程在國(guó)外已經(jīng)定位了基礎(chǔ)*,包括日本韓國(guó)還有歐洲好幾個(gè)*,都將編程納入了*課程。在國(guó)內(nèi)編程也是越來(lái)越受歡迎,少兒編程提高孩子的擇校競(jìng)爭(zhēng)力,國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于中*階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育,已經(jīng)明確提出了,這表示會(huì)有更過(guò)的地區(qū)會(huì)把編程科目納入高考項(xiàng)目,所以現(xiàn)在學(xué)編程的孩子越來(lái)越多,家長(zhǎng)也越來(lái)越重視。
6.多大的小朋友可以學(xué)編程
關(guān)于年齡的問(wèn)題,其實(shí)并沒(méi)有什么特別的定義。 一般來(lái)說(shuō)越早越好,因?yàn)?-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段,孩子3歲開(kāi)始具體思維快速發(fā)展,6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維。整個(gè)*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂(lè)高機(jī)器人編程屬于實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早,他們就能玩得越好。
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