現(xiàn)在大家都在追求自然素顏的形象，濃妝艷抹的年代已經(jīng)過去了,對于那些膚質(zhì)底子不是很好的美眉來說化妝還是不可欠缺的一部分，可是如何打造自然的裸妝卻很苦惱。以下是小編為您整理的如何能學(xué)好化妝的相關(guān)內(nèi)容。 ?
如何能學(xué)好化妝 ?
遮瑕 ?
為了讓妝容更加服帖，在妝前我們可以先敷一片補水面膜。面膜敷15-20分鐘后不要立馬清洗干凈，先輕拍臉部讓面膜成分快速被肌膚吸收。對于新手來說，使用氣墊BB霜是*上手的。這種氣墊BB霜質(zhì)地相對輕薄，具有輕薄的遮瑕力度、細(xì)致毛孔以及提亮暗沉膚色的效果。用粉撲蘸取適量的氣墊BB霜，輕輕地?fù)湓谀槻扛鱾€區(qū)域。 ?
修容 ?
修容可以讓臉部的輪廓更立體明顯，還能讓臉短的女生看起來臉長長的。所以修容高光也是初學(xué)者必修課?；ㄒ彩呛芎唵蔚?，用一支口碑好的雙頭修容筆，在鼻梁、額頭、下巴、兩頰打上高光。然后用另一頭修容膏畫在鼻溝、臉側(cè)位置。*用粉撲將修容膏撲開就可以了。 ?
眼妝 ?
眼妝包括眼影、眼線、眼睫毛，這3個部分。先用淺粉色的眼影粉大范圍地填涂，接著用深棕色的眼影在眼部上色，來加深眼妝深邃感;*用珠光白色來化出眼影。從眼頭的位置往眼尾出化出眼線后，用睫毛夾將睫毛夾卷翹，*刷上睫毛膏就完成了。如果睫毛短而少的話，可以用上假睫毛哦! ?
怎樣能學(xué)好化妝 ?
眼線： 一般都以黑色的眼線筆為主，畫的時候要將眼皮抬起，從眼頭至眼尾，由細(xì)至粗，畫到眼尾時再稍稍上揚(有鳳眼的人可畫平)，就可讓眼睛更有精神。需注意的是，畫的眼線越靠近睫毛越自然，如果兩眼大小不均時，也可用眼線的粗細(xì)來調(diào)整。 ?
眉毛：如果眉毛畫的好，那妝就算成功一半，因為臉部的眉毛是給別人的*印象，所以畫好眉毛是很重要的。自然的眉形于眉心處較淡且粗，而越接近眉尾則越細(xì)且濃。許多人在眉心及眉毛彎道下會有多余的雜毛。 ?
這時便要很小心地以小剪刀或修眉刀去除，如果兩眼的距離比較近，則要多修掉一些眉心附近的眉毛，讓雙眼的距離眉那么近;同樣的技巧，可以讓兩眼距離太開的人，用眉筆或眉粉將眉毛靠近眉心些。選擇眉色時，和發(fā)色一樣即可。 ?
睫毛：我們的睫毛不如西方人的濃密和卷曲，所以要藉用睫毛夾，將睫毛分段夾翹，然后再刷睫毛膏。上睫毛膏時要將毛刷放進(jìn)容器底部略轉(zhuǎn)一下，之后將頂端多余的睫毛膏，沾回容器內(nèi)，然后眼睛往下看，將睫毛刷拿水平。 ?
以Z字形由上往下，由下往上，將睫毛膏由根部往尾部平均包覆涂上，如要更濃密，可等略干后再上一次;而下睫毛的上法，是將睫毛膏拿垂直，左右移動，將睫毛膏涂于下睫毛上，如有結(jié)塊，用睫毛梳梳開即可。 ?
我們怎樣能學(xué)好化妝 ?
先培養(yǎng)審美鑒賞能力。不斷地培養(yǎng)你的審美鑒賞能力，這是費時才能做到的事情，它需要你在文化藝術(shù)修養(yǎng)方面持續(xù)學(xué)習(xí)。要掌握化妝的四大要素。體會和掌握化妝“正確、準(zhǔn)確、精確、和諧”等四大要素，循此要素邁出你成功化妝的步子。 ?
化妝前一定要潔凈肌膚、化妝要以盡可能好的肌膚狀況為基礎(chǔ)，皮膚要清潔干凈，保持良好的光潔度和濕潤度，否則妝面飄浮在不潔凈或粗糙的皮膚表層，就不可能產(chǎn)生良好的妝容美感。 ?
時刻保持化妝品的潔凈、產(chǎn)品一定要潔凈，無論是粉底還是口紅和眼影，被污染了或超過了使用期限，它的細(xì)膩度、色彩感都會受到較大的影響，化妝效果都不能保證。 ?
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化妝要經(jīng)常練習(xí)?；瘖y是要反復(fù)練習(xí)的，對平日化妝不多并沒有經(jīng)過專門訓(xùn)練的人來說，應(yīng)急性的化妝練習(xí)，不但對付不了“燃眉之急”，往往還因效果不佳而敗了化妝的興致。 ?
新手必學(xué)的化妝小技巧 ?
妝前打底 底妝更服帖持久 ?
無論是干性皮膚還是油性皮膚，妝前打底都不容忽視。妝前乳不僅起到長效保濕、平衡油脂的作用，還能讓毛孔隱匿起來，底妝更加持久服帖。而且市面上的妝前乳色號齊全，大家只要依照自己的狀況挑對顏色，并且掌握使用訣竅，就能輕松又快速的達(dá)到零毛孔又潤色的神奇效果。 ?
手指上粉 少量薄涂 輕拍點壓 ?
大拇指的效果好過上粉底用的海綿，也比粉底刷方便。無名指是點按遮瑕膏的絕佳工具。小指是簡單清除多余底妝的*小掃帚。尤其是對于眼周，有多余累贅的粉了，用小指輕輕掃過就好很多了。 ?
蜜粉亮膚定妝功不可沒 ?
一位彩妝大師說過:“你粉底的效果再好，也絕不能因此忽略蜜粉?！睊呱厦鄯勰軐y容固定，化妝品不會輕易移位或剝落，令妝容保持光澤，延長妝容的持久度。再者，以粉撲拍打散粉滲入肌膚，有助于提高彩妝對皮膚的附著度，粗大的毛孔也可以得到一定程度的藏匿。 ?
