雅思考試（IELTS），全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，外文名International English Language Testing System，由劍橋*考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的*學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試分學(xué)術(shù)類和培訓(xùn)類兩種，分別針對(duì)申請(qǐng)留學(xué)的學(xué)生和計(jì)劃在英語(yǔ)語(yǔ)言*參加工作或移民的人士?？荚嚪致?、說、讀、寫四個(gè)部分，總分9分。朗閣多年來與雅思保持密切關(guān)系。朗閣旗下中心擁有雅思官方白金級(jí)合作伙伴稱號(hào)，另有不少中心成為雅思官方合作伙伴成員機(jī)構(gòu)。與此同時(shí)，朗閣也得到了北美考試官方的鼎力支持，每年朗閣教師會(huì)接受來自官方的培訓(xùn)及認(rèn)證。 ?

雅思基礎(chǔ)6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合高二、高三水平學(xué)生，或較欠缺中高難度詞匯，造成閱讀/聽力理解的偏差及障礙;能進(jìn)行口語(yǔ)/寫作的連貫表達(dá)，但邏輯感、條理性及組織能力都較差的學(xué)生。 ?

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雅思起步6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合*水平學(xué)生，或能粗略看懂短文，但無(wú)法透徹理解其內(nèi)涵；口語(yǔ)/寫作中仍會(huì)出現(xiàn)較多低級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤；無(wú)法聽懂完整的對(duì)話；缺乏抽象表述能力的學(xué)生。

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雅思精品6分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合英語(yǔ)四級(jí)水平水平學(xué)生，或已通過*英語(yǔ)四級(jí)考試；英語(yǔ)基礎(chǔ)較為扎實(shí)，但對(duì)雅思缺乏明確認(rèn)識(shí)；對(duì)長(zhǎng)文章/長(zhǎng)聽力的把握力不夠；表達(dá)中出現(xiàn)較多高級(jí)語(yǔ)匯，但缺少用詞的靈活性及多樣性的學(xué)生。

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雅思7分班

-----小班授課，作文批改，全真?？?----

課程適合詞匯量6000以上，已通過*英語(yǔ)六級(jí)考試或雅思達(dá)到6分或同等水平。 教學(xué)承諾：符合學(xué)員手冊(cè)所述條件，可免費(fèi)重讀本課程精品階段。

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[圖片6] ?課前 主課 課后 ?行前 [圖片7]學(xué)習(xí)效果：5min微課堂，利用碎片化時(shí)間預(yù)習(xí)當(dāng)天主課內(nèi)容。 [圖片8]階段學(xué)習(xí)：八階段課程學(xué)習(xí)，精準(zhǔn)定位。 ?？键c(diǎn)評(píng)：四階?？?，考后點(diǎn)語(yǔ)輔助調(diào)整。 機(jī)考模擬：統(tǒng)一機(jī)考教室，還原考場(chǎng)環(huán)境。 [圖片9]學(xué)習(xí)效果：按學(xué)員個(gè)性化定制不同文化主題課，輔助學(xué)生消化主課知識(shí)點(diǎn)。 ?[圖片10]學(xué)習(xí)效果：出國(guó)必備生存技能真實(shí)場(chǎng)景化演練，親子共同上課，讓父母也了解孩子即將面臨的國(guó)外生活。 [圖片11]學(xué)習(xí)效果：每周提供直播課程，分享備考經(jīng)驗(yàn)及預(yù)測(cè)模擬，學(xué)生領(lǐng)過調(diào)整上課地點(diǎn)，學(xué)習(xí)效率更高。 [圖片12] 入學(xué)測(cè)試·報(bào)告評(píng)估 官方全真模擬筆試，資深教師現(xiàn)場(chǎng)口測(cè)，學(xué)員測(cè)試后經(jīng)由專業(yè)老師給出詳細(xì)測(cè)評(píng)報(bào)告。 ? 規(guī)劃方案·制定課程 根據(jù)口試與筆試測(cè)試結(jié)果，針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目標(biāo)及其弱沖刺進(jìn)行全程規(guī)劃。 ? 課程培訓(xùn)·跟蹤反饋 正式就讀7A系統(tǒng)專業(yè)課程，每位學(xué)習(xí)成立個(gè)人學(xué)習(xí)檔案，定期跟蹤反饋課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。 ? 全程輔導(dǎo)·全面提升 通過單項(xiàng)輔導(dǎo)課程或是弱項(xiàng)強(qiáng)化課程，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言能力水平。 ? 階段?？肌c(diǎn)評(píng)精講 學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行階段性全真?？?，檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)效果。點(diǎn)評(píng)分析考試得分技巧，查找學(xué)習(xí)盲點(diǎn)。 定期調(diào)整·突破高分 根據(jù)?？紝?shí)戰(zhàn)結(jié)果，調(diào)整制定應(yīng)對(duì)性提分方案，定期交流以求高效迅速有的放矢，突破高分。 ? [圖片13]朗閣海外考試研究中心(RAFLE)是專門從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，享譽(yù)國(guó)內(nèi)海外考試界，目前擁有上百位資深中外研究人員。在海外考試動(dòng)態(tài)傳播、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)材料設(shè)計(jì)、教師培訓(xùn)與認(rèn)證、新產(chǎn)品研發(fā)等各方面均處于學(xué)術(shù)領(lǐng)先地位。為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供*流的資訊。RAFLE已經(jīng)使很多學(xué)員累計(jì)受益，并始終以提高*學(xué)生雅思、托福、SAT等海外考試整體水平而努力! [圖片14] [圖片15] 四川外語(yǔ)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)。曾就職于成都理工*，擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)教師一職，主要負(fù)責(zé)專業(yè)英語(yǔ)聽力和公共英語(yǔ)教學(xué)工作，于2004年11月參與*高校英語(yǔ)專業(yè)教材《英語(yǔ)聽力技巧》和《高級(jí)英語(yǔ)聽力》的編寫工作?，F(xiàn)任朗閣成都中心聽力閱讀老師，擅長(zhǎng)引導(dǎo)式教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。上課氣氛輕松，重點(diǎn)明確，以“授人以魚不如授人以漁”為教學(xué)宗旨。

? [圖片16]Gavin來自北愛爾蘭資深*貝爾法斯特女王*的Gavin不僅具有劍橋*英語(yǔ)教師認(rèn)證，還擁有超過20年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，生性隨和而又治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)風(fēng)格寓教于樂，在過去的六年中一直在國(guó)內(nèi)從事留學(xué)培訓(xùn)教學(xué)，對(duì)命題規(guī)律和應(yīng)對(duì)策略有獨(dú)到的見解。曾于劍橋、倫敦、巴西、波蘭和中東等世界各地從事英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)工作，廣受學(xué)生好評(píng)。 ? [圖片17]

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